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六年級(jí)上冊(cè)語文校本
六年級(jí)上冊(cè)語文校本25少年閏土基礎(chǔ)基礎(chǔ)平臺(tái)1.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。正月(zhēngzhèng)五行(xíngháng)祭祀(sìshì)一匹猹(zhāchá)獾豬(huānguàn)鵓鴣(gǔgū)竹匾(biǎnpiān)裝弶(qióngjiàng)秕谷(bǐpǐ)2.認(rèn)真拼讀,準(zhǔn)確書寫。gòngpǐnjiǎngjiu正月里供祖像,()很多,祭器很(),拜的人也很多,祭器也很要防pànwàngchúfáng偷去。我()著閏土來管祭器。閏土來了,他正在()里,紫色的圓臉,頭戴zhānmàoxiàngquān一頂小(),頸上套一個(gè)明晃晃的銀()。3.給下列句子中的“素”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,正確的一項(xiàng)是()。素:①顏色單純,不艷麗;②本來的,原有的;③素來,向來;④帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)。(1)我素不知道天下有這許多新鮮事。(2)我們要勤奮學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。(3)人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。(4)她這件衣服真素凈。A.③②④①B.③④②①C.②③④①D.②④③①4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他的皮毛是油一般的滑……(省略號(hào)表示語句的省略)B.什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……(省略號(hào)表示列舉的省略)C.整年給一定人家做工的叫長年;按日給人做工的叫短工。(分號(hào)表示兩種情況的并列)D.我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。(破折號(hào)表示句意的轉(zhuǎn)折)能力舞臺(tái)5.根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習(xí)。我們沙地上,下了雪,我()出一塊空地來,用短棒()起一個(gè)大竹匾,()下秕谷,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一(),那鳥雀就罩在竹匾下了。(1)根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(2)從上面文段中可以看出閏土是一個(gè)()的少年。A.聰明能干、見多識(shí)廣B.活潑可愛、調(diào)皮搗蛋C.能說會(huì)道、活潑可愛D.健康活潑、機(jī)智勇敢(3)“他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?!毕旅鎸?duì)這句話的理解不正確的是()A.這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。B.這句話表達(dá)了“我”對(duì)整天關(guān)在高墻深院里、不能廣泛接觸大自然的不滿。C.這句話是說“我”和往常的朋友整體安逸地待在家里,不習(xí)慣閏土那種風(fēng)吹日曬的生活。拓展擂臺(tái)6.課外閱讀。冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很躁,養(yǎng)不過夜的。這是閏土的父親所傳授的方法,我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了,拉了繩,跑去一看,卻什么都沒有,費(fèi)了半天力,捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只,裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由,他只靜靜地笑道:“你太性急,來不及等它走到中間去?!保?)“雪一下,可就兩樣了”中“兩樣”的意思是()A.兩種B.不同C.特別D.適合(2)捕鳥的最佳時(shí)機(jī)是()A.薄薄的雪B.雪剛剛一下C.沒有下雪的天氣D.積雪蓋了地面一兩天(3)畫橫線的句子是對(duì)捕鳥過程的動(dòng)作描寫,所用動(dòng)詞先后順序排列正確的是()A.掃→支→撒→系→牽→拉→罩B.掃→撒→支→系→牽→拉→罩C.掃→牽→支→撒→系→拉→罩D.掃→支→撒→系→牽→罩→拉(4)有人認(rèn)為,第1自然段主要寫捕鳥,開頭“冬天的百草園比較的無味”這個(gè)語句可以刪去,你同意嗎?請(qǐng)寫出你的看法和理由。妙筆生花照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張,仿照第1自然段寫一寫。
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