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文檔簡介

障礙跑---教者：呂玲玲1障礙跑一、教學(xué)對象二、教學(xué)目標三、教學(xué)重點、難點四、教法、學(xué)法五、教學(xué)設(shè)計六、教學(xué)特色2一、教學(xué)對象小學(xué)五年級學(xué)生3二、教學(xué)目標1、激發(fā)并保持學(xué)生的運動興趣，讓學(xué)生樂于參與本課的體育教學(xué)活動，體驗活動的情趣。2、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握安全快速過障礙物的方法，提高過障礙的能力。3、通過本課練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。。4三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握過障礙物的正確方法

教學(xué)難點：靈活運用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過多個障礙物

5四、教法、學(xué)法

教法：1.情緒激勵法

2.分層遞進法

3.講解法4.興趣激發(fā)法

5.鼓勵表揚法學(xué)法：1.學(xué)生自練自評，自練互評

2.以小組為單位進行比賽6五、教學(xué)設(shè)計情境導(dǎo)入

情境展開情境拓展

情境舒緩7情境導(dǎo)入

1、引入故事2、學(xué)生慢跑，并且跟著口令模仿動物3、熱身操

學(xué)練法：

跟老師一起做動物模仿活動：兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳音樂：8情景展開１、跨（小溪）

2、鉆（山洞）

3、爬（高山）

4、繞（樹林）9想一想（自己編排、比賽）

讓四組同學(xué)自行選擇調(diào)整障礙物的順序距離，讓小組組長示范，然后進行比賽，鍛煉大家勤于思考的能力，培養(yǎng)大家團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

10情境拓展游戲：蛇形追逐跑11情境舒緩在歡快的音樂的伴奏下，師生共同做放松操，進行有效地調(diào)整身心，恢復(fù)疲勞，音樂停后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我總結(jié)，自我評價。培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我測試能力。師

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