更新理念謀發(fā)展 團(tuán)結(jié)實(shí)干鑄輝煌

PAGE2PAGE3解放思想謀發(fā)展團(tuán)結(jié)實(shí)干鑄輝煌在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話廉克海（2013年2月21日）各位老師、同志們：又是一年春草綠。一個(gè)祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，伴隨著鞭炮聲、祝福聲、開心的笑聲和我們走親訪友的腳步聲，已經(jīng)走遠(yuǎn)了，帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。新學(xué)期，我們的體力得到恢復(fù)，視野得到開闊，知識(shí)得到補(bǔ)充，意志得到鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加昂揚(yáng)。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員向大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里人人健康快樂，家家幸福安康！今天的會(huì)議主要是簡(jiǎn)要回顧過去一年的工作，安排、布置新學(xué)期工作。剛剛過去的2012年，是我們勵(lì)精圖治、埋頭苦干，各項(xiàng)工作績(jī)效彰顯、學(xué)校取得長(zhǎng)足發(fā)展的一年。一年來，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以師生共同發(fā)展為根本，緊緊圍繞“一二三”的工作思路，堅(jiān)定不移地實(shí)施教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略，開展了第四屆中層干部競(jìng)聘，舉辦了學(xué)校黨委理論中心組讀書會(huì)、班主任工作論壇、師德報(bào)告專題會(huì)，召開了高效課堂改革座談會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)座談會(huì)、教師專業(yè)發(fā)展座談會(huì)、中年教師座談會(huì)、中層干部座談會(huì)、老干部座談會(huì)，集中全校師生員工智慧，探討學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。順利召開了第六屆教職工代表大會(huì)，成功舉辦了遠(yuǎn)足活動(dòng)、高一軍訓(xùn)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和教學(xué)能手比賽，讓全體師生都能找到自信與成功。成立了信息管理中心，推進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展。新建了近7000平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，安裝了488米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍欄，為師生提供了更優(yōu)良的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。各處室、各年級(jí)和廣大教職工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，立足本職，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待。積極高效地完成教職工的評(píng)先表模、年度考核、繼續(xù)教育、績(jī)效改革、人事調(diào)動(dòng)、檔案管理、宣傳學(xué)習(xí)等工作，沒有出現(xiàn)過紕漏。教導(dǎo)處、教科研中心能充分發(fā)揮在教學(xué)管理、教學(xué)研討中的職能作用，大力推行課程改革，開展校本課程教學(xué)，進(jìn)行課題研究，舉行各種教研活動(dòng)和技能競(jìng)賽。特別是研究課督促開展，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的督導(dǎo)檢查、教學(xué)常規(guī)的逐步落實(shí)，都取得了較好的效果。政教處、團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)、校園紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生行為養(yǎng)成等方面大膽工作，均取得了顯著的成績(jī)。總務(wù)處強(qiáng)化服務(wù)理念，確立崗位意識(shí)，積極探索后勤管理工作和因此，新的一年，我們將改變工作思路，由單一面上的工作安排和形式的督導(dǎo)改變?yōu)槊鞔_幾項(xiàng)重點(diǎn)工作集中精力抓下去，不達(dá)目的不罷休。抓住一個(gè)解決一個(gè)，解決一個(gè)見效一個(gè)?，F(xiàn)在有些工作抓不上去，落實(shí)不到位，人們往往不去指責(zé)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的人。這幾年確實(shí)給了我一個(gè)啟示：我原來以為，校長(zhǎng)的主要職能有兩個(gè)，一個(gè)是決策，一個(gè)是監(jiān)督。執(zhí)行層面的事主要由分管的同志和相關(guān)科室、年級(jí)去做，由我們的一大批中層干部去做?，F(xiàn)在看，這個(gè)方法在學(xué)校未必完全奏效。有些工作已經(jīng)安排了，所有工作都明確了責(zé)任分工，為什么做不好甚至出現(xiàn)梗阻、棚架。主要原因還在我，抓的不死，力度不夠，重決策，輕執(zhí)行，要求不嚴(yán)，發(fā)揮作用不夠。當(dāng)然，由于每個(gè)人的風(fēng)格和性格不同，在管理方式上也出現(xiàn)不同，由于工作標(biāo)準(zhǔn)要求高，過于追求完美，因此，對(duì)大家要求的嚴(yán)，批評(píng)的多，理解的少，表?yè)P(yáng)的少，可能有時(shí)候說得重一些，少了一些溫馨和親切感。這是個(gè)工作方法問題，以后還要改進(jìn)、調(diào)整，適應(yīng)我們這個(gè)群體。但是，工作上不去，做不好，總還是要說的，關(guān)鍵問題還是不應(yīng)該客氣。市委市政府、區(qū)委區(qū)政府都將今年明確為“落實(shí)年”、“突破年”，作為學(xué)校，要大力開展“落實(shí)年”活動(dòng)，下決心解決棚架問題，切實(shí)把工作落到實(shí)處。因此，學(xué)校今年的做法確定為圍繞“一二三”工作思路，集中精力做好八個(gè)“化”。即：①教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化—根基；②課堂教學(xué)改革標(biāo)準(zhǔn)化—?jiǎng)恿?；③教師發(fā)展專業(yè)化—潛力；④班級(jí)管理人文化—特色；⑤干部管理責(zé)任化—主體；⑥后勤管理社會(huì)化—保障；⑦學(xué)校管理數(shù)字化—方向；⑧作息時(shí)間科學(xué)化—規(guī)則。相關(guān)部門做好準(zhǔn)備，提前拿出方案，分解任務(wù)，明確責(zé)任，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們一定能把這幾項(xiàng)工作做好。只要我們每年集中解決幾個(gè)問題，特別是遇到的新情況、新問題和制約發(fā)展的根本性問題，我們學(xué)校就一定能夠輕裝上陣，快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建現(xiàn)代齊魯名校的目標(biāo)。下面就重點(diǎn)實(shí)施的八個(gè)方面著重強(qiáng)調(diào)一下。關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。一是高度細(xì)化教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)流程監(jiān)控，加大對(duì)教師備課、上課、課后反思、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況的檢查力度，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期末量化內(nèi)容。特別是作業(yè)批改問題，今年要作為一項(xiàng)重點(diǎn)，要求做到全批全改，作業(yè)布置了，必須全批全改。二是堅(jiān)持先進(jìn)教研室、備課組的評(píng)選，發(fā)揮好教研活動(dòng)的作用，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展。三是建立師生懇談會(huì)制度，每個(gè)月每個(gè)學(xué)科在模塊考試后，都要召開由課任教師與學(xué)生代表參加的學(xué)習(xí)懇談會(huì)，更多、更近、更深入的了解學(xué)生的所思、所想、所需，改進(jìn)教學(xué)教法，創(chuàng)設(shè)新型師生關(guān)系，并且把學(xué)生評(píng)教的比重加大，促進(jìn)教學(xué)水平提高。四是繼續(xù)堅(jiān)持自習(xí)坐班制，利用好坐班的作用。以上有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。關(guān)于課堂教學(xué)改革標(biāo)準(zhǔn)化。說實(shí)話，我們學(xué)校的課改工作在城區(qū)起步是最早的，取得成績(jī)也是很明顯的。但是我們的課改確實(shí)存在很多問題，這一點(diǎn)老師們比我更清楚。這讓我反思我們的課改，到底問題出在哪里？我想可能有三個(gè)方面，一是部分老師沒有動(dòng)起來，我們的課改更多停留在口頭上；二是我們的課堂模式還缺少很多可操作的細(xì)則，課堂的環(huán)節(jié)、教研的步驟都比較寬泛和模糊，老師們不知道怎樣實(shí)施；第三，可能是我們的宣傳沒有跟上，現(xiàn)在這個(gè)年代，好酒還怕巷子深，我們也要學(xué)會(huì)吆喝。當(dāng)然不是掛羊頭賣狗肉，只有自身工作出色，才有吆喝的本錢。這學(xué)期，我們要出臺(tái)并實(shí)施《課改評(píng)價(jià)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。這一點(diǎn)，我們是下了決心的，可以說，我們的課改到了必須下大力氣的時(shí)候了。所以，請(qǐng)老師們一定要改變觀念，不要覺得課改是搞花架子、跟潮流，而是我們提高教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的必須，大家要積極行動(dòng)起來。要以“1+4”課堂模式為指導(dǎo)，加大教學(xué)研究力度，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)加強(qiáng)高效課堂的研究，探索適合不同學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。以上由教科研中心負(fù)責(zé)。關(guān)于教師發(fā)展專業(yè)化。堅(jiān)持“追求卓越，拒絕平庸”的發(fā)展理念，結(jié)合省教育廳出臺(tái)的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》學(xué)校制定并實(shí)施《教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見》,引領(lǐng)教師向研究型、專家型教師發(fā)展。在完善師德考核方案的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育理論不斷提高。舉辦教師讀書論壇，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，實(shí)現(xiàn)教師智力資源共享。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，廣泛開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，積極聘請(qǐng)專家、名師到校指導(dǎo)，進(jìn)一步提升廣大教師的整體業(yè)務(wù)水平。要把“一幫一”活動(dòng)落到實(shí)處，明確時(shí)間、地點(diǎn)，防止流于形式。為促進(jìn)教師快速發(fā)展，學(xué)校將創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理方式，研究制定《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師星級(jí)評(píng)選方案》，將星級(jí)評(píng)定與教師培訓(xùn)、工作待遇掛鉤，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)發(fā)展的積極性，有效解決教師發(fā)展的高原期問題。關(guān)于班級(jí)管理人文化。應(yīng)逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色，發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評(píng)議。班級(jí)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理承擔(dān)一份力所能及的工作。實(shí)施班級(jí)自主管理，使學(xué)生把握為人處世的原則，懂得明辨是非、處理問題的道理，學(xué)會(huì)理智地面對(duì)問題、分析問題、解決問題，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。要體現(xiàn)出人文關(guān)懷，師生一齊制定班規(guī)班約，師生共同遵守。要建立良好的班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生受到正能量的熏陶。要提高學(xué)生管理藝術(shù)，切記簡(jiǎn)單粗暴。關(guān)于干部管理責(zé)任化。今年我們提出是我們學(xué)校的“落實(shí)年”、“突破年”，就是要落實(shí)學(xué)校已有的各項(xiàng)制度和任務(wù)措施，突破課堂教學(xué)工作的適應(yīng)瓶頸。落實(shí)好，突破好，靠的是大家的真抓實(shí)干，更靠的是干部的率先垂范。因此，抓好干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，是今年工作的主要議題之一。學(xué)校與各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人就今年的學(xué)校工作簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書。以此細(xì)化目標(biāo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有計(jì)劃地開展并落到實(shí)處。為了充分調(diào)動(dòng)各處室、年級(jí)的工作積極性，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，學(xué)校制定評(píng)選先進(jìn)處室、先進(jìn)年級(jí)方案，學(xué)期末，評(píng)選出先進(jìn)處室和先進(jìn)年級(jí)。我們學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切要求我們的干部勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，在關(guān)鍵時(shí)期盡關(guān)鍵之責(zé)，用非凡之為成超常之功！關(guān)于后勤管理社會(huì)化。新形勢(shì)下，學(xué)校后勤服務(wù)工作尤為重要。堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)、科研和師生服務(wù)的宗旨，采取“學(xué)校投入，福利經(jīng)營(yíng)，服務(wù)師生，回報(bào)社會(huì)”的策略，努力探索實(shí)踐學(xué)校后勤社會(huì)化管理新途徑，加強(qiáng)對(duì)維修維護(hù)、學(xué)校治安、衛(wèi)生保潔、綠化美化、公寓管理、餐廳管理等所有服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。關(guān)于學(xué)校管理數(shù)字化。推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，不斷完善學(xué)校數(shù)字化校園平臺(tái)，以學(xué)生和教師兩個(gè)基礎(chǔ)庫(kù)為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)等學(xué)校管理數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提高學(xué)校管理效率和管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，不斷提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。作息時(shí)間科學(xué)化。規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，建立完善科學(xué)的作息時(shí)間管理制度，是大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效手段。隨著學(xué)校生源結(jié)構(gòu)的變化，走讀生越來越多，自建校以來沿用的作息時(shí)間模式需要調(diào)整，因此，從本學(xué)期開始，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生身心特點(diǎn)調(diào)整作息時(shí)間,住校生早6:30起床，6:40早操，7:00早飯，7:30晨讀，高一、高二8:20上第一節(jié)課，高三8:10上第一節(jié)課，走讀生在家早飯后直接到校參加晨讀，早7:20關(guān)校門。試運(yùn)行一段時(shí)間。教職工考勤，全部采用人臉識(shí)別方式，早8:10，下午2:30前進(jìn)行簽到。老師們，同志們，過去的一年甚至幾年的時(shí)間里，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的，這是全體師生共同努力