云南昆明醫(yī)科大學(xué)招聘博士人員筆試真題2022

2/2收集整理，僅供參考云南昆明醫(yī)科大學(xué)招聘博士人員筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.操守D.慎獨【答案】：D2.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.增強學(xué)生參與的原則B.講述思路為主的原則C.教學(xué)與D.強化問題意識的原則【答案】：C3.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)手段B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)方式D.教學(xué)態(tài)度【答案】：C4.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強C.教學(xué)監(jiān)控達到自動化D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：A5.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“兒女情長，英雄氣短”C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上D.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.長效性D.復(fù)雜性【答案】：B7.工作動機為任務(wù)目標驅(qū)動型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.創(chuàng)新型C.專家型D.熟手型【答案】：D8.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學(xué)反思C.學(xué)歷進修D(zhuǎn).崗位培訓(xùn)【答案】：B9.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.討論法C.講授法D.問答法【答案】：D10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.教學(xué)反思模式B.自我實現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.個人主導(dǎo)模式【答案】：C11.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨委會C.黨小組D.黨組織【答案】：A12.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.講座報告C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.研究生團學(xué)組織和班級組織【答案】：A13.有機體學(xué)會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激比較B.刺激分化C.刺激泛化D.行為強化【答案】：B14.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.人文教育C.實踐教育D.品德教育【答案】：B15.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.教書育人B.因材施教C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】：C16.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.個性化原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則C.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.觀點與材料相一致的原則【答案】：A17.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.測驗法D.觀察法【答案】：D18.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.認知D.記憶【答案】：B19.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.完整原則B.適時原則C.經(jīng)濟原則D.實踐性原則【答案】：C20.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以發(fā)展科研為主【答案】：C21.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育大眾化向高等教育普及化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：B22.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.學(xué)、問、辨、行、思B.學(xué)、問、思、辨、行C.問、學(xué)、思、辨、行D.學(xué)、辨、問、思、行【答案】：B23.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.詹姆斯B.華生C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C24.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.泛化C.保持D.分化【答案】：B25.下列對大學(xué)生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征B.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征C.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進等是大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度D.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎【答案】：C26.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.專項督導(dǎo)B.完全督導(dǎo)C.個體督導(dǎo)D.部分督導(dǎo)【答案】：A27.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.獨特性C.累積性D.全局性【答案】：C28.通過研究進行教學(xué)是（）A.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則B.洪堡提出的辦學(xué)思想C.我國古代書院確立的原則D.中世紀大學(xué)的特色【答案】：B29.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.遵從B.醒悟C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：B30.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)文化和精神文化B.物質(zhì)制度文化和精神制度文化C.表層文化和深層文化D.歷史文化和現(xiàn)實文化【答案】：A31.認知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.格賽爾B.皮亞杰C.艾里克森D.弗洛伊德【答案】：B32.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.共同模式下的差異性C.連續(xù)變化中的階段性D.定向發(fā)展中的順序性【答案】：D33.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.群體極化B.社會懈怠C.社會助長D.服從【答案】：C34.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“物質(zhì)—意識”C.“感性—理性”D.“實踐—精神”【答案】：D35.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學(xué)生B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)D.教育部門和下屬學(xué)校【答案】：A二、多選題36.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強大學(xué)生素質(zhì)教育B.加強行政化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.促進國際化【答案】：AD37.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)練習(xí)，為提高練習(xí)效果，應(yīng)注意（）。A.練習(xí)要有計劃、有步驟地進行B.掌握正確的練習(xí)方法C.明確練習(xí)的目的要求D.充分利用練習(xí)中的反饋強化作用【答案】：ABCD38.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導(dǎo)之以行B.動之以情C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD39.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCE40.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.建立良好的人際關(guān)系C.加強心理輔導(dǎo)D.避免學(xué)生認知絕對化E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF41.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.自我幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：CD42.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.互補吸引C.異性吸引D.相似吸引【答案】：ABD43.奧蘇伯爾認為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可辨別性B.直觀性C.可利用性D.鞏固性【答案】：ACD44.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.提出假設(shè)C.明確問題D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD45.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.形式邏輯思維B.動作思維C.辯證邏輯思維D.形象思維【答案】：AC46.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內(nèi)隱性B.公正性C.穩(wěn)定性D.廣泛性E.綜合性【答案】：ABCDE47.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.掩埋垃圾C.低碳環(huán)保D.綠色出行【答案】：ACD48.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動機差異B.認知水平差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD49.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.苛勒B.馮特C.鐵欽納D.斯金納【答案】：BC50.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程方案B.教學(xué)計劃C.課程目標D.教學(xué)大綱E.教材【答案】：BDE51.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.監(jiān)督權(quán)C.教育違法D.處罰權(quán)E.裁決權(quán)F.強制權(quán)G.治安違法H.命令權(quán)【答案】：BDEFH52.（）是職業(yè)具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家B.提高家庭地位C.完成當(dāng)事人的社會化過程D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：ACD53.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD54.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.管理上有層層負責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個