中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小紅帽》

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小紅帽》一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。2.提高幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.音樂(lè)：《小紅帽》的音樂(lè)原聲或配樂(lè)。2.道具和服裝：紅色的小紅帽和灰色的狼首飾。3.教具：音樂(lè)器樂(lè)或手鈴等。三、活動(dòng)過(guò)程1.活動(dòng)引入老師戴上紅色的小紅帽和灰色的狼首飾，跳進(jìn)教室。教師表情夸張地跑向的幼兒們，然后假裝害怕地跑開(kāi)。老師：大家好！我是小紅帽，你們知道小紅帽的故事嗎？有人知道誰(shuí)是小紅帽要送東西的對(duì)象嗎？（引導(dǎo)幼兒答案：奶奶）幼兒：小紅帽要送東西給奶奶。老師：對(duì)呀，小紅帽要去奶奶家，但是在路上遇到了狼。今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事的音樂(lè)，想象一下小紅帽遇到狼的情景，好嗎？2.音樂(lè)欣賞播放《小紅帽》的音樂(lè)原聲或配樂(lè)，讓幼兒靜靜地坐下來(lái)，用想象力感受音樂(lè)。同時(shí)，教師可利用音樂(lè)的節(jié)奏和情緒變化，指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小紅帽遇到狼的情景，例如：-小紅帽開(kāi)心地穿過(guò)樹(shù)林，音樂(lè)輕快節(jié)奏，幼兒可以扮演小紅帽慢慢前行。-狼出現(xiàn)在小紅帽面前，音樂(lè)節(jié)奏突變，幼兒可以扮演小紅帽害怕地跑開(kāi)。-小紅帽打破了窗戶進(jìn)入奶奶家，音樂(lè)緊張又有力，幼兒可以扮演小紅帽進(jìn)入奶奶家的情景。3.制作小紅帽馬頭琴幼兒利用紙杯、橡皮筋、空竹等材料制作小紅帽馬頭琴。步驟如下：-1.幼兒將紙杯的底部切去，留下紙杯的一半。-2.將橡皮筋固定在紙杯的口部，讓橡皮筋緊繃。-3.將空竹固定在橡皮筋的末端，形成馬頭琴的弦。4.音樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)教師示范如何使用小紅帽馬頭琴?gòu)椬唷缎〖t帽》的主題曲，并邀請(qǐng)幼兒們跟著一起彈奏。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒模仿狼的聲音，配合音樂(lè)的節(jié)奏和情緒變化。5.創(chuàng)意舞蹈教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒變化，創(chuàng)作小紅帽和狼的舞蹈動(dòng)作。例如，音樂(lè)節(jié)奏快時(shí)，幼兒可以扮演小紅帽跳舞；音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí)，幼兒可以扮演狼跳舞。四、活動(dòng)總結(jié)1.教師引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，提問(wèn)幼兒對(duì)活動(dòng)的感受和體會(huì)。2.教師總結(jié)本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成情況，并對(duì)幼兒的參與和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。**教學(xué)提示：**-本活動(dòng)的音樂(lè)選擇要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和音樂(lè)欣賞能力。-活動(dòng)過(guò)程中，教師要隨時(shí)觀察幼兒的情緒和參與程度，根