小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《好看的房子》 (2)4篇

小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《好看的房子》(2)小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《好看的房子》(2)精選4篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和感知事物的能力。2.提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力。3.加深對(duì)房屋建筑的理解和認(rèn)識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一本《好看的房子》的繪畫故事書。2.準(zhǔn)備與繪畫相關(guān)的素材，如彩紙、顏料、畫筆等。3.班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)展示繪畫作品的墻面或展板。教學(xué)過(guò)程：引入：1.教師展示繪畫故事書《好看的房子》，簡(jiǎn)單介紹故事內(nèi)容。2.通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生思考好看的房子應(yīng)該有哪些特點(diǎn)。主體：1.學(xué)生觀察故事中的房子形象，并通過(guò)故事描述和自己的想象，畫出他們心目中的好看的房子。2.學(xué)生可以選擇使用彩紙剪紙、顏料涂色等多種繪畫材料進(jìn)行創(chuàng)作。3.學(xué)生可以在小組內(nèi)分享自己的作品，并互相評(píng)價(jià)和交流。每個(gè)小組選出一幅代表作品進(jìn)行展示?？偨Y(jié)：1.整理學(xué)生的作品，展示在墻面或展板上。2.教師和學(xué)生共同欣賞作品，通過(guò)欣賞作品展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)繪畫故事《好看的房子》激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生在故事的引導(dǎo)下，分析房子的特點(diǎn)，并將自己的想法和思考用繪畫表達(dá)出來(lái)。在小組內(nèi)分享和交流作品的環(huán)節(jié)，學(xué)生在互相評(píng)價(jià)和交流中提高了對(duì)繪畫的理解和認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。整體上，學(xué)生的積極性較高，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過(guò)程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生更加準(zhǔn)確地表達(dá)和描述他們的想法，以便于觀察和研究。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《好看的房子》(2)精選4篇（二）教案課程名稱：小班美術(shù)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教材名稱：《媽媽的頭發(fā)》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)故事情節(jié)引發(fā)學(xué)生對(duì)于頭發(fā)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。3.學(xué)習(xí)繪畫基本技巧。4.增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《媽媽的頭發(fā)》2.彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等美術(shù)工具3.圖片或?qū)嵨?，如頭發(fā)、梳子等教學(xué)過(guò)程：Step1：引入（5分鐘）1.教師呈現(xiàn)圖片或?qū)嵨?，激發(fā)學(xué)生對(duì)頭發(fā)的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱念^發(fā)，如頭發(fā)的顏色、長(zhǎng)短、形狀等。Step2：故事閱讀（10分鐘）1.教師朗讀故事《媽媽的頭發(fā)》，并呈現(xiàn)插圖。2.引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，了解頭發(fā)的一些特點(diǎn)和作用。Step3：創(chuàng)作活動(dòng)（20分鐘）1.學(xué)生用彩色紙、顏料、畫筆等工具制作頭發(fā)。2.學(xué)生可以選擇自己的頭發(fā)顏色，可以剪出不同形狀的頭發(fā)，也可以畫上漂亮的花紋或圖案，發(fā)揮自己的想象力。3.學(xué)生制作完成后，可以使用膠水將頭發(fā)粘貼在一張白紙上，可以添加其他元素，如臉部、眼睛等。Step4：展示與分享（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，與同學(xué)分享創(chuàng)作心得和體驗(yàn)。2.教師針對(duì)學(xué)生的作品給予鼓勵(lì)和肯定，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)于頭發(fā)的觀察和想象。教學(xué)反思：這節(jié)美術(shù)課以故事《媽媽的頭發(fā)》為引子，通過(guò)制作頭發(fā)藝術(shù)作品來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，并提高他們繪畫的技巧和創(chuàng)造力。通過(guò)對(duì)作品的展示與分享，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自信心，還學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要遇到了以下幾個(gè)問(wèn)題：1.學(xué)生的注意力容易分散，特別是在制作過(guò)程中。為了增加學(xué)生的參與度，我在講解每一個(gè)步驟之前都會(huì)做很充分的示范，并鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和互動(dòng)。2.在學(xué)生使用美術(shù)工具的過(guò)程中，有一些學(xué)生不夠熟練，需要我一對(duì)一指導(dǎo)。我抽出時(shí)間與學(xué)生交流，并給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。3.在展示與分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生對(duì)于分享自己的作品不太自信，不愿意站上講臺(tái)。為了讓學(xué)生更好地展示，我鼓勵(lì)他們通過(guò)口頭的方式分享自己的想法，給予他們更積極的評(píng)價(jià)和肯定。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到故事的引入在美術(shù)教學(xué)中的重要性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與和獲得進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)和分享，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，增進(jìn)師生之間的情感聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上、互動(dòng)活躍的美術(shù)課堂。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《好看的房子》(2)精選4篇（三）教案課時(shí)：1個(gè)課時(shí)教材：小班美術(shù)教材教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和理解顏色的基本概念。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和繪畫能力。3.通過(guò)繪畫創(chuàng)作，表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物及其中的顏色。2.講解顏色的基本知識(shí)，如紅、黃、藍(lán)等。3.指導(dǎo)學(xué)生使用畫筆和顏料，以雨滴為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：觀察游戲。通過(guò)觀察班級(jí)中擺放的各種顏色的物品，引導(dǎo)學(xué)生討論不同的顏色有哪些，如紅色的蘋果、黃色的香蕉等。2.講解顏色的基本知識(shí)。通過(guò)展示不同顏色的貼紙或圖片，教給學(xué)生紅、黃、藍(lán)等基本顏色的名稱和特點(diǎn)。3.繪畫創(chuàng)作。讓學(xué)生用畫筆和顏料在畫紙上畫下自己所想象的彩色雨滴，可以用不同的顏色表達(dá)多樣的情感和想法。引導(dǎo)學(xué)生觀察真實(shí)的雨滴，了解它們是透明的，可以反射出七彩的光芒，然后引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同顏色的水彩畫在紙上畫出彩色的雨滴。4.創(chuàng)作展示和評(píng)價(jià)。讓學(xué)生互相展示自己的作品，描述自己用了什么顏色，畫了怎樣的雨滴，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。教學(xué)反思：這節(jié)課我主要通過(guò)觀察游戲和繪畫創(chuàng)作來(lái)幫助學(xué)生理解顏色的概念和表達(dá)自己的想法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察班級(jí)中的物品和真實(shí)的雨滴，讓他們能夠?qū)⒂^察到的事物和顏色聯(lián)系起來(lái)，并用畫筆和顏料表達(dá)出來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)顏色的概念不太理解，所以我通過(guò)展示圖片和貼紙的方式來(lái)講解顏色的基本知識(shí)，讓學(xué)生能夠看到不同顏色的視覺效果，并能夠記住它們的名稱。在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生畫雨滴的形狀和顏色會(huì)偏離主題，所以我在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，很注重引導(dǎo)他們觀察真實(shí)的雨滴，了解它們的特點(diǎn)，例如透明和反射出七彩的光芒。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解主題，并通過(guò)繪畫表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。在創(chuàng)作展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我主要關(guān)注學(xué)生對(duì)自己作品的描述和表達(dá)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述自己畫了什么樣的雨滴和使用了什么顏色，讓他們能夠用言語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課對(duì)學(xué)生的觀察力和繪畫能力都起到了一定的培養(yǎng)作用。學(xué)生在觀察和繪畫過(guò)程中，不僅加深了對(duì)顏色的理解，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓他們通過(guò)繪畫等方式更好地表達(dá)自己。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《好看的房子》(2)精選4篇（四）教學(xué)目標(biāo)：1.了解并理解故事《我的禮物》的內(nèi)容。2.提高學(xué)生觀察力和繪畫能力，通過(guò)繪畫表達(dá)自己的想法和情感。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：故事書《我的禮物》、顏料、畫筆、畫紙等繪畫工具。2.教學(xué)活動(dòng)：講故事、觀察與描述、繪畫創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生有沒有收到過(guò)禮物，進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的討論。2.展示故事書《我的禮物》，講述故事內(nèi)容?？蓞⒖家韵鹿适鹿８牛汗适轮v述了一個(gè)小女孩的生日，她希望得到一個(gè)生日禮物，但他的家人給她的禮物都不是她想要的。她非常失望，甚至生氣地踢翻了桌子。在家人的鼓勵(lì)下，她開始思考自己真正想要的禮物是什么。她想到了畫畫，于是開始專注地繪畫。當(dāng)他繪制完自己心中的禮物時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)得到了最好的禮物。3.帶領(lǐng)學(xué)生觀察故事中的人物、場(chǎng)景、細(xì)節(jié)等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述。4.引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)：你認(rèn)為小女孩最想得到的是什么樣的禮物？它在小女孩的心中是怎么樣的？5.提醒學(xué)生觀察生活中的事物，了解它們的形狀、顏色和特點(diǎn)，以便能夠繪畫出自己想要的禮物。6.分發(fā)繪畫工具，讓學(xué)生開始繪制自己心中的禮物。老師可以給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助。7.學(xué)生完成繪畫后，可以相互觀賞和交流，分享自己的創(chuàng)作意