漢語教程三上課回頭再說課件

漢語教程三上課回頭再說目錄CONTENTS語音復(fù)習(xí)詞匯復(fù)習(xí)語法復(fù)習(xí)會話復(fù)習(xí)練習(xí)復(fù)習(xí)文化知識拓展01語音復(fù)習(xí)0321個聲母的發(fā)音規(guī)則和例詞包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x等。01聲母的發(fā)音部位包括唇音、舌尖音、舌面音、舌根音等。02聲母的發(fā)音方法包括送氣音、不送氣音、摩擦音、破擦音等。聲母復(fù)習(xí)123包括a、o、e、i、u、v等6個單韻母，以及ai、ei、ui、ao、ou等18個復(fù)韻母。單韻母和復(fù)韻母單韻母分為開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼，復(fù)韻母則包括前響復(fù)韻母、后響復(fù)韻母和中響復(fù)韻母。韻母的分類和特點針對每個韻母，列舉常見的詞語進行發(fā)音練習(xí)。29個韻母的發(fā)音規(guī)則和例詞韻母復(fù)習(xí)聲調(diào)的分類和特點包括平聲、上聲、去聲和入聲，以及輕聲等變調(diào)現(xiàn)象。四個聲調(diào)的發(fā)音規(guī)則和例詞分別列舉四個聲調(diào)的詞語進行發(fā)音練習(xí)，加深對聲調(diào)的掌握。聲調(diào)復(fù)習(xí)02詞匯復(fù)習(xí)請坐。有沒有問題？好的，我們繼續(xù)。早上好，同學(xué)們！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)...明白了沒有？010203040506上課用語復(fù)習(xí)請大家跟我讀?，F(xiàn)在我們來做練習(xí)。非常好，請坐。有沒有人愿意回答這個問題？請打開課本第X頁。課堂指令復(fù)習(xí)請大家跟我讀，我讀一遍，你們讀三遍。這個單詞怎么讀？請用手指在書上指一下這個詞。請在練習(xí)本上寫下這個句子。01020304常用詞匯復(fù)習(xí)03語法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)問候語復(fù)習(xí)自我介紹上課流程復(fù)習(xí)課前準(zhǔn)備好課本、筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品，并提前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。復(fù)習(xí)常用的問候語，如“你好”、“大家好”、“老師好”等。復(fù)習(xí)自我介紹的表達方式，如“我叫XXX”、“我來自XXX”、“我是一名學(xué)生/老師”等。復(fù)習(xí)常用的課堂指令，如“請安靜”、“請坐”、“請起立”等。復(fù)習(xí)課堂指令復(fù)習(xí)小組活動指令復(fù)習(xí)評價與鼓勵復(fù)習(xí)小組活動的指令，如“小組討論”、“角色扮演”等。復(fù)習(xí)評價與鼓勵的表達方式，如“很好”、“很棒”、“繼續(xù)努力”等。030201課堂指令用法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間表達復(fù)習(xí)時間的表達方式，如“現(xiàn)在幾點”、“今天幾號”、“星期幾”等。復(fù)習(xí)季節(jié)與天氣表達復(fù)習(xí)季節(jié)與天氣的表達方式，如“今天天氣很好”、“現(xiàn)在是冬天”等。復(fù)習(xí)日常用語復(fù)習(xí)常用的日常用語，如“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。常用表達方式復(fù)習(xí)04會話復(fù)習(xí)總結(jié)詞鞏固基礎(chǔ)，增強自信詳細(xì)描述通過復(fù)習(xí)上課問候會話，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的基礎(chǔ)語法和常用表達方式，增強他們的自信心，為進一步提高漢語水平打下堅實的基礎(chǔ)。上課問候會話復(fù)習(xí)提高交流能力，增強口語表達水平總結(jié)詞通過復(fù)習(xí)課堂交流會話，幫助學(xué)生提高漢語口語的交流能力，增強口語表達水平，讓他們能夠更加流利、準(zhǔn)確地表達自己的意思。詳細(xì)描述課堂交流會話復(fù)習(xí)總結(jié)詞掌握告別語，增強文化意識詳細(xì)描述通過復(fù)習(xí)告別會話，讓學(xué)生掌握正確的告別語和禮貌用語，增強他們的文化意識，讓他們在跨文化交流中更加得心應(yīng)手。告別會話復(fù)習(xí)05練習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的聲母，包括發(fā)音方法、發(fā)音部位、拼音等。聲母復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的韻母，包括單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母等。韻母復(fù)習(xí)四個聲調(diào)的發(fā)音和標(biāo)法，以及聲調(diào)的組合和變化規(guī)則。聲調(diào)語音練習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞匯，包括詞義、詞性、用法等。詞匯量對一些近義詞或易混淆的詞匯進行辨析，幫助理解其異同點。詞匯辨析通過造句、對話等方式，復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的詞匯。詞匯運用詞匯練習(xí)復(fù)習(xí)時態(tài)和語態(tài)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的時態(tài)和語態(tài)，如現(xiàn)在時、過去時、完成時等，以及主動語態(tài)和被動語態(tài)?；揪湫蛷?fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的基本句型，如主謂結(jié)構(gòu)、主謂賓結(jié)構(gòu)、主謂定狀結(jié)構(gòu)等。介詞和連詞復(fù)習(xí)介詞和連詞的用法，如介詞短語和連詞短語的作用和用法。語法練習(xí)復(fù)習(xí)06文化知識拓展了解中國地理文化的基本概念和特點?？偨Y(jié)詞介紹中國的地理、氣候、自然景觀等基本情況，以及中國地理文化的發(fā)展歷程和主要特點。詳細(xì)描述中國地理文化拓展了解中國美食文化的基本概念和特點。介紹中國的傳統(tǒng)美食和地方特色菜肴，以及中國美食文化的歷史和發(fā)展。中國美食文化拓展