初步認(rèn)識(shí)大數(shù)的數(shù)學(xué)教案：培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力

初步認(rèn)識(shí)大數(shù)的數(shù)學(xué)教案：培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力一、教學(xué)目標(biāo)了解大數(shù)的概念及其特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力。掌握大數(shù)的讀法、寫(xiě)法和比較大小的方法。運(yùn)用大數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。二、教學(xué)重點(diǎn)大數(shù)的概念及其特點(diǎn)。大數(shù)的讀法、寫(xiě)法和比較大小的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握大數(shù)的讀法、寫(xiě)法和比較大小的方法。運(yùn)用大數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：黑板、粉筆、試卷、計(jì)算器。學(xué)生用具：課本、筆、練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（1）追思小數(shù)和分?jǐn)?shù)的知識(shí)。（2）了解學(xué)生對(duì)大數(shù)的基本概念，讓學(xué)生說(shuō)一下他們知道的大數(shù)的概念。（3）出一道簡(jiǎn)單的題目：3214+8=?，讓學(xué)生用計(jì)算器或口算的方式進(jìn)行計(jì)算。講解（1）由學(xué)生所說(shuō)的大數(shù)的概念引出大數(shù)的定義。大數(shù)是比百萬(wàn)大的數(shù)，即比1000000大的數(shù)稱為大數(shù)。（2）大數(shù)的特點(diǎn)①大數(shù)是由7位及以上的數(shù)字組成的整數(shù)。②大數(shù)的讀法和書(shū)寫(xiě)順序時(shí)不變的。③大數(shù)中每三個(gè)數(shù)字一組時(shí)，從右往左數(shù)，第一組數(shù)之前不用寫(xiě)"零"。其中，當(dāng)大數(shù)表示錢的數(shù)量時(shí)，最后兩個(gè)數(shù)字是角和分，因此稱為“元角分?jǐn)?shù)”。（3）大數(shù)的讀法和寫(xiě)法①讀法：從左到右讀出數(shù)字，并在適當(dāng)?shù)奈恢谜f(shuō)出"萬(wàn)"、"億"、"兆"等單位。②書(shū)寫(xiě)：從右往左數(shù)，每3位數(shù)字而成一組，每組之間加一個(gè)逗號(hào)","，整數(shù)的最前面可不加","。（4）大數(shù)的比較大小比較方法：從最高位開(kāi)始比大小，若相同則依次向下比較，如果最后一位仍然相同，則兩個(gè)數(shù)相等。實(shí)例演練（1）給出一個(gè)大數(shù)，讓學(xué)生快速計(jì)算出這個(gè)數(shù)是一個(gè)多少位大數(shù)。（2）給出兩個(gè)大數(shù)，讓學(xué)生比較大小。（3）讓學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)大數(shù)的數(shù)表達(dá)式和它的阿拉伯?dāng)?shù)。（4）讓學(xué)生進(jìn)行大數(shù)的加減乘除運(yùn)算。課堂練習(xí)（1）完成課本上P58-60上的練習(xí)，并進(jìn)行講解。（2）出一些關(guān)于大數(shù)的練習(xí)題，進(jìn)行教師巡回提問(wèn)。（3）給學(xué)生五分鐘時(shí)間自由操作，自由訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)上的大數(shù)練習(xí)題。課堂小結(jié)口頭總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)初步認(rèn)識(shí)大數(shù)的數(shù)學(xué)教案大數(shù)的概念與特點(diǎn)大數(shù)的讀法和書(shū)寫(xiě)方式大數(shù)的比較方式大數(shù)的加減乘除運(yùn)算七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了大數(shù)的基本概念和讀寫(xiě)方法，并且掌握了比較大小的技巧。在實(shí)際操作中，學(xué)生對(duì)大數(shù)的應(yīng)用能力還有一