低幼美術(shù)教案：新年專(zhuān)題

低幼美術(shù)教案：新年專(zhuān)題新年是一個(gè)歡欣的節(jié)日，它代表著新的開(kāi)始和新的機(jī)會(huì)。對(duì)于低幼兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特殊的節(jié)日，他們對(duì)于新年的認(rèn)知往往來(lái)自于父母、祖輩的傳統(tǒng)文化傳承。如何在幼兒園中將傳統(tǒng)、創(chuàng)新、幸福元素相結(jié)合，打造一個(gè)美麗、有意義的新年節(jié)日活動(dòng)，是每位幼兒教師都需要思考和關(guān)注的問(wèn)題。而美術(shù)教學(xué)則是打通傳統(tǒng)、創(chuàng)新、幸福元素的關(guān)鍵。一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠在思維啟發(fā)和情感溝通的基礎(chǔ)上，使低幼兒童認(rèn)識(shí)新年的節(jié)日文化，掌握簡(jiǎn)單的裝飾技巧，涂畫(huà)原材料。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和方向感，開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)意，擴(kuò)大想象力、拓寬視野。3、讓低幼兒童感受到新年節(jié)日的氣氛和快樂(lè)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、文化傳承、全面發(fā)展的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)1、結(jié)合低幼兒童的身心特性，把握幼兒可接受的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、體現(xiàn)新年活動(dòng)所需的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術(shù)元素，使低幼兒童理解他們將要在新年節(jié)日里所感受到的氛圍。三、教學(xué)內(nèi)容1、了解新年了解新年的意義和習(xí)俗，學(xué)習(xí)造紙技巧等手工藝品制作，并在新年現(xiàn)場(chǎng)展出。2、彩虹氣球介紹顏色和形狀的概念，讓孩子們親手做出有形的氣球，并通過(guò)氣球來(lái)學(xué)習(xí)形狀的概念。3、新年畫(huà)教孩子們學(xué)習(xí)新年畫(huà)的知識(shí)并親手制作。4、新年鐘聲學(xué)習(xí)鐘聲的知識(shí)，用紙片手工制作新年鐘聲，感受新年的喜慶氛圍。5、新年合影讓孩子們親自感受新年的氣氛，并在課后拍下新年合影。四、教學(xué)流程1、對(duì)新年活動(dòng)的整體介紹老師讓孩子們知道即將開(kāi)展的新年活動(dòng)，并向孩子們展示相關(guān)的新年物品，讓孩子們領(lǐng)略新年的喜慶氣氛。2、活動(dòng)1：了解新年讓孩子們觀賞和學(xué)習(xí)新年的動(dòng)畫(huà)片或圖片，了解新年的含義和重要性。教孩子們制作傳統(tǒng)文化用品或新年裝飾品，最后讓孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)表演和展示自己的作品。3、活動(dòng)2：彩虹氣球讓孩子們通過(guò)制作氣球，并在課堂上展示和介紹彩虹的顏色和形狀概念。4、活動(dòng)3：新年畫(huà)讓孩子們學(xué)習(xí)新年畫(huà)的知識(shí)，然后用自己的方式制作并在課堂上展示自己的作品。孩子們可以用入門(mén)級(jí)水彩或者手繪畫(huà)筆制作，自行分別繪制與新年相關(guān)的畫(huà)作。5、活動(dòng)4：新年鐘聲讓孩子們學(xué)習(xí)鐘聲的相關(guān)知識(shí)和表現(xiàn)方法，然后手動(dòng)用紙片、筆等材料制作自己的新年鐘聲，最后在課堂上展示合成作品。6、活動(dòng)5：新年合影在新年活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)合影，留下新年活動(dòng)的美好時(shí)光和回憶。五、教學(xué)方法1、新穎的教學(xué)模式，如大班互動(dòng)教法、模擬教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，讓幼兒在自由的氛圍中創(chuàng)造性地探索。2、幼兒制作作品前，現(xiàn)實(shí)性教學(xué)和示范教學(xué)占比較大，以便幼兒理解和學(xué)習(xí)。在幼兒開(kāi)始創(chuàng)作后，老師應(yīng)盡量放手，掌握適當(dāng)程度的干預(yù)，以促使幼兒創(chuàng)造獨(dú)特的作品。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1、有針對(duì)性地記錄幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)思路，并在之后的教學(xué)中作出適當(dāng)調(diào)整，以促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。2、用專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)估，并在評(píng)估過(guò)程中給予建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)孩子們不斷探索和創(chuàng)新。3、引導(dǎo)幼兒平衡自己的情感和創(chuàng)意，掌握自我控制和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也要開(kāi)發(fā)他們的社交能力，使他們學(xué)會(huì)與其他人進(jìn)行有效的交流和合作。七、教學(xué)后感新年專(zhuān)題的美術(shù)教案不僅要培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，還要加強(qiáng)文化傳承和培育全面發(fā)展的意識(shí)。在教學(xué)中，需要注重幼兒對(duì)于文化背景的理解，注重幼兒的視覺(jué)美感體驗(yàn)和藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)，以及注重幼兒的情感表達(dá)和社交能力的培養(yǎng)。在新年的氛圍下，