山東省濱州市濱城區(qū)2021年中考一?；瘜W試題

二○二一年九年級復(fù)習質(zhì)量檢測化學試題（A）本試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5S32N14Ca40Mg24Na23Zn65一、選擇題：（只有一個正確，請將正確答案填到答題卡對應(yīng)位置中，共48分。）1．2021年3月20日，“考古中國”重大項目工作進展會在四川省成都市召開，通報三星堆遺址重要考古成果——新發(fā)現(xiàn)6座三星堆文化“祭祀坑”，已出土500余件重要文物，其中文物中有巨青銅面具，制作材料屬于A．合成材料 B．天然材料 C．金屬材料 D．復(fù)合材料【答案】C2．下列化學實驗基本操作正確的是A．讀取液體體積 B．干燥氫氣C．蒸發(fā)食鹽水 D．稱量10.05g固體【答案】C3．2021年3月全國兩會期間，政府工作報告中提到的“碳達峰”、“碳中和”成為熱詞，“碳中和”指的是在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消達到相對“零排放”。如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2CO3，Y為C6H12O6）。下列說法不正確的是A．圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因B．圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】A4．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是A．金剛石、氧化鎂、液態(tài)氮 B．水銀、冰水共存物、煤C．水、生理鹽水、天然氣 D．氫氣、澄清石灰水、乙醇【答案】B5．下列關(guān)于電解水實驗的描述，正確的是A．正極產(chǎn)生氣體是氫氣B．該實驗?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1D．電解過程中水分子沒有發(fā)生改變【答案】B6．中華傳統(tǒng)文化蘊含豐富的化學知識。從化學視角對下列俗語，詩詞的解釋錯誤的是A．“滿架薔薇一院香”——分子在不斷地運動B．“百煉成鋼”——降低生鐵中碳元素的含量C．“只要功夫深，鐵杵磨成針”——發(fā)生的是物理變化D．“金入于猛火，色不奪精光”——金在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng)【答案】D7．物質(zhì)世界豐富多彩。下列關(guān)于身邊化學物質(zhì)的敘述不正確的是A．二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作滅火B(yǎng)．氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，用作糧食瓜果保護氣C．生石灰有強烈的吸水性，用作食品干燥劑D．液態(tài)氧氣具有助燃性，用作火箭推進燃料【答案】D8．我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是A．從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子C．從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水D．從質(zhì)量上看：青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4【答案】D9．化學與人體健康密切相關(guān)。下列說法或做法正確是A．焙制糕點時可加入適量氫氧化鈉B．添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長保鮮時間D．用食鹽腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等【答案】D10．一些重要作物最適宜生長的土壤的pH范圍如下：作物水稻馬鈴薯草莓薄荷pH6～74.8～5.55～7.57～8下列說法中正確的是（）A．水稻和薄荷生長都適宜酸性土壤B．草莓生長只適宜酸性土壤C．馬鈴薯生長不適宜堿性土壤D．以上作物都不適宜堿性土壤【答案】C11．下列化學用語正確的是A．2個氫原子：H2B．1個硫酸根離子：SO4-2C．2個氨分子：2NH3D．五氧化二氮的化學式：O5N2【答案】C12．建立“宏觀一微觀一符號”之間的聯(lián)系是學習化學的思維方法。下圖是汽車尾氣中某些有害氣體在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為空氣中的無毒成分的微觀示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是A．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：3C．化學反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變D．在化學反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分【答案】B13．用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（）A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C．粗銅絲也可以用粗鐵絲代替D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大【答案】B14．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．甲可能是單質(zhì)C．丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10 D．乙一定是這個反應(yīng)的催化劑【答案】B15．下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）設(shè)計，所選試劑和操作方法均正確的是選項物質(zhì)所選試劑操作方法AFe粉（炭粉）稀硫酸加入足量試劑、過濾、洗滌、干燥BCaCl2（HCl）溶液碳酸鈣粉末加入過量試劑、充分反應(yīng)，過濾CHCl氣體（H2O）固體氫氧化鈉通過裝有試劑干燥管，收集DKNO3（CuSO4）溶液Ba（OH）2溶液加入過量試劑、充分反應(yīng)，過濾A．A B．B C．C D．D【答案】B16．甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）。下列說法正確的是

A．若丁是水，則該反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)B．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是鹽C．若甲、丁均為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)D．若乙是一種堿、丁是一種鹽，則該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)【答案】C二、填空題：（共6個小題，共30分。）17．2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年，該表是學習化學的重要工具。請回答下列問題：（1）鈧是一種稀土元素，在元素周期表中的有關(guān)信息如圖，由此可知鈧是一種____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的相對原子質(zhì)量是____。（2）如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請用字母序號填空。①表示陽離子的是____，表示原子的是____。②以上微粒對應(yīng)的元素有____種?！敬鸢浮浚?）金屬（2）44.96（3）A（4）B（5）218．化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學化學知識回答下列問題：（1）人的胃液里含有適量的__________（填化學物質(zhì)名稱），可以幫助消化。（2）食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血，其中的“鐵”是指_________（填“元素”或“原子”）。（3）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_________。（4）將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應(yīng)，生成了CO2和H2O，由此可知該塑料中，一定含有_________元素?！敬鸢浮浚?）鹽酸（2）元素（3）隔絕氧氣（或空氣）（4）C、H19．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。回答相關(guān)問題

（1）t3℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為____。（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是______（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）。（3）將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量最大是____（用“甲”、“乙”、“丙”填空）。（4）若甲中含有少量乙，可通過____法提純甲。【答案】（1）1：5：6（2）甲＝丙＞乙（3）丙（4）冷卻結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液20．X、Y、Z是中學化學常見的物質(zhì)，三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。（1）若X、Y的組成元素完全相同；Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，也能使帶火星的木條復(fù)燃，X轉(zhuǎn)化為Y的化學方程式為________；從微觀角度解釋X、Y性質(zhì)有差異的原因是_________。（2）若X為固體單質(zhì)；Y可以用于滅火；Z是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，Y轉(zhuǎn)化為Z的化學方程式為________。（3）若三種物質(zhì)均含有鈣元素；X可以用來改良酸性土壤；Z為難溶于水的白色固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，Y的化學式為______?！敬鸢浮浚?）（2）分子的構(gòu)成不同（3）（4）CaCl221．某同學為了探究相關(guān)金屬的化學性質(zhì)，做了下列實驗

（1）A試管中實驗現(xiàn)象是_____。（2）寫出B試管中發(fā)生的化學方程式：_____。（3）只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱，需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是_____（填序號）。A．Cu、Ag、稀鹽酸B．Cu、AgNO3溶液（4）實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想，這四種猜想中明顯不合理的是_____（填序號）。A．Zn、Cu、AgB．Zn、CuC．Cu、AgD．Ag【答案】（1）鋅片表面附著一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闊o色（2）Zn+2AgNO3=2Ag+Zn（NO3）2（3）B（4）B22．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計提純的流程圖如下：請認真分析流程中各步驟的信息作答：（1）溶劑X的名稱是_________；Y溶液中溶質(zhì)的化學式為_________。（2）過濾后濾液中存在的陰離子有（填離子符號）_________。（3）寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學方程式：_________，其基本反應(yīng)類型為_________?！敬鸢浮浚?）水（2）K2CO3（3）OH-、、Cl-（4）（5）復(fù)分解反應(yīng)三、實驗題：（共2個小題，共12分）23．根據(jù)如圖所示的實驗，回答下列問題：（1）A中實驗可得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是________。（2）B中過濾后仍然渾濁，可能的原因是________。（3）C中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡速度不同，由此可知影響過氧化氫分解速率的因素是________。（4）D中反應(yīng)后天平不平衡，原因是________?！敬鸢浮浚?）氧氣約占空氣體積的五分之一（2）濾紙破損（3）反應(yīng)物的濃度（4）碳酸鈉與稀鹽酸產(chǎn)生CO2氣體逸出24．下列是某校化學興趣小組的同學一起探究堿溶液的化學性質(zhì)時所做的探究活動。（1）實驗A中，注入NaOH濃溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是________。（2）實驗C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。（3）實驗結(jié)束后，該小組同學對實驗B中試管里的上層澄清溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，并作出了如下的猜想：猜想一：溶質(zhì)為NaOH猜想二：溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3猜想三：溶質(zhì)為________【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量B試管的上層清液于甲試管中，滴加稀鹽酸_________猜想二正確取少量B試管的上層清液于乙試管中，滴加_________產(chǎn)生白色沉淀猜想三正確（4）小組的同學經(jīng)討論認為，上面A、B、C、D四個實驗并沒有探究完堿的所有化學性質(zhì)。若選擇D試管中實驗后的溶液，向其中加入__________（填試劑名稱），若看到_________的現(xiàn)象，就能得出堿的這點化學性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）錐形瓶內(nèi)氣球膨脹（2）（3）溶質(zhì)為NaOH、Ca（OH）2（4）有氣泡產(chǎn)生（5）Na2CO3（6）稀鹽酸（7）溶液由紅色逐漸變成無色四、計算題：（共1個小題，共10