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兩個(gè)小兒辯日-王崧舟的教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是通過(guò)講解和分析王崧舟的《兩個(gè)小兒辯日》一文，幫助學(xué)生提高辯論能力和批判思維能力。教學(xué)內(nèi)容1.簡(jiǎn)介：介紹王崧舟和他的作品《兩個(gè)小兒辯日》。2.文本分析：分析文章的結(jié)構(gòu)、主題和語(yǔ)言特點(diǎn)。3.辯論技巧：講解辯論的基本原則、技巧和邏輯思維。4.批判思維：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)文章的討論和分析，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。5.辯題討論：選擇一些與文章相關(guān)的辯題，讓學(xué)生進(jìn)行討論和辯論實(shí)踐。教學(xué)方法1.講授：通過(guò)講解文章內(nèi)容和辯論技巧，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行辯題討論和辯論實(shí)踐，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和思維碰撞。3.個(gè)人寫(xiě)作：要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容或辯題，撰寫(xiě)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或批判性分析文章。教學(xué)評(píng)估1.口頭回答問(wèn)題：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)文章和辯論技巧的理解程度。2.辯論表現(xiàn)評(píng)估：觀(guān)察學(xué)生在辯論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的辯論能力和批判思維能力。3.個(gè)人寫(xiě)作評(píng)估：評(píng)估學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容或辯題的理解和分析能力。教學(xué)資源1.王崧舟的《兩個(gè)小兒辯日》一文的復(fù)印件或電子版。2.辯論技巧教材和參考書(shū)籍。3.辯題庫(kù)和討論材料。時(shí)間安排本教學(xué)計(jì)劃預(yù)計(jì)為期兩周，每周三節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。參考文獻(xiàn)1.王崧舟.兩個(gè)小兒辯日[M].北京大學(xué)出版社,2010.2.張維迎.辯證思維與批判性思維[J].南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)

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