第2課時(shí)圓的周長(zhǎng)

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2

課時(shí)圓的周長(zhǎng)（1）

第5單元圓

兩只兔子在草地上跑步，白兔沿著正方形路線跑，黑兔沿著圓形路線跑。求兩只兔子跑的路程。一、情境導(dǎo)入二、探究新知圓桌和菜板都有點(diǎn)開(kāi)裂，需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮。

分別需要多長(zhǎng)的鐵皮??？

圍成圓的曲線的長(zhǎng)就是圓的周長(zhǎng)。0123467852厘米二、探索新知把圓形物體在直尺上滾一圈，量出長(zhǎng)度。測(cè)量圓周長(zhǎng)的方法滾動(dòng)法二、探究新知

可以拿卷尺或直尺直接繞一圈量。測(cè)量圓周長(zhǎng)的方法軟尺軟繩測(cè)量法可以拿線在圓形物體上繞一圈，量出線的長(zhǎng)度。

二、探究新知測(cè)量圓周長(zhǎng)的方法軟尺軟繩測(cè)量法

讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：找一些不同的圓形，分別量出它們的周長(zhǎng)和直徑，并算出周長(zhǎng)和直徑的比值，把結(jié)果填入下表中，看看有什么發(fā)現(xiàn)。二、探究新知探究圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系物品名稱(chēng)周長(zhǎng)直徑

直徑的比值周長(zhǎng)（保留兩位小數(shù)）原來(lái)一個(gè)圓的周長(zhǎng)總是它的直徑的3倍多一些。

圓形1圓形2圓形3

圓形4二、探究新知探究圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系

任意一個(gè)圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是一個(gè)固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π（pài）表示。π＝3.1415926535……實(shí)際應(yīng)用常常取近似值，π≈3.14C=πd或C=2πr

如果用C表示圓的周長(zhǎng)，就有：二、探究新知探究圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式四、鞏固練習(xí)判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.π＝3.14。（）2.圓的半徑擴(kuò)大4倍，圓的周長(zhǎng)也擴(kuò)大4倍。（）（√×2.

求下面各圓的周長(zhǎng)。四、鞏固練習(xí)2×3.14×3=18.84（cm）3.14×6=18.84（cm）2×3.14×5=31.4（cm）自行車(chē)車(chē)輪的半徑大約是33cm。

自行車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)1圈，大約可以走多遠(yuǎn)？（結(jié)果保留整米數(shù)。）小明家離學(xué)校1km，車(chē)輪大約轉(zhuǎn)了多少圈？（π取兩位小數(shù)3.14。）二、探究新知1理解題意已知條件（1）自行車(chē)輪子的半徑大約是33cm（2）小明家離學(xué)