小班幼兒音樂教案《夢(mèng)》2篇

小班幼兒音樂教案《夢(mèng)》(2)小班幼兒音樂教案《夢(mèng)》(2)精選2篇（一）名稱：小班幼兒音樂教案《夢(mèng)》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒音樂欣賞能力，培養(yǎng)其對(duì)音樂的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的感知能力和表達(dá)能力。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂播放設(shè)備。2.發(fā)光棒、面具、彩帶等道具。3.溫馨的音樂環(huán)境。教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境：-打開音樂，讓幼兒進(jìn)入音樂的世界。-背景中放置一些與音樂相關(guān)的道具，如發(fā)光棒、面具、彩帶等。-教室中布置溫馨的燈光，營(yíng)造神秘而充滿夢(mèng)幻感的氛圍。2.引導(dǎo)幼兒欣賞音樂：-播放《夢(mèng)》音樂。-引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，用心去感受音樂，讓他們想象自己正置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)之世界。-提問引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)音樂的感受，如音樂的節(jié)奏、旋律、氛圍等。3.舞動(dòng)身體：-把孩子分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組領(lǐng)取一種道具，如面具或彩帶。-音樂響起時(shí)，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂旋律舞動(dòng)身體。-鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的動(dòng)作和節(jié)奏，并與道具結(jié)合起來，營(yíng)造出夢(mèng)幻的場(chǎng)景。4.合作創(chuàng)作：-把幼兒分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一段音樂。-引導(dǎo)幼兒用發(fā)光棒或其他道具，自由創(chuàng)作與音樂相配合的動(dòng)作。-每個(gè)小組輪流向其他小組展示他們的創(chuàng)作。-鼓勵(lì)幼兒互相表?yè)P(yáng)，分享彼此的創(chuàng)作成果。5.總結(jié)回顧：-回顧整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)的感受和體會(huì)。-引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己學(xué)到了什么，比如音樂的力量、團(tuán)隊(duì)合作的重要性等。教學(xué)延伸：1.讓幼兒用畫畫的形式表達(dá)他們對(duì)音樂的感受。2.探究其他形式的音樂，如古典音樂或爵士樂，并引導(dǎo)幼兒感受不同音樂帶來的情感和表達(dá)方式。3.讓幼兒自己編創(chuàng)自己的音樂舞蹈，展示給家長(zhǎng)或其他班級(jí)。小班幼兒音樂教案《夢(mèng)》(2)精選2篇（二）教案名稱：小班幼兒音樂教案《夢(mèng)》教案編寫人：(可以填寫姓名或者昵稱)教案適用對(duì)象：小班幼兒教案編寫日期：(填寫日期)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒音樂欣賞能力和對(duì)音樂的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。3.提高幼兒的節(jié)奏感和音樂表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.集體演唱《夢(mèng)》的原曲音樂或伴奏音樂。2.幼兒可用的打擊樂器，如小鼓、鈴鐺等。3.筆、紙、彩色筆等。教學(xué)過程：1.問候和熱身：向幼兒?jiǎn)柡虿⑴c他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)（如操縱指頭、搖晃身體等）。2.引入主題：播放《夢(mèng)》的原曲音樂或伴奏音樂，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入夢(mèng)幻的世界，讓他們感受音樂帶來的情感和想象力。3.聽音樂欣賞：邊聽音樂邊引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂的感受和想象?？梢蕴岢鲆恍﹩栴}，如“這首音樂給你什么樣的感覺？”“你能想到什么場(chǎng)景或圖畫？”等。4.手工制作：讓幼兒用紙和彩色筆自由繪畫，向他們提供圖片或卡片作為參考，鼓勵(lì)他們將自己對(duì)音樂的想象繪制出來。同時(shí)，老師也可以參與繪畫，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)和分享。5.打擊樂器合奏：將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組拿到不同的打擊樂器，指揮他們按照音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱，進(jìn)行合奏演奏?？梢宰尣煌男〗M輪流表演，增加參與感和合作意識(shí)。6.結(jié)束活動(dòng)：播放音樂，讓幼兒跟隨節(jié)奏舞蹈，并進(jìn)行集體合影留念。教學(xué)反思：1.整個(gè)教案注重了幼兒的參與和想象能力的培養(yǎng)，通過音樂欣賞、手工制作和打擊樂器合奏等活動(dòng)，旨在提高幼兒的音樂表達(dá)能力和集體合作意識(shí)。2.教案設(shè)計(jì)靈活多樣，適應(yīng)了小班幼兒的特點(diǎn)，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣