幼兒園中班安全教育活動《求救號碼》教學設計【含教學反思】

幼兒園中班安全教育活動《求救號碼》教學設計1.活動背景介紹在幼兒園教學中，安全教育是非常重要的一環(huán)。幼兒園中班的孩子剛剛融入集體生活，還存在很多認知上的不足，容易忽略安全知識。因此，開展安全教育活動是必不可少的。本次活動的主題為《求救號碼》。我們希望通過本次活動，讓孩子們掌握如何正確使用電話求救，提高他們在危險情況下的自我保護能力。2.活動目標認識緊急情況下的求救電話。掌握正確的電話求救方式。增強自我保護意識。培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。3.活動準備工作3.1教具準備活動手冊。模擬電話機?！?10」求救撥號盤和電話置物盒。幼兒園地圖。3.2師生準備教師：熟悉活動流程，為孩子準備好教具。學生：著便裝，做好準備。3.3活動場地在班級內開展活動。4.活動流程1.引入活動在班級集體時間，教師展示求救撥號盤和電話置物盒，讓孩子們了解「110」求救電話，并簡單介紹兒童求救熱線電話。然后，引導孩子們暢想有哪些緊急情況需要打求救電話。2.分組討論將孩子們分組，由小組長先帶領一次小組內討論有哪些緊急情況需要打求救電話，再將孩子們的意見收集匯總起來，進行交流討論。3.講解電話求救流程教師向孩子們講解電話求救流程，提醒孩子們在緊急情況下要保持冷靜，掌握正確的求救方式。4.模擬電話求救提供模擬電話機，讓孩子們親自體驗電話求救的流程，讓他們掌握如何正確撥打求救電話，及如何表述求救信息。5.實地考察帶領孩子們到校園進行實地考察活動，通過現(xiàn)場模擬情形，讓孩子們更深刻的認識求救電話，且學會分清自身情況，從而提高自我保護能力。6.活動回到教室，教師和孩子們共同活動，思考和整個活動的意義，強化安全意識。再次簡單強調正確使用求救電話的重要性。5.教學反思本次活動，孩子們受到了安全教育知識的啟發(fā)，在實地考察活動中，孩子們對求救電話有了更深入的了解?；顒又心M撥打求救電話，提高孩子們自我保護能力，進一步增強了孩子們的安全意識。但是，在活動實施過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對自己所居住的地區(qū)并不熟悉，不清楚周圍的求救設施，這是需要進一步教育提醒的。因此，可以結合地圖學習，將教育擴展到周邊社區(qū)，將知識貫穿于日常生活中。同時，在提高孩子們安全意識的同時，還應該給孩子們提供更多實際的安全鍛煉機會，讓孩子們在參與充實活動的同時得到很好的鍛煉與提升。6.本次活動以幼兒園中班孩子為目標對象，通過「求救號碼」的教學活動，讓孩子們對怎樣正確使用求救電話有了更深刻的認識。孩子們通過親身模擬電話求救流程，更好地理解了求救的意義、方法和技巧。教育孩子保護自己的能力不僅是對孩子未來的不可或缺的提供，也是教育各方共同的責