英語期中反思總結(jié)

第第頁英語期中反思總結(jié)

英語期中反思總結(jié)篇一

持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培育同學(xué)長久的愛好。學(xué)校英語教學(xué)是要重視培育愛好，但不能單*唱歌游戲去學(xué)習(xí)，由于培育愛好主要是為了學(xué)習(xí)英語。學(xué)校生學(xué)習(xí)英語不是英美的移民學(xué)習(xí)英語，那么只有不斷學(xué)到語言知識，提高語言技能，滿意他們的成就感，才可能培育長久的愛好。而目前學(xué)校生每周只有100多分鐘的英語課，單*唱歌游戲不能培育同學(xué)長久的愛好。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段，而不是培育愛好的手段。我們可以采納多種手段援助學(xué)校生在記憶力強的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)章，并盡可能多制造仿照的機會，提高同學(xué)的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種技能是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只仿照不培育學(xué)習(xí)技能，也難減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。所以學(xué)校生還是應(yīng)當(dāng)仔細進行語言學(xué)習(xí)。

英語應(yīng)用技能需要相應(yīng)的詞匯。

“不學(xué)習(xí)語言規(guī)章、不掌控相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用技能就是空中樓閣”?！舶烊收Z〕俄羅斯通常在中學(xué)一班級開設(shè)英語課〔相當(dāng)于我國的學(xué)校5班級〕，每周3節(jié)課，第一學(xué)年即要求掌控約1300個英語詞匯，同學(xué)到高中畢業(yè)時要掌控1萬以上詞匯，基本可以讀懂英文原著。而我國現(xiàn)在對高中畢業(yè)生的要求是掌控2000詞匯〔包括詞組〕，新研制的’課程標(biāo)準’要求掌控4000個左右的詞匯。我們應(yīng)當(dāng)借鑒國外的閱歷，盡快解決英語教學(xué)費時較多、收效較低的現(xiàn)狀。

而目前在學(xué)校的低班級的英語教學(xué)中，不要求同學(xué)掌控詞匯，而只要求同學(xué)能依據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要同學(xué)們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于學(xué)校生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)章訓(xùn)練，不熟識詞匯的拼寫規(guī)章，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了學(xué)校生學(xué)英語的瓶頸。

英語期中反思總結(jié)篇二

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，半個學(xué)期已過去了。這個學(xué)期，我擔(dān)負了三班級三個班的英語課，通過半個學(xué)期的教學(xué)狀況，我發(fā)覺在實際的教學(xué)工作中面臨很多要總結(jié)和有待解決的問題。

一、從試卷卷面分析，我發(fā)覺我在教與同學(xué)在學(xué)的過程中存在以下幾方面的問題：

1、三個班的成果參差不齊，只有三〔2〕班考出水平，其他兩個班這次考試成果都不抱負。

2、三〔1〕、三〔3〕班課堂紀律散慢，這也是本次考試成果不好的主要緣由。特別是三〔1〕班，同學(xué)上課愛說話，愛搞小動作，許多同學(xué)不能集中精神聽講，所以，下半學(xué)期特別要提高課堂效率。

3、同學(xué)背誦課文，理解句子技能不強。很多同學(xué)失分在看句子選擇答句的題目上，接下來，需加強同學(xué)背課文和對話的技能。

4、備課不夠到位，只著重了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)和接受技能，卻忽視了少部分同學(xué)的技能。

5、差生輔導(dǎo)工作做得不足，不到位。開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，沒收到太大的`效果。

6、沒能實時地發(fā)揮家長的作用。

二、今后努力的方向。

1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，由于愛好是最好的老師，只要同學(xué)對英語產(chǎn)生愛好，其學(xué)習(xí)積極性必定會提高。

2、提高課堂效率，在實際教學(xué)中我將加大英語教學(xué)的力度、敏捷度。基本方法是：抓好基本句子的教學(xué)，突破重難點拓展知識，學(xué)困生的課后輔導(dǎo)，為優(yōu)等同學(xué)提供展示自己的舞臺，多為待進展同學(xué)提供練習(xí)的機會。實時總結(jié)教學(xué)中的閱歷體會，實時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。通過常常性的課堂練習(xí)使同學(xué)說英語的技能得到提高，實時訂正同學(xué)的英語發(fā)音。

3、狠抓課堂紀律，讓一些平常愛說話、愛搞小動作的同學(xué)能集中到課堂上來，向課堂四非常鐘要效率。

4、每班一張花名冊，記錄每課過關(guān)狀況。沒能實時完成作業(yè)、課文內(nèi)容過關(guān)