小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《找葡萄》_第1頁
小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《找葡萄》_第2頁
小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《找葡萄》_第3頁
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文檔簡介

小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《找葡萄》教案：找葡萄課時：1節(jié)課年級：小班教材：無教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識葡萄的外形和顏色。2.練習(xí)用手指夾取小物品的動作。3.鍛煉小班學(xué)生集中注意力的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.葡萄的圖片或?qū)嵨铩?.用來夾取小物件的器具，例如夾子、筷子等。教學(xué)過程：Step1：引入活動（5分鐘）教師出示一張葡萄的圖片，向?qū)W生展示并問道：“大家知道這是什么水果嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回答“葡萄”。Step2：觀察與描述（10分鐘）教師拿出一些葡萄的實物或圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并引導(dǎo)他們描述葡萄的外形和顏色。Step3：動手操作（15分鐘）教師發(fā)給每位學(xué)生一根小棍或筷子，然后模仿操作，并解釋：“我們可以用手指夾住葡萄嗎？不行，它太小了。我們可以用這根小棍來夾住它?！苯處熓痉队眯」鲓A取葡萄的動作，然后讓學(xué)生一起動手夾取實物或圖片上的葡萄。Step4：游戲時間（10分鐘）教師將教室里鋪滿葡萄圖片，然后喚起學(xué)生，告訴他們葡萄丟了，需要學(xué)生幫忙找回來。讓學(xué)生利用之前練習(xí)的夾取動作，一起找回葡萄。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力調(diào)整難度，例如增加葡萄的數(shù)量或隱藏葡萄的位置。Step5:結(jié)束活動（5分鐘）教師可以總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并夸獎學(xué)生們在游戲中的表現(xiàn)。然后鼓勵學(xué)生主動尋找和嘗試其他水果的夾取動作。教學(xué)擴(kuò)展：1.可以在課后的家庭作業(yè)中，讓學(xué)生在家和家人一起嘗試夾取其他水果或小物件。2.

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