大班安全教案

星，多媒體放映片救的方法我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節(jié)目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎？(好)現(xiàn)在我們以小組、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現(xiàn)后等老師說開始生冠、亞、季軍隊，(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎牌。1、認識安全標志(搶答) (1)看屏幕復習鞏固認識過的安全標志 (2)介紹兩個新標志2、找錯游戲(搶答)并幫其糾正由每隊選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現(xiàn)在大屏可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答大班安全教案大班安全教案23.使幼兒初步建立自我保護意識。4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征2.幼兒操作卡片。的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還.觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。。大班安全教案3陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領"哪些危害?，和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一的?大班安全教案4：夏日水果造型比賽型型獎握，養(yǎng)對水果制作非常感興趣，體驗了與父母合作的樂術(shù)活動的興趣大班大班安全教案5滑。，被摔傷。活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下大班安全教案6安全Flash、圖片、記錄表格 ： (2)戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、 (3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼 (4)戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其大班安全教大班安全教案7關(guān)安全知識，使幼兒樹立自護，自救觀念。形小朋友猜猜它是什么東西?”師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃。”師：“還有就是它怕水不怕風。”生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”生：“老師，為什么它怕水不怕風啊?”師：“發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應該怎么做?)時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)幼幼兒如何使用)事件，并教育幼兒要懂得保護自了解以補自己的不足!小百科：火災(huǒzāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中，將火災定義為在時間或空間上失去控制的'燃燒。大班安全教案8張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提遇到火災怎么辦?1.火災撲救的主要方法(1)學會撥打火警電話(2)知道常見的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標志(3)如果身上幼兒主動探索、尋找日常生活生活大班安全教案大班安全教案9A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没?，就會發(fā)生危害!B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)災的發(fā)生我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓救1、發(fā)生火災怎么辦?(請小朋友們說一說)C。(邀請亮亮和晶晶為我們講解)A、如果在學校遇到火災，要聽從老師的指揮有序撤離等;B、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責!基本的安全知識。活動進一步培養(yǎng)幼兒語言表達、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力。4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。(一)出示PPT圖片，引起幼兒學習興趣(二)幫助幼兒領會安全標志的工作，總結(jié)安全標志的特征為什么要有安全標志?安全標志有什么作用?你怎么知道它是安全標志呢?2.幼兒討論并得出結(jié)論(1)生活需要安全，安全標志可以給我們帶來方便;(2)安全標志的作用是提示或者警告;.通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標志在生活中的作用。：火標志、劇毒標志等。2.警告標志：用于提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標志(四)通過看視頻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標志師小結(jié)：這些標志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、標志畫下來。2.在游戲角創(chuàng)辦"安全標志展覽會"，請幼兒欣賞并學習分類。救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)大廳東、西安全出口負責人――__x西樓梯負責人――田__東樓梯負責人――王__西樓梯負責人――穆x東樓梯負責人――賈__4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。地撤離，從大廳東門至東甬路指_一長一況進行(1)這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?(2)猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?成熟。學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小看后師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢?1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)熱鬧，小朋友，放鞭炮;;;;合合：來執(zhí)行!(1)電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)(2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)(3)發(fā)現(xiàn)火災怎么辦?(趕快撥打火警119)了哪些安全知識?記，注意安全處處提。愿力發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保周圍有許多這樣的標志時刻，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一幼兒一起來認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電：警示我們在屋子里該怎么辦？(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就師帶領幼兒總結(jié)講評)樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣