中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》

中班音樂公開課教案《我給大樹撓癢癢》匯報(bào)人：2023-12-24REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂知識(shí)與技能訓(xùn)練創(chuàng)意實(shí)踐與表現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)課程評(píng)價(jià)與反思PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING背景介紹本次音樂公開課以中班幼兒為對(duì)象，選用《我給大樹撓癢癢》這首生動(dòng)有趣的歌曲作為教學(xué)內(nèi)容。通過本次課程，旨在激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力和表現(xiàn)力。教學(xué)目的引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中感受快樂，理解歌曲內(nèi)容，并能夠自信地演唱和表演。同時(shí)，通過音樂游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作能力。教案背景及目的掌握歌曲《我給大樹撓癢癢》的旋律和歌詞，理解歌曲所表達(dá)的情感和意境。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠自信、準(zhǔn)確地演唱歌曲，并能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)愛樹木的美好情感，激發(fā)其保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間：45分鐘課程安排導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過故事或謎語等方式，激發(fā)幼兒對(duì)課程的興趣。課程安排與時(shí)間教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞。學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）演唱與表演（10分鐘）音樂游戲（10分鐘）總結(jié)與延伸（5分鐘）鼓勵(lì)幼兒自信地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。設(shè)計(jì)有趣的音樂游戲，如“大樹與撓癢癢者”的角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中感受音樂的快樂。回顧本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索音樂的奧秘。課程安排與時(shí)間PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING教材特點(diǎn)《我給大樹撓癢癢》是一首富有童趣、旋律優(yōu)美的兒童歌曲，歌詞內(nèi)容貼近幼兒生活，容易引起幼兒共鳴。選用理由這首歌曲旋律簡(jiǎn)單、朗朗上口，適合中班幼兒的音樂感知和表達(dá)能力。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。教材分析與選用采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲。教學(xué)方法運(yùn)用多媒體課件、音樂播放器等現(xiàn)代化教學(xué)工具，以及鋼琴、手風(fēng)琴等樂器進(jìn)行輔助教學(xué)。教學(xué)手段教學(xué)方法與手段6.課堂小結(jié)2.學(xué)習(xí)歌曲教師彈奏鋼琴或手風(fēng)琴，示范演唱歌曲《我給大樹撓癢癢》，引導(dǎo)幼兒跟唱。4.創(chuàng)編動(dòng)作教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作和表情，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。5.游戲互動(dòng)教師組織幼兒進(jìn)行游戲互動(dòng)，如“大樹與撓癢癢者”的角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中鞏固歌曲內(nèi)容。通過播放多媒體課件，展示大樹的圖片和視頻，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)3.分析歌詞教師引導(dǎo)幼兒分析歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解歌曲所表達(dá)的情感和意境。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)練習(xí)演唱歌曲，并與家人分享自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程與步驟PART03音樂知識(shí)與技能訓(xùn)練REPORTING向孩子們介紹音符的名稱、時(shí)值以及節(jié)拍的概念，讓他們了解音樂的基本構(gòu)成。音符和節(jié)拍通過比較不同音高的聲音，讓孩子們理解音高的概念，并學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地發(fā)出不同的音高。音高和音準(zhǔn)介紹一些基本的音樂術(shù)語，如“旋律”、“和聲”、“力度”等，幫助孩子們更好地理解音樂。音樂術(shù)語音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解

演唱技巧指導(dǎo)與練習(xí)呼吸控制指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確的呼吸方法，以便在演唱時(shí)更好地控制氣息和力度。發(fā)聲技巧教孩子們?nèi)绾握_地發(fā)聲，包括喉嚨的放松、聲音的共鳴等，以提高他們的音質(zhì)和音色。歌曲表現(xiàn)引導(dǎo)孩子們理解歌曲的情感和意境，學(xué)會(huì)通過聲音表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力。通過拍手、跺腳等身體動(dòng)作，讓孩子們感受節(jié)奏的變化和規(guī)律，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。節(jié)奏感知教孩子們?nèi)绾斡?jì)算節(jié)拍，掌握基本的節(jié)拍計(jì)算方法，以便更準(zhǔn)確地演唱和演奏音樂。節(jié)拍計(jì)算引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與其他人或樂器配合節(jié)奏，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和音樂感知能力。節(jié)奏配合節(jié)奏感培養(yǎng)與訓(xùn)練PART04創(chuàng)意實(shí)踐與表現(xiàn)REPORTING歌詞創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，根據(jù)歌曲旋律和主題，嘗試創(chuàng)編新的歌詞。歌曲內(nèi)容理解引導(dǎo)幼兒理解歌曲《我給大樹撓癢癢》的主題和情感，激發(fā)其創(chuàng)編靈感。歌曲演唱指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的發(fā)聲方法和表情，演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲，表達(dá)歌曲情感。歌曲創(chuàng)編與表演結(jié)合歌曲內(nèi)容和情感，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)符合主題的舞蹈動(dòng)作，如模仿大樹生長(zhǎng)、撓癢癢等動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)組織幼兒進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的排練，注重動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和美感，提高幼兒的舞蹈表現(xiàn)力。動(dòng)作排練鼓勵(lì)幼兒在公開場(chǎng)合表演舞蹈，展示其舞蹈成果，增強(qiáng)其自信心和表演能力。舞蹈表演舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)與排練將幼兒分成若干小組，每組選擇一個(gè)負(fù)責(zé)人，共同商討和確定小組的表演形式和內(nèi)容。小組分組與合作各小組在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，進(jìn)行歌曲的演唱和舞蹈的排練，注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。合作排練每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，展示其合作成果，其他小組和觀眾給予掌聲和鼓勵(lì)。通過小組合作與展示，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。小組展示小組合作與展示PART05情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)REPORTING通過歌曲中的歌詞和旋律，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗和和諧，培養(yǎng)他們對(duì)自然的敬畏和喜愛之情。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察大樹的生長(zhǎng)變化，了解樹木對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，從而更加珍惜自然資源。感受大自然的美好觀察與發(fā)現(xiàn)欣賞大自然通過歌曲傳達(dá)的信息，教育幼兒要愛護(hù)樹木，不隨意攀折樹枝、不亂扔垃圾，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愛護(hù)樹木向幼兒介紹植樹造林的意義和方法，鼓勵(lì)他們積極參與植樹活動(dòng)，為地球母親貢獻(xiàn)一份力量。植樹造林培養(yǎng)愛護(hù)樹木的意識(shí)表現(xiàn)音樂情感引導(dǎo)幼兒用歌聲、動(dòng)作等方式表現(xiàn)歌曲中的情感和內(nèi)容，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。合作與分享鼓勵(lì)幼兒在集體演唱、舞蹈等活動(dòng)中與他人合作，分享音樂的快樂，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。感受音樂節(jié)奏通過歌曲的歡快節(jié)奏和優(yōu)美旋律，讓幼兒感受到音樂帶來的愉悅和輕松氛圍。體驗(yàn)音樂帶來的快樂PART06課程評(píng)價(jià)與反思REPORTING學(xué)生們對(duì)《我給大樹撓癢癢》這首歌曲表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)歌曲中的節(jié)奏、旋律和歌詞有了一定的理解。學(xué)習(xí)興趣學(xué)生們?cè)谝魳氛n堂上展現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠快速掌握歌曲中的基本元素，如音高、節(jié)奏和力度等。學(xué)習(xí)能力學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與表演活動(dòng)，能夠自信地演唱歌曲，并通過表演傳達(dá)出歌曲中的情感。表演能力學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)03學(xué)生參與度學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與各種活動(dòng)，如演唱、表演等，展現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情。01教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)通過本次公開課，學(xué)生們基本掌握了《我給大樹撓癢癢》這首歌曲，能夠自信地演唱并理解歌曲中的情感。02教學(xué)方法有效性采用游戲化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)效果反思123在未來的教學(xué)中，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，如音準(zhǔn)、節(jié)奏感和力度