人教版九年級化學(xué)上冊第五單元３．利用化學(xué)方程式的簡單計算教案

人教版九年級化學(xué)上冊第五單元３．利用化學(xué)方程式的簡單計算教案1.教學(xué)目標(biāo)掌握化學(xué)方程式的基本概念和表示方法；理解化學(xué)方程式與化學(xué)反應(yīng)之間的關(guān)系；學(xué)會利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算。2.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：人教版九年級化學(xué)上冊教材、習(xí)題集；教學(xué)設(shè)備：黑板、粉筆、計算器；學(xué)生實(shí)驗用品：試劑、試管、移液管。3.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入與引導(dǎo)（5分鐘）教師通過提問與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)已學(xué)的化學(xué)方程式的基本概念和表示方法。例如：教師：在化學(xué)實(shí)驗中，你們是否見過化學(xué)方程式？化學(xué)方程式是用來表示什么的？請舉例說明。學(xué)生：化學(xué)方程式是用來表示化學(xué)反應(yīng)過程的，例如H2+O2→H2O。教師：很好。那么在這個化學(xué)方程式中，H2和O2是什么？學(xué)生：它們是反應(yīng)物。教師：那么H2O呢？學(xué)生：它是生成物。第二步：講解化學(xué)方程式與化學(xué)反應(yīng)之間的關(guān)系（10分鐘）教師通過示意圖和具體實(shí)例的引導(dǎo)，讓學(xué)生理解化學(xué)方程式與化學(xué)反應(yīng)之間的關(guān)系。例如：教師：我們通過化學(xué)方程式可以了解到什么？學(xué)生：可以了解反應(yīng)物和生成物之間的關(guān)系。教師：非常正確。那么你們可以看一下這個示意圖（教師在黑板上畫示意圖），從化學(xué)方程式中你們能得到什么信息？學(xué)生：我們可以知道反應(yīng)物和生成物的種類和比例。教師：對的。通過化學(xué)方程式，我們可以推斷反應(yīng)物的摩爾比和生成物的摩爾比。例如，我們可以根據(jù)方程式2H2+O2→2H2O，推斷出反應(yīng)物的摩爾比為2:1，生成物的摩爾比為2:2。你們是否理解？學(xué)生：理解。第三步：示范與實(shí)踐（15分鐘）教師通過示范和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自參與化學(xué)方程式的簡單計算。例如：教師：現(xiàn)在我來給你們出一個簡單的計算題目。請計算：用50g的CuO完全反應(yīng)，理論上可以得到多少克Cu？學(xué)生：我們可以先寫出化學(xué)方程式，再根據(jù)摩爾比計算。教師：非常好！那么請你們先寫出化學(xué)方程式。學(xué)生：CuO→Cu+O2教師：很好。接下來，請你們根據(jù)方程式的摩爾比計算。學(xué)生：摩爾比為1:1，所以得到的Cu的質(zhì)量等于CuO的質(zhì)量，為50g。教師：非常好！你們做得非常棒。第四步：鞏固與拓展（10分鐘）教師設(shè)計一些鞏固和拓展題目，讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行化學(xué)方程式的計算練習(xí)。例如：教師：請計算：用16g的NH3完全反應(yīng)，理論上可以得到多少克N2和多少克H2O？學(xué)生：首先，寫出化學(xué)方程式：4NH3+3O2→2N2+6H2O。然后，根據(jù)摩爾比計算。教師：非常好。那么請你們計算一下。學(xué)生：NH3的摩爾質(zhì)量為17g/mol，所以16g的NH3相當(dāng)于0.94mol。根據(jù)摩爾比，理論上可以得到0.47mol的N2和2.82mol的H2O。根據(jù)摩爾質(zhì)量計算，得到N2的質(zhì)量為28g，H2O的質(zhì)量為162g。教師：非常好！你們做得非常出色。第五步：總結(jié)與反思（5分鐘）教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生反思所學(xué)的知識。例如：教師：在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的基本概念和表示方法，以及化學(xué)方程式與化學(xué)反應(yīng)之間的關(guān)系。請你們總結(jié)一下學(xué)到了哪些知識。學(xué)生：我們學(xué)會了寫化學(xué)方程式，并根據(jù)方程式的摩爾比進(jìn)行簡單的計算。教師：很好！以后，在化學(xué)實(shí)驗或計算題目中遇到化學(xué)方程式，你們可以運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行分析和計算。這將對你們的化學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助。4.課堂練習(xí)請根據(jù)下列化學(xué)方程式，完成相應(yīng)的計算題目：用25g的C2H5OH完全反應(yīng)，理論上可以得到多少克CO2和多少克H2O？用40g的Mg完全反應(yīng)，理論上可以得到多少克MgO？用30g的FeS2完全反應(yīng)，理論上可以得到多少克Fe2O3和多少克SO2？5.課后作業(yè)根據(jù)習(xí)題集中的相關(guān)練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固和拓展化學(xué)方程式的計算能力。6.教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過講解、實(shí)踐和練習(xí)，初步掌握了利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算的能力。但是，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對化學(xué)方程式的摩爾