河南省駐馬店市遂平縣2023-2024學年高二上學期期中考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1河南省駐馬店市遂平縣2023-2024學年高二上學期期中考試歷史試題考生注意：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．盟誓制度是西周的一項重要制度。春秋時期，諸侯會盟不僅次數(shù)最多，盟誓還有多種類型，有諸侯間相關事務的盟誓，有諸侯內部事務的盟誓，更有霸王代表天子召集諸侯盟誓。這反映出，春秋時期（

）A．列國維護西周制度 B．中央集權制初步確立C．諸侯謹遵禮儀制度 D．傳統(tǒng)制度仍有影響力2．按照規(guī)定，雅典五百人議事會的議席，需按各村社公民人口的比例分配到139個村社。首先由村社提出候選人，然后所有候選人在提修斯圣殿進行抽簽。候選人要達到三十歲，自愿提名參加抽簽。這（

）A．調動了雅典民眾參政積極性 B．使集體決策受到貴族階層干擾C．體現(xiàn)了雅典民主政治的原則 D．確保了雅典民主的公平和公正3．據(jù)下圖可知，民國元年（

）A．共和政體建立 B．歷法改革的進展順利C．人們向往共和 D．國民黨深受群眾擁護4．下表能夠說明（

）時間我國農村居民人均純收入我國農村居民人均生活消費支出1978年133.6元116.06元1991年708.6元619.79元A．城鄉(xiāng)居民收入差距不斷縮小 B．經(jīng)濟體制改革使廣大農民受益C．農村脫貧攻堅活動成效卓著 D．市場經(jīng)濟體制的建立勢在必行5．魏晉南北朝時期，任官者的官品必須與其鄉(xiāng)品(指中正的評定)相適應，鄉(xiāng)品高者往往為“清官”，升遷較快，受人尊重，鄉(xiāng)品卑者做官起點往往為“濁官”，升遷慢，受人輕視。這（

）A．引導官員清正廉潔 B．造成朝廷黨爭嚴重C．易于導致士族專權 D．杜絕庶族地主入仕6．19世紀以前，英國政府文官錄用盛行恩賜官職制，即由政府各部大臣或其下屬機構的負責人根據(jù)個人意愿任命文官，某些高級文官由國王頒布特許狀任命。這一制度的實施造成（

）A．工業(yè)革命停滯不前 B．貴族操控國家權力核心C．立憲政治形同虛設 D．行政管理混亂和效率低7．1906年，清政府頒布上諭，宣布“仿行立憲”。但在上諭中，清廷借口“目前規(guī)制未備，民智未開”，故而提出從官制入手，次第更張。清政府此舉（

）A．廢除了傳統(tǒng)選官制度 B．旨在壓制革命派反清起義C．頗受封建士大夫擁護 D．意圖借立憲延續(xù)專制統(tǒng)治8．唐代風行全國的《太公家教》，全書以四言為主，自始至終貫穿了忠孝、仁愛、修身、勤學的思想，強調“弟子事師，敬同于父”“一日為師，終身為父”等。這反映出唐代（

）A．儒學得以復興起來 B．社會教化之風盛行C．宗族注重蒙童教育 D．官民價值取向不同9．哥白尼的“日心說”問世之后，遭到了宗教改革家們的堅決抵制。路德責罵哥白尼的行為有悖《圣經(jīng)》；加爾文質問道：“有誰膽敢將哥白尼的威信高駕在圣靈的威信之上?”這說明二者（

）A．固守基督教基本教義 B．與羅馬教皇立場一致C．大膽質疑科學界權威 D．對其他教派殘酷迫害10．下圖為1953年1月1日，群眾收聽廣播中的婚姻法宣傳。圖中文字是：為貫徹婚姻法徹底肅清壓迫婦女的一切封建思想殘余而斗爭。這反映出（

）A．群眾運動促使婚姻法出臺 B．政府大力宣傳新婚姻法C．新婚姻法清除農村舊習俗 D．婦女獲得參與基層政務11．1147年，西夏仁宗實行科舉取士，規(guī)定不論黨項人、漢人或宗室貴族，都必須通過科舉進入仕途。獻宗德旺在兵臨城下、國之將亡時仍要“策士”，宗室李楨隨父到金國避亂仍不忘“應經(jīng)童試?！边@說明西夏（

）A．沿襲北宋治國政策 B．統(tǒng)治者都推崇科舉制C．中央集權得以加強 D．科舉制具有重要地位12．曾游歷元朝的意大利傳教士鄂多立克在回憶錄里提到：廣州是“一個比威尼斯大三倍的城市，整個意大利都沒有這個城的船只多”；刺桐港(今泉州)的繁華更使他驚奇不已。這反映出元代（

）A．帝國疆域遼闊 B．大量港口興起C．對外貿易繁榮 D．鼓勵對外交往13．1792年，德國詩人克洛卜施托克寫了《自由戰(zhàn)爭》一詩對普奧聯(lián)軍干涉法國內政表示抗議。由于他對法國大革命的理解和歌頌，1792年法蘭西共和國贈給了他榮譽公民的稱號。這反映出（

）A．該詩人具有民族國家意識 B．歐洲民族意識已經(jīng)覺醒C．法國大革命震撼歐洲各國 D．反專制已成為時代呼聲14．1928年8月，美、法、日、德等15個國家在巴黎簽訂《非戰(zhàn)公約》，宣稱彼此不以戰(zhàn)爭為國家政策工具。公約簽訂后不到五年，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。十年后，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。這反映出該公約（

）A．背離了國聯(lián)的宗旨 B．簽約國實行綏靖政策C．具有理想主義色彩 D．維護歐洲殖民者利益15．1950年，周恩來在報告中講道：“在目前中國國內，從國際環(huán)境看來，民族容易走向分裂……今天在我國大家庭中是希望團結的，唯一正確的解決方法是實行民族區(qū)域自治?！敝芏鱽碓诖藦娬{中國（

）A．邊疆民族飽受帝國主義欺凌 B．實行民族區(qū)域自治制度的原因C．應粉碎帝國主義的分裂陰謀 D．自古以來民族關系就比較復雜16．據(jù)下表可知，從20世紀80年代起中國（

）1981年12月中國第一次投票支持第495號決議，贊成增派聯(lián)合國駐塞浦路斯維和部隊1982年中國開始承擔對聯(lián)合國觀察員部隊和聯(lián)合國駐黎巴嫩臨時部隊的攤款1988年12月第43屆聯(lián)合國大會一致通過決議，同意接納中國為維和特委會成員，從此中國開始參加聯(lián)合國對維和行動的審議工作1990年4月中國首次向聯(lián)合國停戰(zhàn)監(jiān)督組織派遣了五名軍事觀察員A．積極參與多邊國際機制 B．維護第三世界利益C．致力大國伙伴關系構建 D．注重發(fā)展睦鄰關系二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

拿破侖頒布的《民法典》在遵循啟蒙運動倡導的法學思想的基礎上，廣泛吸收和借鑒了法國當?shù)氐牧晳T法、羅馬法、王室法令和革命時期的一系列已有的法律成果，確認平等、自由等原則，肯定了資產(chǎn)階級和農民對封建貴族、教會土地占有的合法性，否定了封建特權，是資本主義國家最早的一部民法法典?！睹穹ǖ洹肪S護了法國大革命以來的斗爭成果，保證了法國國內的團結穩(wěn)定，為資本主義發(fā)展提供了法律保障，并隨著法國后來政治、經(jīng)濟形勢的變化，得到了不斷的修正和完善。世界各國的許多立法，也都對它有參照和借鑒，甚至把它視為母法?！幾岳钜钒住赌闷苼雒穹ǖ洌好穹ǖ渖系挠⑿蹣s光》材料二

1931年11月，中華工農兵蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金舉行，大會通過了《中華蘇維埃共和國憲法大綱》等法律文件，這是中國歷史上第一部由人民代表機關正式通過并公布實施的憲法性文件，是領導人民制定憲法實踐的源頭。《中華蘇維埃共和國憲法大綱》處處蘊含著先進的法治理念。如在公民權利和義務具體條文中規(guī)定：“不分男女、種族、宗教，在蘇維埃法律前一律平等”“蘇維埃公民在十六歲以上者，皆有蘇維埃選舉權和被選舉權”。這一點與現(xiàn)行憲法規(guī)定“公民在法律面前一律平等”一脈相承，真正代表了最廣大工農群眾的根本利益，是中國人權發(fā)展史上的進步?！幾浴豆埠蛧ㄖ螐倪@里走來憲法實踐的源頭》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括拿破侖《民法典》產(chǎn)生的條件及特點。(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析《中華蘇維埃共和國憲法大綱》與拿破侖《民法典》的相似意義。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

歐洲中世紀的思想來源大多是《圣經(jīng)》。在虔誠的基督教徒的宗教意識中，為了高尚的宗教信仰，要隨時準備為正義付出自己的實踐。在中世紀的人的意識中，人們信仰基督教，是對上帝的和耶穌的一種信仰。這一思想的支配在一定程度上禁錮了人們對自由的向往，使得人們不能更好的認識自己，為奴隸制的推行奠定了思想基礎。在中世紀，基督教成為官方的意識形態(tài)，僧侶們獲得了知識教育的壟斷地位，因而使教育也帶有神學的性質?！幾詣场痘浇虒W洲中世紀的歷史影響研究》材料二

清代官方社會教化特別注意宣傳皇帝愛民形象。地方政府接到詔令或圣制后要書寫張貼在街道的顯著位置供百姓閱讀。清代無論是官辦還是民辦學校，其目的都是為了培養(yǎng)忠于皇帝的儒雅之士。清代還形成講約制度，即朝廷制定制度、地方官推動、群眾參與的思想改造活動。清代地方官上任后就要參加一系列祭祀儀式，通過繁文縟節(jié)起到敬天正心的作用。清代還經(jīng)常記載官員事跡，引導官員廉潔勤政愛民的風尚；記載忠孝節(jié)義人士，樹立社會榜樣；記載婦女的事跡以鞏固倫常風化；各府州縣衛(wèi)舉孝廉方正之人以敦厲風俗；獎賞七十以上老人，激勵人們修善。——摘編自任志強《清代官方社會教化研究》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，說明歐洲中世紀基督教社會教化的影響。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括清朝官方社會教化的措施。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

1949年上半年，毛澤東先后提出了三條基本外交方針，并形象地概括為：“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒”。新中國成立后，以“一邊倒”為重點的外交使中國不僅同蘇聯(lián)和其他社會主義國家建交，還先后和十幾個民族獨立國家和資本主義國家建交。1950年2月，中國與蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好互助同盟條約》，解決了當時急需解決的國家安全和外來經(jīng)濟援助問題。新生的人民共和國不但使中國人民站起來了，而且站穩(wěn)了。——摘編自胡新民《毛澤東開創(chuàng)新中國和平外交事業(yè)》材料二

黨的十八大以來，面對風云變幻的國際形勢，我國開創(chuàng)性推進中國特色大國外交，取得了突出成就。深刻把握新時代中國和世界發(fā)展大勢，在外交工作上進行一系列重大理論和實踐創(chuàng)新，形成了外交思想。構建人類命運共同體得到國際社會的普遍認同。堅持與鄰為善、以鄰為伴，以更加開放包容的姿態(tài)，不斷完善與世界各國的伙伴關系，推動建設新型國際關系。我國率先把建立伙伴關系確定為國家間交往的指導原則，同多個國家和區(qū)域組織建立起不同形式的伙伴關系，聯(lián)結了遍布全球的“朋友圈”。我國堅持共商共建共享的全球治理觀，積極推進全球治理規(guī)則民主化；堅決維護國家主權、安全、發(fā)展利益；推動共建“一帶一路”并展開廣泛合作?！幾韵淖钥Ⅰ樓渡羁汤斫庑聲r代在外交工作上取得的偉大成就》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，簡析新中國成立初期外交成就取得的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括十八大以來外交領域的重大變化。20．閱讀材料，完成下列要求。材料

下表中國古代治理體系的特點一治理理念上崇尚“六合同風，九州共貫”的大一統(tǒng)局面二治國思想以儒學為正統(tǒng)和主脈三治理難度大四治理經(jīng)驗豐富五治理成就世所罕見六——摘編自夏春濤《中國古代治理體系的主要特點及當代啟示》結合中國古代史知識，圍繞“國家治理”這一主題，從政治制度的角度補充表格中空白部分內容并加以說明。(要求：觀點明確，史論結合，表述清晰。)

〖答案〗〖解析〗1．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋時期（中國）。根據(jù)材料“春秋時期，諸侯會盟不僅次數(shù)最多，盟誓還有多種類型，有諸侯間相關事務的盟誓，有諸侯內部事務的盟誓，更有霸王代表天子召集諸侯盟誓?！苯Y合所學知識可知，雖然春秋時期分封制與宗法制開始逐步瓦解，但是西周時期一些的“舊制度”，比如盟誓制度，依然在社會上具有影響力的并且得到社會認同的重要制度。由此可知，傳統(tǒng)制度仍有影響力，D項正確；“西周制度”在春秋戰(zhàn)國時期逐步瓦解，這是當時社會發(fā)展的大趨勢，而“列國維護西周制度”不符合史實，排除A項；“中央集權制確立”在秦朝時期，時間與材料不符，排除B項；本題主旨為“傳統(tǒng)制度的社會影響力”而“諸侯謹遵禮儀制度”不符合材料主旨，排除C項。故選D項。2．C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是本質題、影響題，時空是古代雅典。根據(jù)材料“雅典五百人議事會的議席，需按各村社公民人口的比例分配到139個村社?！蜻x人要達到三十歲，自愿提名參加抽簽。”及所學可知，雅典五百人議事會的議席由村社按人口比例選舉代表并最終通過抽簽方式產(chǎn)生，體現(xiàn)了民主政治的原則，C項正確；材料無法得出雅典民眾參政積極性得到提高的結論，不符合題意，排除A項；通過抽簽選舉的方式，村社里的公民可以參與政治，有助于削弱貴族勢力，排除B項；材料無法得出雅典民主的公平和公正得到確保的結論，表述不準確，排除D項。故選C項。3．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國（中國）。觀察漫畫可知，漫畫標題為“中華民國元年月份牌”，在照片上方的文字是“中華民國臨時大總統(tǒng)”，再結合所學知識可知，1912年，中華民國建立，選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)，這說明中華民國的共和政體的初步建立，A項正確；材料主要展示民國的共和政體與紀年方式，而“歷法改革的進展順利”在材料中無法體現(xiàn)，排除B項；“人們向往共和”的說法絕對化，排除C項；孫中山在1919年10月10日對黨組織進行改組從而形成了國民黨，時間與材料不符，排除D項。故選A項。4．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1978年至1991年的中國。根據(jù)材料及所學可知，1978年至1991年，我國農村居民人均純收入和生活消費支出都呈現(xiàn)出增加的趨勢，這說明農村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，農民收入增加，改革成效比較明顯，B項正確；材料未涉及城市居民收入的情況，無法得出城鄉(xiāng)居民收入差距不斷縮小的結論，排除A項；此時的農村并未實施脫貧攻堅活動，與史實不符，排除C項；1992年中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，選項與題干信息不符，排除D項。故選B項。5．C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“任官者的官品必須與其鄉(xiāng)品(指中正的評定)相適應”與“鄉(xiāng)品卑者做官起點往往為‘濁官’，升遷慢，受人輕視”結合所學知識可知，魏晉南北朝時期實行九品中正制，依照家世高低選拔官員，家世高者，則升遷較快，受人尊重，擔任“清官”。這種制度阻礙社會流動，易于導致士族專權，C項正確；材料中的“清官”指的是家世高者擔任的升遷較快，受人尊重的官制，與清廉與否無關，排除A項；“造成朝廷黨爭嚴重”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B現(xiàn)；“杜絕庶族地主入仕”的說法絕對化，排除D項。故選C項。6．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀（英國）。根據(jù)材料“某些高級文官由國王頒布特許狀任命”可知，當時英國文官的選任，盛行恩賜官職制，文官的任命不是根據(jù)才能，而是根據(jù)官員或者國王的個人意愿，這會導致文官素質不穩(wěn)定，行政管理混亂和效率低，D項正確；A項與史實不符，英國的工業(yè)革命開展較為順利，并未停滯不前，排除A項；光榮革命后，國王權力被限制，貴族也無法操控國家權力核心，排除B項；“形同虛設”一詞夸大了該制度影響，排除C項。故選D項。7．D〖解析〗本題是多類單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是目的題、影響題，時空是1906年的清王朝。根據(jù)材料“1906年，清政府頒布上諭，宣布‘仿行立憲’。”“目前規(guī)制未備，民智未開”“提出從官制入手，次第更張?！奔八鶎W可知，清末“新政”時期，清政府對官僚機構作了近代化的初步探索，但是，慈禧既不同意設立責任內閣，也不同意改軍機大臣為政務大臣，反而維護軍機處一如其舊，說明此舉意在借助立憲改革維護清王朝的專制統(tǒng)治，D項正確；1905年，清王朝廢除了科舉制度，排除A項；材料未涉及壓制革命派反清起義的相關內容，不符合題意，排除B項；材料未涉及封建士大夫擁護“仿行立憲”改革的信息，表述不準確，排除C項。故選D項。8．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是唐朝時期。根據(jù)材料“唐代風行全國的《太公家教》”“自始至終貫穿了忠孝、仁愛、修身、勤學的思想”“弟子事師，敬同于父”“一日為師，終身為父”可知，《太公家教》體現(xiàn)了儒家道德規(guī)范的內容，這說明唐代時期盛行社會教化的風氣，B項正確；宋代理學的興起使儒學得以復興，排除A項；材料并不是強調宗族對蒙童教育的重視，不符合主旨，排除C項；材料未涉及官民價值取向的異同信息，與題干無關，排除D項。故選B項。9．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是宗教改革時期的歐洲。根據(jù)材料“路德責罵哥白尼的行為有?！妒ソ?jīng)》”“有誰膽敢將哥白尼的威信高駕在圣靈的威信之上?”可知，宗教改革的領袖馬丁?路德和加爾文都對哥白尼的“日心說”進行了抨擊，說明自然科學在此時依舊沒有突破神學的束縛，因此兩者敢于質疑科學權威，C項正確；材料未涉及宗教改革家們固守基督教基本教義的信息，表述不準確，排除A項；材料未涉及馬丁?路德和加爾文與羅馬教皇的立場信息，不符合題意，排除B項；材料體現(xiàn)不出馬丁?路德和加爾文殘酷迫害其他教派的信息，與史實不符，排除D項。故選C項。10．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1953年的中國。根據(jù)材料“1953年1月1日，群眾收聽廣播中的婚姻法宣傳”“為貫徹婚姻法徹底肅清壓迫婦女的一切封建思想殘余而斗爭”及所學可知，新中國成立后，人民政府通過廣播的方式大力向群眾宣傳新婚姻法，使全國興起了宣傳貫徹婚姻法的群眾性運動，B項正確；1950年5月1日，新中國頒布《中華人民共和國婚姻法》，選項因果關系倒置，排除A項；新婚姻法為廢除封建婚姻制度和調整婚姻關系提供了政策依據(jù)，有利于打破束縛婚姻的封建枷鎖和喚醒婦女的獨立平等意識，“清除農村舊習俗”表述不準確，排除C項；材料未涉及婦女參與基層政務的相關內容，不符合題意，排除D項。故選B項。11．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼宋夏金并立時期（中國）。根據(jù)材料“西夏仁宗實行科舉取士，規(guī)定不論黨項人、漢人或宗室貴族，都必須通過科舉進入仕途。獻宗德旺在兵臨城下、國之將亡時仍要‘策士’”結合所學知識可知，西夏將“科舉制”作為重要的統(tǒng)治政策，而科舉制對于西夏的政治與社會文化產(chǎn)生了深遠的影響，D項正確；“沿襲北宋治國政策”在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；“統(tǒng)治者都推崇科舉制”的說法絕對化，排除B項；本題主旨為“科舉制對于西夏的影響”，而“中央集權得以加強”不符合材料主旨，排除C項。故選D項。12．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。根據(jù)材料“廣州是‘一個比威尼斯大三倍的城市，整個意大利都沒有這個城的船只多’”與“刺桐港(今泉州)的繁華更使他驚奇不已?！苯Y合所學知識可知，廣州與泉州是元朝時期重要的對外貿易城市，這兩個城市的繁榮代表著元代對外貿易的繁榮，C項正確；材料中沒有提及元帝國的疆域，排除A項；材料中只涉及廣州與泉州這兩個港口城市，無法體現(xiàn)大量港口的興起，排除B項；材料中沒有提及官方對與對外交往的態(tài)度，“鼓勵對外交往”無法體現(xiàn)，排除D項。故選C項。13．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1792年的法國。根據(jù)材料“《自由戰(zhàn)爭》一詩對普奧聯(lián)軍干涉法國內政表示抗議?！薄?792年法蘭西共和國贈給了他榮譽公民的稱號”及所學可知，法國大革命摧毀了法國的君主專制制度，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，傳播了自由民主的進步思想。1792年普奧聯(lián)軍武裝干涉法國革命，其目的是維護封建專制統(tǒng)治，反對資產(chǎn)階級革命。由此可見，德國詩人克洛卜施托克對法國大革命的理解和歌頌體現(xiàn)了反對專制，追求民主已成為時代呼聲，D項正確；德國詩人克洛卜施托克歌頌的是法國大革命，體現(xiàn)不出他的民族國家意識，排除A項；材料未涉及歐洲民族意識覺醒的相關內容，不符合題意，排除B項；材料并不是強調法國大革命對歐洲各國的震撼影響，不符合主旨，排除C項。故選D項。14．C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知，這是本質題、影響題，時空是1928年的世界。根據(jù)材料及所學可知，《非戰(zhàn)公約》宣布廢棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，和平解決國際爭端，但此后仍然爆發(fā)了世界性大戰(zhàn)，說明其實際意義不大，有一定的理想主義色彩，C項正確；國聯(lián)的主要宗旨為維護和平、裁減軍備和實施委任統(tǒng)治、和平解決國際爭端?！斗菓?zhàn)公約》并未背離國聯(lián)的宗旨，排除A項；《非戰(zhàn)公約》并未規(guī)定簽約國實行綏靖政策，與史實不符，排除B項；《非戰(zhàn)公約》是在世界人民反對帝國主義戰(zhàn)爭的強大壓力下簽訂的，在國際關系中對反對帝國主義戰(zhàn)爭的斗爭有一定的作用，并未強調歐洲殖民者的利益，排除D項。故選C項。15．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1950年的中國。根據(jù)題干“1950年”“民族容易走向分裂……今天在我國大家庭中是希望團結的，唯一正確的解決方法是實行民族區(qū)域自治”及所學可知，新中國初期，帝國主義國家意圖分裂我國的西藏、臺灣和新疆等地區(qū)，面對不利的國際形勢，我國實行了民族區(qū)域自治，旨在反對分裂維護國家的統(tǒng)一，C項正確；材料體現(xiàn)不出帝國主義欺凌邊疆民族的相關內容，不符合題意，排除A項；材料并不是強調實行民族區(qū)域自治制度的原因，不符合主旨，排除B項；材料未涉及我國自古以來的民族關系特征，不符合題意，排除D項。故選C項。16．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是20世紀80年代后的中國。根據(jù)材料“中國第一次投票支持第495號決議，贊成增派聯(lián)合國駐塞浦路斯維和部隊”“中國開始承擔對聯(lián)合國觀察員部隊和聯(lián)合國駐黎巴嫩臨時部隊的攤款”“中國開始參加聯(lián)合國對維和行動的審議工作”“中國首次向聯(lián)合國停戰(zhàn)監(jiān)督組織派遣了五名軍事觀察員”及所學可知，20世紀80年代起，我國積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動，即體現(xiàn)了這時期中國積極參與多邊國際機制，A項正確；材料并不是強調維護第三世界國家的利益，而是主要體現(xiàn)了中國積極參與多邊國際機制，排除B項；材料不是強調中國與大國之間的伙伴關系，而強調中國積極參與國際多邊治理，排除C項；睦鄰關系指的是中國與周邊國家之間的關系，材料并不是強調發(fā)展睦鄰關系，不符合題意，排除D項。故選A項。17．(1)條件：文藝復興、宗教改革與啟蒙運動為《法國民法典》的誕生奠定了思想觀念與社會基礎；法國大革命推翻了舊制度在法國的統(tǒng)治，通過了《人權宣言》，從此，自由、平等、博愛的思想深入人心；拿破侖重視民法典的起草工作。特點：它是一部典型的資本主義早期的民法典；反映了革命原則和傳統(tǒng)之間的妥協(xié)與折中；法典注重實際效用；法典語言通俗易懂，文風言簡意賅。(2)相似意義：傳播進步思想；鞏固革命成果；推動革命進程；產(chǎn)生深遠影響；在法制史上均有重要地位?！冀馕觥剑?）本題是原因、特點類材料分析題，時空是1804年的法國。第一小問條件：由材料“拿破侖頒布的《民法典》在遵循啟蒙運動倡導的法學思想的基礎上”及所學可得出文藝復興、宗教改革與啟蒙運動為《法國民法典》的誕生奠定了思想觀念與社會基礎；由材料“廣泛吸收和借鑒了法國當?shù)氐牧晳T法、羅馬法、王室法令和革命時期的一系列已有的法律成果，確認平等、自由等原則，肯定了資產(chǎn)階級和農民對封建貴族、教會土地占有的合法性，否定了封建特權，是資本主義國家最早的一部民法法典?！奔八鶎W可得出法國大革命推翻了舊制度在法國的統(tǒng)治，通過了《人權宣言》，從此，自由、平等、博愛的思想深入人心；結合所學可得出拿破侖重視民法典的起草工作。第二小問特點：由材料“廣泛吸收和借鑒了法國當?shù)氐牧晳T法、羅馬法、王室法令和革命時期的一系列已有的法律成果，確認平等、自由等原則，肯定了資產(chǎn)階級和農民對封建貴族、教會土地占有的合法性，否定了封建特權，是資本主義國家最早的一部民法法典。”可得出它是一部典型的資本主義早期的民法典；反映了革命原則和傳統(tǒng)之間的妥協(xié)與折中；由材料“《民法典》維護了法國大革命以來的斗爭成果，保證了法國國內的團結穩(wěn)定，為資本主義發(fā)展提供了法律保障”可得出法典注重實際效用；結合所學可得出法典語言通俗易懂，文風言簡意賅。（2）本題是影響類材料分析題，時空是1804年的法國、1931年的中國。由材料“拿破侖頒布的《民法典》在遵循啟蒙運動倡導的法學思想的基礎上，廣泛吸收和借鑒了法國當?shù)氐牧晳T法、羅馬法、王室法令和革命時期的一系列已有的法律成果，確認平等、自由等原則”“《中華蘇維埃共和國憲法大綱》處處蘊含著先進的法治理念?！笨傻贸鰝鞑ミM步思想；由材料“《民法典》維護了法國大革命以來的斗爭成果，保證了法國國內的團結穩(wěn)定，為資本主義發(fā)展提供了法律保障”“不分男女、種族、宗教，在蘇維埃法律前一律平等”“蘇維埃公民在十六歲以上者，皆有蘇維埃選舉權和被選舉權”可得出鞏固革命成果；推動革命進程；由材料“是資本主義國家最早的一部民法法典”“這是中國歷史上第一部由人民代表機關正式通過并公布實施的憲法性文件”可得出在法制史上均有重要地位；由材料“世界各國的許多立法，也都對它有參照和借鑒，甚至把它視為母法?！薄斑@一點與現(xiàn)行憲法規(guī)定‘公民在法律面前一律平等’一脈相承，真正代表了最廣大工農群眾的根本利益，是中國人權發(fā)展史上的進步?！笨傻贸霎a(chǎn)生深遠影響。18．(1)影響：一定程度上禁錮了人們對自由的向往，為奴隸制的推行奠定了思想基礎；基督教成為官方的意識形態(tài)，僧侶們獲得了知識教育的壟斷地位；嚴重阻礙西歐社會進步；基督教幾乎控制人們政治、經(jīng)濟、思想、文化、生活的方方面面；奠定了西方的道德觀念和行為準則，維護了當時社會的安定。(2)措施：地方官員書寫張貼告示，宣傳皇帝愛民形象；學校教育重視培養(yǎng)士子對皇帝的忠誠；形成了講約制度；官員通過祭祀活動強化皇權對民眾的影響；重視宣傳廉潔勤政愛民的風尚；重視樹立社會榜樣；重視倫理綱常的宣傳?！冀馕觥剑?）本題是影響類材料分析題，時空是中世紀的歐洲。由材料“這一思想的支配在一定程度上禁錮了人們對自由的向往，使得人們不能更好的認識自己，為奴隸制的推行奠定了思想基礎”可得出一定程度上禁錮了人們對自由的向往，為奴隸制的推行奠定了思想基礎；由材料“在中世紀，基督教成為官方的意識形態(tài)，僧侶們獲得了知識教育的壟斷地位，因而使教育也帶有神學的性質”及所學可得出基督教成為官方的意識形態(tài)，僧侶們獲得了知識教育的壟斷地位；嚴重阻礙西歐社會進步；結合所學可知，基督教幾乎控制人們政治、經(jīng)濟、思想、文化、生活的方方面面；奠定了西方的道德觀念和行為準則，維護了當時社會的安定。（2）本題是特點類材料分析題，時空是清朝時期。由材料“清代官方社會教化特別注意宣傳皇帝愛民形象。地方政府接到詔令或圣制后要書寫張貼在街道的顯著位置供百姓閱讀”可得出地方官員書寫張貼告示，宣傳皇帝愛民形象；由材料“清代無論是官辦還是民辦學校，其目的都是為了培養(yǎng)忠于皇帝的儒雅之士”可得出學校教育重視培養(yǎng)士子對皇帝的忠誠；由材料“清代還形成講約制度，即朝廷制定制度、地方官推動、群眾參與的思想改造活動”可得出形成了講約制度；由材料“清代地方官上任后就要參加一系列祭祀儀式，通過繁文縟節(jié)起到敬天正心的作用”及所學可得出官員通過祭祀活動強化皇權對民眾的影響；由材料“清代還經(jīng)常記載官員事跡，引導官員廉潔勤政愛民的風尚”可得出重視宣傳廉潔勤政愛民的風尚；由材料“記載忠孝節(jié)義人士，樹立社會榜樣”可得出重視樹立社會榜樣；由材料“記載婦女的事跡以鞏固倫常風化；各府州縣衛(wèi)舉孝廉方正之人以敦厲風俗；獎賞七十以上老人，激勵人們修善”可得出重視倫理綱常的宣傳。19．(1)原因：新中國成為主權獨立的國家；奉行獨立自主的和平外交政策；針對國際形勢的變化，采取了“一邊倒”的外交方針。(2)重大變化：構建人類命運共同體思想是新時代中國對外工作的總目標，是建設新型國際關系的前提和途徑；中國倡導以合作代替對抗，以共贏代替獨占，共同努力，建設持久和平、合作共贏的新型國際關系；新型國際關系是中國特色大國外交的主旋律；我國堅持共商共建共享的全球治理觀，積極推進全球治理規(guī)則民主化；推動共建“一帶一路”并展開廣泛合作?！冀馕觥剑?）本題是原因類材料分析題，時空是新中國初期。由材料“新中國成立后，以‘一邊倒’為重點的外交使中國不僅同蘇聯(lián)和其他社會主義國家建交，還先后和十幾個民族獨立國家和資本主義國家建交?！薄?950年2月，中國與蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好互助同盟條約》，解決了當時急需解決的國家安全和外來經(jīng)濟援助問題。”及所學可得出新中國成為主權獨立的國家；針對國際形勢的變化，采取了“一邊倒”的外交方針；結合所學可知，新中國奉行獨立自主的和平外交政策。（2）本題是對比類材料分析題，時空是1949年至今的中國。由材料“構建人類命運共同體得到國際社會的普遍認同?！奔八鶎W可得出構建人類命運共同體思想是新時代中國對外工作的總目標，是建設新型國際關系的前提和途徑；由材料“堅持與鄰為善、以鄰為伴，以更加開放包容的姿態(tài)，不斷完善與世界各國的伙伴關系，推動建設新型國際關系。”及所學可得出中國倡導以合作代替對抗，以共贏代替獨占，共同努力，建設持久和平、合作共贏的新型國際關系；新型國際關系是中國特色大國外交的主旋律；由材料“我國堅持共商共建共享的全球治理觀，積極推進全球治理規(guī)則民主化；堅決維護國家主權、安