中班語言教案《百鳥羽衣》

中班語言教案《百鳥羽衣》匯報人：2023-12-232023REPORTING課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法圖文結(jié)合，深入理解故事語言技能訓(xùn)練與拓展藝術(shù)欣賞與創(chuàng)意表達家園共育，延伸課堂內(nèi)容目錄CATALOGUE2023PART01課程介紹與目標2023REPORTING本課程以中班幼兒為對象，通過講述《百鳥羽衣》這一傳統(tǒng)故事，引導(dǎo)幼兒接觸和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、想象力和審美能力，同時傳遞團結(jié)、友愛和互助的價值觀。目的教案背景及目的本課程適用于中班幼兒，即4-5歲年齡段的孩子。建議本課程安排2個課時，每課時約30分鐘。適用對象與課時安排課時安排適用對象教材分析《百鳥羽衣》是一則具有濃郁民族特色的傳統(tǒng)故事，情節(jié)生動、形象鮮明，適合作為中班幼兒語言教學(xué)的素材。選用依據(jù)本教材符合中班幼兒的認知水平和語言發(fā)展特點，通過講述故事、角色扮演、手工制作等多種形式，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高語言表達能力。同時，故事中蘊含的團結(jié)、友愛和互助的價值觀有助于培養(yǎng)幼兒良好的品德素養(yǎng)。教材分析及選用依據(jù)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法2023REPORTING

知識點梳理與重點難點知識點梳理通過故事《百鳥羽衣》的講述，引導(dǎo)幼兒了解不同鳥類的特征和習(xí)性，同時傳遞愛護動物、保護自然的價值觀。重點理解故事情節(jié)和角色特點，掌握描述鳥類特征的基本詞匯和表達方式。難點如何引導(dǎo)幼兒理解故事背后的深層含義，以及如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)的知識和價值觀。教學(xué)方法采用故事講述、圖片展示、角色扮演等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。實施過程首先通過故事講述引入主題，然后利用圖片展示幫助幼兒理解不同鳥類的特征，接著組織幼兒進行角色扮演游戲，最后進行總結(jié)和延伸活動。教學(xué)方法選擇及實施過程在角色扮演游戲中，鼓勵幼兒積極參與并自由發(fā)揮，同時設(shè)置一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如“猜猜我是誰”、“鳥兒模仿秀”等，以增強課堂互動性和趣味性。互動環(huán)節(jié)設(shè)計通過布置教室環(huán)境、播放背景音樂等方式，營造一個輕松、愉悅的課堂氛圍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時，教師要保持親切、耐心的態(tài)度，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。課堂氛圍營造互動環(huán)節(jié)設(shè)計與課堂氛圍營造PART03圖文結(jié)合，深入理解故事2023REPORTING《百鳥羽衣》故事梗概及角色介紹故事背景介紹故事發(fā)生的時代、地點等背景信息，幫助幼兒更好地理解故事情境。角色介紹詳細介紹故事中的主要角色，包括他們的性格特點、行為舉止等，讓幼兒對角色有更深入的認識。通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒回顧故事情節(jié)，加深對故事內(nèi)容的理解。情節(jié)梳理結(jié)合圖片和文本，分析故事中角色的性格特點、行為動機等，幫助幼兒更好地理解角色。角色特點分析圖文結(jié)合，分析故事情節(jié)和角色特點寓意解讀通過講解和引導(dǎo)，幫助幼兒理解故事所蘊含的寓意，如勤勞善良、團結(jié)協(xié)作等。價值觀培養(yǎng)將故事中的價值觀與現(xiàn)實生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒理解故事寓意和價值觀PART04語言技能訓(xùn)練與拓展2023REPORTING詞匯積累與運用能力提升通過學(xué)習(xí)《百鳥羽衣》故事，引導(dǎo)幼兒掌握與鳥類、羽毛、色彩等相關(guān)的詞匯，如“五彩斑斕”、“展翅高飛”等。豐富詞匯鼓勵幼兒在講述故事或表達自己的想法時，嘗試運用新學(xué)到的詞匯，提高語言表達能力。詞匯運用VS引導(dǎo)幼兒使用簡單的句式來表達故事中的情節(jié)，如“小鳥穿上了五彩斑斕的羽衣”等。復(fù)合句式通過模仿和練習(xí)，幫助幼兒逐步掌握復(fù)合句式的使用方法，如“因為小鳥穿上了五彩斑斕的羽衣，所以它看起來非常美麗”等。簡單句式句式變換和表達能力培養(yǎng)鳥類知識介紹不同種類的鳥類及其特點，如孔雀、鸚鵡等，讓幼兒了解更多與鳥類相關(guān)的知識。羽毛藝術(shù)展示一些羽毛制品或羽毛畫等藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受羽毛的美麗和藝術(shù)價值。同時，可以鼓勵幼兒嘗試使用羽毛進行創(chuàng)意手工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。環(huán)保意識在討論羽毛的美麗和用途時，引導(dǎo)幼兒思考環(huán)保問題。例如，可以討論如何合理利用和保護鳥類資源，以及如何減少人類活動對鳥類生存環(huán)境的影響等。通過這些討論，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任感。相關(guān)主題詞匯拓展和延伸PART05藝術(shù)欣賞與創(chuàng)意表達2023REPORTING觀看《百鳥羽衣》舞蹈通過觀賞舞蹈，讓幼兒感受舞蹈中優(yōu)美的動作和服飾，進一步理解故事中的情節(jié)和角色。傾聽《百鳥羽衣》音樂播放與故事相配的音樂，讓幼兒在音樂中感受故事的節(jié)奏和氛圍，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。欣賞《百鳥羽衣》繪本引導(dǎo)幼兒觀察繪本中豐富的色彩和獨特的畫風(fēng)，感受故事中的奇幻和神秘。欣賞《百鳥羽衣》相關(guān)藝術(shù)作品準備材料01提供羽毛、彩紙、膠水、剪刀等材料和工具，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進行制作。設(shè)計制作02鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計并制作屬于自己的“百鳥羽衣”。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒思考如何將不同材料和顏色組合在一起，創(chuàng)造出獨特的效果。裝飾美化03在完成基本的制作后，引導(dǎo)幼兒使用彩筆、貼紙等裝飾物對“百鳥羽衣”進行美化，使其更加生動有趣。創(chuàng)意手工制作：制作屬于自己的“百鳥羽衣”分享交流，展示成果，提升自信心組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。通過互相欣賞和交流，促進幼兒之間的合作與分享精神。展示成果將幼兒的作品展示出來，讓更多的人欣賞他們的創(chuàng)意和成果。這可以激發(fā)幼兒的自豪感和成就感，提升他們的自信心。鼓勵肯定對每個幼兒的作品給予積極的評價和肯定，讓他們感受到自己的努力和創(chuàng)意得到了認可。同時，也要引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和包容心。分享交流PART06家園共育，延伸課堂內(nèi)容2023REPORTING鼓勵家長積極參與課堂活動，如角色扮演、故事講述等，與幼兒共同學(xué)習(xí)《百鳥羽衣》的故事內(nèi)容。邀請家長參加課堂活動組織家長志愿者計劃，讓有意愿和能力的家長定期到課堂中協(xié)助教師進行教學(xué)，促進家園合作。家長志愿者計劃布置需要家長和幼兒共同完成的互動作業(yè)，如一起制作與《百鳥羽衣》相關(guān)的手工藝品、繪畫等，加深幼兒對故事的理解和興趣。家庭互動作業(yè)家長參與課堂活動，共同推進幼兒成長布置閱讀作業(yè)，讓幼兒在家中復(fù)述《百鳥羽衣》的故事，家長可給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。閱讀作業(yè)表達作業(yè)家長輔導(dǎo)建議鼓勵幼兒在完成家庭作業(yè)后，與家長分享自己的學(xué)習(xí)成果和感受，提升表達能力。提供針對家庭作業(yè)的家長輔導(dǎo)建議，如如何引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)涵、激發(fā)閱讀興趣等。030201家庭作業(yè)布置及家長輔導(dǎo)建議定期組織家長反饋會議，讓家長分享幼兒在家中的學(xué)習(xí)情況和進步，教師則向家長反饋幼兒在課堂上的表現(xiàn)和需要