中班美術(shù)公開課教案《小手變什么》

匯報人：2023-12-25中班美術(shù)公開課教案《小手變什么》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)評價與反饋教學(xué)資源與環(huán)境延伸活動與拓展01課程介紹與目標(biāo)本次美術(shù)公開課以中班幼兒為對象，結(jié)合幼兒的興趣和認(rèn)知特點，設(shè)計了一堂富有創(chuàng)意和趣味性的美術(shù)課程。通過本次課程，旨在培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、思考和表達，提高幼兒的審美素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教案背景及目的目的背景知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求01020304讓幼兒了解手的基本構(gòu)造和功能，認(rèn)識手的形狀和線條美。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力和繪畫技巧。激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和自信心。引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，學(xué)會合作與分享，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊協(xié)作精神。課程安排本次課程包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實踐操作、作品展示和課堂總結(jié)五個環(huán)節(jié)。時間安排課程總時長為45分鐘，其中導(dǎo)入5分鐘，新課學(xué)習(xí)10分鐘，實踐操作20分鐘，作品展示5分鐘，課堂總結(jié)5分鐘。課程安排與時間02教學(xué)內(nèi)容與方法通過故事、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒對小手變什么主題產(chǎn)生興趣。主題引入主題解析主題拓展詳細解讀小手變什么的主題內(nèi)涵，幫助幼兒理解主題的深層含義。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，探討小手還可以變成什么，豐富主題內(nèi)容。030201小手變什么主題解讀教授幼兒運用不同線條表現(xiàn)小手的形態(tài)，如直線、曲線、波浪線等。線條運用指導(dǎo)幼兒選擇合適的色彩搭配，表現(xiàn)小手的特征和情感。色彩搭配鼓勵幼兒嘗試不同的構(gòu)圖方式，如夸張、變形等，增強畫面的趣味性。創(chuàng)意構(gòu)圖創(chuàng)意繪畫技巧講解

互動式教學(xué)方法應(yīng)用師生互動通過問答、討論等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)興趣。生生互動組織幼兒進行小組合作，共同創(chuàng)作小手變什么的繪畫作品，培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)反饋及時給予幼兒肯定和鼓勵，增強學(xué)習(xí)自信心，同時針對問題提供改進建議。03教學(xué)步驟與過程引導(dǎo)幼兒仔細觀察自己的小手，包括手掌、手指的形狀、紋路和顏色等特征。觀察小手通過比較、觀察和討論，讓幼兒認(rèn)識到小手在日常生活中的變化和不同狀態(tài)下的特點。發(fā)現(xiàn)變化引導(dǎo)幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)示范繪畫教師現(xiàn)場示范如何用手掌和手指蘸取顏料，在紙上進行印畫，展示手的不同形態(tài)和變化。指導(dǎo)技巧指導(dǎo)幼兒如何正確使用顏料、如何控制手的力度和角度，以及如何印畫出清晰、完整的圖案。教師示范與指導(dǎo)鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試用手掌和手指印畫出不同的圖案和形狀。自由發(fā)揮教師可以提供一些主題或情境，如“海底世界”、“森林動物”等，引導(dǎo)幼兒進行有針對性的創(chuàng)作。創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)作品展示與交流作品展示將幼兒的作品展示出來，讓每個幼兒都有機會欣賞到其他小朋友的作品。交流分享鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和想法，同時也可以邀請家長或其他教師來參與交流和評價。04教學(xué)評價與反饋評價幼兒作品是否具有獨特性和新穎性，能否表現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意性評價幼兒是否掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩、形狀等，能否運用這些技能完成作品。技巧性評價幼兒作品是否完整，是否表達了預(yù)期的主題或想法，是否有明確的構(gòu)圖和色彩搭配。完整性幼兒作品評價標(biāo)準(zhǔn)提供評價標(biāo)準(zhǔn)向家長介紹幼兒作品評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助家長了解如何客觀、全面地評價孩子的作品。鼓勵家長參與邀請家長參加幼兒作品展示和評價活動，鼓勵家長積極發(fā)表意見和建議。及時反饋將家長的評價和建議及時反饋給幼兒和教師，以便更好地指導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)作。家長參與評價過程根據(jù)幼兒作品和家長反饋，分析本次教學(xué)的效果和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供改進建議。分析教學(xué)效果總結(jié)本次教學(xué)的成功經(jīng)驗和不足之處，為類似課程提供借鑒和參考。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗反思自身在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)態(tài)度、方法、技巧等，不斷提高自身教學(xué)水平。反思自身表現(xiàn)教師總結(jié)與反思05教學(xué)資源與環(huán)境123選擇寬敞明亮的教室，確保每個幼兒有足夠的活動空間。將桌椅擺放成半圓形或U形，方便幼兒觀看示范和互相交流。教室空間布局在教室墻面上張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等，營造藝術(shù)氛圍，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。墻面裝飾運用鮮艷、對比強烈的色彩，如紅、黃、藍等，吸引幼兒注意力，提高他們的色彩感知能力。色彩搭配教室布置與氛圍營造準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫工具，以及畫紙、顏料盤、洗筆筒等輔助材料。確保材料安全無毒，適合幼兒使用。繪畫材料向幼兒介紹不同繪畫工具的特點和使用方法，如水彩筆可以畫出流暢的線條，油畫棒可以畫出粗獷的筆觸等。鼓勵幼兒嘗試使用不同的工具進行創(chuàng)作，體驗不同的繪畫效果。使用方法繪畫材料準(zhǔn)備及使用方法工具安全01確保所有繪畫工具都經(jīng)過安全檢查，沒有尖銳的邊角或易脫落的小部件，以防幼兒受傷。材料安全02選擇安全無毒的繪畫材料，避免使用含有有害物質(zhì)的顏料或畫筆。同時，注意顏料的保存和使用方法，避免誤食或接觸眼睛等危險情況發(fā)生?；顒影踩?3在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全狀況，提醒他們注意正確使用繪畫工具，避免互相碰撞或打擾他人創(chuàng)作。同時，確保教室內(nèi)的環(huán)境整潔衛(wèi)生，防止幼兒因地面濕滑等原因摔倒受傷。安全注意事項06延伸活動與拓展手部輪廓畫讓孩子將手放在畫紙上，用鉛筆輕輕描繪出手的輪廓，再進行涂色和添加細節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力和表現(xiàn)力。手指點畫利用手指蘸取顏料，在紙上點出不同的圖案和色彩組合，讓孩子感受色彩的魅力和點畫的趣味性。創(chuàng)意手印畫鼓勵孩子使用不同顏色，在手印的基礎(chǔ)上創(chuàng)作動物、植物等形象，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。家庭親子創(chuàng)意繪畫活動建議03《手影戲》利用燈光和手的影子，表演一些有趣的手影戲故事，激發(fā)孩子的想象力和表演欲望。01《小手變魔術(shù)》通過引導(dǎo)孩子觀察手的形狀和動作，學(xué)習(xí)簡單的魔術(shù)表演，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和表演能力。02《手指謠》教授孩子一些與手指相關(guān)的兒歌和童謠，配合手指動作進行表演，增加孩子的語言表達能力和節(jié)奏感。其他相關(guān)主題課程推薦美術(shù)教育鼓勵孩子自由創(chuàng)作和表達，有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力通過繪畫、手工等美術(shù)活動，孩子可以學(xué)會觀察事物的細節(jié)和特點，并用自己的方式表現(xiàn)出來，提高觀察力和