人教版八年級上冊第四章 第3節(jié)平面鏡成像 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版八年級上冊第四章 第3節(jié)平面鏡成像 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版八年級上冊第四章 第3節(jié)平面鏡成像 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
人教版八年級上冊第四章 第3節(jié)平面鏡成像 導(dǎo)學(xué)案_第4頁
人教版八年級上冊第四章 第3節(jié)平面鏡成像 導(dǎo)學(xué)案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級上冊第四章第3節(jié)平面鏡成像導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)理解平面鏡成像的原理掌握平面鏡成像的規(guī)律熟練應(yīng)用平面鏡成像的相關(guān)知識解決問題二、問題引入在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會接觸到各種鏡子，比如家里的梳妝鏡、浴室鏡等。你是否曾思考過這些鏡子是如何讓我們看到自己的形象的呢？本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)平面鏡成像的知識，解開這個謎題。三、對比觀察請你觀察并比較下面兩張圖片，分析你覺得這種現(xiàn)象是如何發(fā)生的：圖1是一面平面鏡，圖2是一個實物物體。我們可以看到，圖2在平面鏡中的圖像與圖2本身是相似的，只是左右顛倒了。四、實踐探究借助一面平面鏡和一個物體（比如書本、筆等），完成下面的實驗：將平面鏡立在桌子上，保持平穩(wěn)。將物體放在平面鏡的正前方，并觀察物體在鏡中的圖像。根據(jù)實驗結(jié)果回答以下問題：物體在平面鏡的圖像的特點是什么？物體與圖像之間有什么關(guān)系？五、歸納總結(jié)通過前面的實驗，我們可以總結(jié)出平面鏡成像的規(guī)律：-平面鏡成像遵循反射定律：入射光線與法線的夾角等于反射光線與法線的夾角。-平面鏡成像中，物體與其圖像的位置關(guān)系：-物體和其圖像在平面鏡兩側(cè)，左右呈現(xiàn)相對關(guān)系。-物體和其圖像的距離相等，但方向相反。六、應(yīng)用訓(xùn)練根據(jù)給出的物體和平面鏡的位置，確定該物體在平面鏡中的圖像位置。手持一個小鏡子，用它觀察你自己的鞋子。通過鏡子觀察鞋子的圖像，你所看到的圖像與你真實鞋子有怎樣的不同？七、思考拓展在燈具店看到一塊裝飾鏡，它是一個直徑為20cm的圓形平面鏡。當(dāng)你在離鏡子100cm處觀察它時，能看到多大的鏡像面積？平面鏡成像能否在晶體管、水面等其他表面上發(fā)生？為什么？八、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了平面鏡成像的原理和規(guī)律。平面鏡成像是通過光的反射現(xiàn)象實現(xiàn)的，物體與其圖像之間具有對稱關(guān)系。在實際生活中，我們常常會遇到平面鏡成像現(xiàn)象，通過理解和應(yīng)用此原理，我們可以更好地理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論