山東省菏澤市單縣20222023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測試卷

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山東省菏澤市單縣2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測驗卷

一、基礎(chǔ)（45分）

1．（2022六上·單縣期中）根據(jù)語言環(huán)境，看拼音寫詞語。

（1）xiōngyǒngpéngpài的海浪páoxiào著涌向岸邊的xuányá峭壁，濺起十幾米高的浪花，那聲音jīngtiāndòngdì。

（2）由于山上yǎngqìxībó，隊員們出現(xiàn)了呼吸kùnnán現(xiàn)象，sǎngzǐ變得shāyǎ啦，發(fā)出痛苦的shēnyín聲。

（1）洶涌澎湃；咆哮；懸崖；驚天動地

（2）氧氣；稀??；困難；嗓子；沙啞；呻吟

拼音；詞形

書寫時要注意“洶涌”的“涌”不要寫成同音字“勇”，“懸崖”的“崖”不要寫成形近字“涯”，“稀薄”的“薄”不要寫成左右結(jié)構(gòu)，“呻吟”的“吟”右邊不要寫成形近字“令”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：（1）洶涌澎湃；咆哮；懸崖；驚天動地；（2）氧氣；稀薄；困難；嗓子；沙??；呻吟

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

2．（2022六上·單縣期中）下列詞語書寫和加點字讀音都正確的一項是（）

A．渲染（xuān）隕石（yǔn）擁帶弄巧成拙

B．蜷縮（quán）迂回（yū）灑脫自作自受

C．儼然（yán）攢聚（cuán）磁場全神慣注

D．瞻仰（zhān）璀璨（cuǐ）廢話堅強不曲

B

拼音

A.“渲染”中的“渲”不讀“xuān”，應(yīng)讀作“xuàn”，“擁帶”中的“帶”應(yīng)該是“戴”，所以錯誤。

B.正確。

C.“儼然”中的“儼”不讀“yán”，應(yīng)讀作“yǎn”，“全神慣注”中的“慣”應(yīng)該是“貫”，所以錯誤。

D.“堅強不曲”中的“曲”應(yīng)該是“屈”，所以錯誤。

故解析為：B

本題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力。正確讀準(zhǔn)字音、辨清字形，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

3．（2022六上·單縣期中）把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

（1）下列詞語補充完整

粉身出心山海

技高肉跳無遺

（2）航模比賽上，第五小隊，取得了第一名的好成績。

（3）狼牙山五壯士，即使也全然不怕，因為他們心中有堅定的革命信仰。

（4）“肉跳”是描寫的詞語，請你再寫兩個這樣的詞語：、

（5）運用夸張手法的四字詞語有，請再寫出兩個：、

（1）碎；骨；別；裁；排；倒；一；籌；心；驚；暴；露

（2）技高一籌

（3）粉身碎骨

（4）心情；愁眉苦臉；喜笑顏開

（5）排山倒海；地動山搖；只手遮天

詞形；詞義；成語；詞匯運用

（1）粉身碎骨：身軀粉碎。多指為了某種目的而喪失生命。

別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。

排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。

技高一籌：所具備的技能超越他人。

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。

暴露無遺：指壞人壞事全部、徹底地暴露了出來，沒有絲毫遺漏。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境可選“技高一籌”。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境可選“粉身碎骨”。

（4）結(jié)合詞語意思可知，“心驚肉跳”是描寫心情的詞語。結(jié)合平時積累可知，描寫心情的詞語還有：愁眉苦臉；喜笑顏開等。

（5）結(jié)合詞語意思可知，運用夸張手法的四字詞語有“排山倒?！薄＝Y(jié)合平時積累可知，運用夸張手法的詞語還有：地動山搖、只手遮天。

故解析為：（1）碎；骨；別；裁；排；倒；一；籌；心；驚；暴；露；（2）粉身碎骨；（3）粉身碎骨；（4）心情；愁眉苦臉；喜笑顏開；（5）地動山搖；只手遮天。

本題考查補全詞語和詞語運用。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

4．（2022六上·單縣期中）下列選項中加點字詞意思相同的一項是（）。

A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊

B．送孟浩然之廣陵赤子之心

C．等閑識得東風(fēng)面等閑之輩

D．勉強度日勉強答應(yīng)

A

詞義

A.意思相同。路轉(zhuǎn)溪橋忽見：山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。風(fēng)吹草低見牛羊：風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。見：同“現(xiàn)”，顯露。

B.意思不同，送孟浩然之廣陵：送孟浩然到廣陵去。之：到…….去。赤子之心：赤子的心?！爸钡?。

C.意思不同，等閑識得東風(fēng)面：誰都可以看出春天的面貌。等閑：隨意。等閑之輩：無足輕重的尋常人。等閑：尋常，一般。

D.意思不同，“勉強度日”中的“勉強”意思是能力不足或心中不愿但還盡力去做?！懊銖姶饝?yīng)”中的“勉強”意思是心中不愿而強為之。

故解析為：A。

本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。

5．（2022六上·單縣期中）判斷下列說法的對錯。

（1）課文《狼牙山五杜士》《開國大典》中的場面描寫運用了點面結(jié)會的力生。（）

（2）《愛的教育》中善良樂觀、富有同情心的“小茨岡”是阿事沙的朋友，最終被十字架砸中，失血過多，悲慘地死去。（）

（3）《窮人》中的環(huán)境描寫既有對天氣的描寫，也有對桑健與西蒙兩家環(huán)境的推寫，這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。（

）

（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

課文內(nèi)容理解

（1）正確。

（2）錯誤。高爾基的小說《童年》中善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”，是阿廖沙的朋友，最終被十字架砸中，失血過多，悲慘地死去。

（3）正確。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確。

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確解析。

（2022六上·單縣期中）按要求完成下列練習(xí)。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

6．這句話運用的修辭手法，賦予了、、人的動作和思想。

7．這樣的句式我們稱為，這樣寫的好處是。

8．請接著例句再續(xù)寫一句。

6．?dāng)M人；花；鳥；蟲子

7．排比句；增強表述的語氣

8．天下雨了，就像在哭泣似的。

語段閱讀

考查了理解句子的意思、續(xù)寫寫話。理解句子首先要讀懂全文所表述的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表述的內(nèi)容。一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表述方式，還要注重句子所表述的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

6．結(jié)合文中的“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的”可知，這段話把花、鳥、蟲子都賦予人的動作、神態(tài)，是運用擬人的修辭手法。

故解析為：擬人；花；鳥；蟲子；

7．從句子“……就像……”的三次重復(fù)可知，這樣的句式我們稱為排比。用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩。

故解析為：排比；將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩；

8．考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)合生活實際仿寫為：天下雨了，就像在哭泣似的。

故解析為：天下雨了，就像在哭泣似的。

9．（2022六上·單縣期中）讀句子，在橫線上填寫表示“說"的詞語。

（1）“我在出板報，不能跟你出去！”我了伙伴的邀請。

（2）開會時要注意認(rèn)真聽，不能在下面。

（3）受了媽媽的批評，弟弟也只敢小聲地幾句，怯怯地走開。

（1）婉言謝絕

（2）竊竊私語

（3）嘀咕

詞義；詞匯運用

（1）“婉言謝絕”：辭語婉轉(zhuǎn)地不答應(yīng)。符合句子語境。

（2）“竊竊私語”：偷偷地小聲說話。符合句子語境。

（3）“嘀咕”：小聲說；私下里說。符合句子語境。

故解析為：（1）婉言謝絕；（2）竊竊私語。（3）嘀咕。

考查了句子的補充。補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表述一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表述完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

10．（2022六上·單縣期中）根據(jù)自己積累內(nèi)容填上空。

（1）《草原》一文的是。文章按的順序，先描寫了，再描寫草原迎客的場面和草原聯(lián)歡的情景，最后以含義豐富的詩句“，“結(jié)束。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨來之前的詩句是“”；描寫雨后景色的詩句是““

（3）《七律·長征》中，全詩是圍繞“，”這兩句寫的。

（4）曹植“捐軀赴國難，”的豪氣是愛國：諸葛亮“”的奉獻是愛國：陸游“”的精神也是愛國。

（5）悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思鄉(xiāng)愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表述愁思：“，?！辟R知章在《回鄉(xiāng)偶書》中說：“，?！?/p>

（1）老舍；事情發(fā)展；草原的美麗景色；蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽

（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船；卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天

（3）紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑

（4）視死忽如歸；位卑未敢忘憂國；鞠躬盡瘁，死而后已

（5）移舟泊煙渚；日暮客愁新；少小離家老大回鄉(xiāng)；音無改鬢毛衰

詩文朗讀、默寫、翻譯

（1）結(jié)合教材所學(xué)知識可知，《草原》一文的是老舍，文章按事情發(fā)展的順序，先描寫了草原秀美的景色，再描寫草原迎客的場面和草原聯(lián)歡的情景，最后以含義豐富的詩句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”結(jié)束。

（2）宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨來之前的詩句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，描寫雨后景色的詩句是“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！?/p>

（3）毛澤東的《七律·長征》中，這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。全詩是圍繞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這兩句寫的。

（4）結(jié)合題干中的“曹植”“捐軀赴國難”可知填寫的詩句是“視死忽如歸”。結(jié)合題干中的“諸葛亮”“愛國”可知填寫的詩句是“鞠躬盡瘁，死而后已”。結(jié)合題干中的“陸游”和“愛國”可知填寫的詩句是“王師北進中原日，家祭無忘告乃翁”。

（5）唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“移舟泊煙渚，日暮客愁新”表述愁思，唐代詩人賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中用“兒童相見不相識，笑問客從何處來”詩人心頭無限的感慨。

故解析為：（1）老舍；事情發(fā)展；草原的美麗景色；蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽；（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑；（4）視死忽如歸位；卑未敢忘憂國；鞠躬盡瘁，死而后已；（5）移舟泊煙渚；日暮客愁新；少小離家老大回鄉(xiāng)；音無改鬢毛衰

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確解析。

二、閱讀與鑒賞（25分）

（2022六上·單縣期中）品讀語段，完成練習(xí)。

開國大典（節(jié)選）

接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星旗在雄壯的《又勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場______，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中______中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣______的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

11．從下面各組中各選一個恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線上。

肅靜寂靜安靜

宣告宣布宣讀

熱情熱烈熱心

12．文中畫波浪線的語句中破折號的作用是（）

A．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

B．用于行文中解釋說明的部分。

C．用于聲音延長的擬聲詞后面。

D．用于事項列舉分承，各項之前。

13．這三個自然段按時間順序，寫了和兩個過程。

14．閱讀文中畫橫線的部分，你能感受到什么？

15．“中國人民從此站起來了?！边@一句中的“站起來”是什么意思？

16．今年是我們偉大祖國建國73周年。自建國至今，我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著偉大的中國人民努力奮斗，不畏艱難，祖國面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，邁進了新的時代。我們生活在新時代是幸福的，請你把祖國日新月異的變化現(xiàn)象分項寫一寫，與大家分享一下（可以從教育、科技、交通、生活等方面來寫）。

11．肅靜；宣讀；熱烈

12．B

13．升國旗；宣讀公告

14．感受到人們對領(lǐng)袖的熱愛

15．中國人民獨立、自主，翻身做主人了。

16．在教育方面免去了學(xué)生的學(xué)雜費和書本費；在科技方面，研制出了很多衛(wèi)星升空；在交通方面我們有了自己的飛機、輪船和高鐵；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，國泰民安。

語段閱讀

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確解析。

11．考查補充語段內(nèi)容?！懊C靜”安靜嚴(yán)肅。“寂靜”靜悄悄的，沒有聲響?！鞍察o”沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲?！靶x”當(dāng)眾朗讀?！靶妗惫_告訴；當(dāng)眾宣布?！靶肌惫_告訴大家。“熱烈”興奮激動。“熱情”熱烈的感情?！盁嵝摹庇袩崆?，有興趣，肯盡力。通讀課文和語段，結(jié)合題目中給出的詞語的意思可知，語段中橫線處應(yīng)依次選填詞語為“肅靜”“宣讀”“熱烈”。

故解析為：肅靜；宣讀；熱烈

12．考查破折號的作用。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項可知，文中的“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升”中的破折號，其作用是：用于行文中解釋說明的部分。

故解析為：B。

13．考查根據(jù)語段內(nèi)容填上空并回答問題。通讀語段可知，這三個自然段按時間順序，寫了升國旗和宣讀公告兩個過程。

故解析為：升國旗；宣讀公告

14．考查對重點句子的理解。從文中的“他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲?！边@句話中我感受到了毛主席成為我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，受到了全國人民的愛戴和歡迎。

故解析為：感受到人們對領(lǐng)袖的熱愛

15．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“中國人民從此站起來了”這一句中的“站起來”是指中國解放了，有了自己的政府，在毛主席、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民當(dāng)家作主了，再不受帝國主義的欺負(fù)了。

故解析為：中國人民獨立、自主，翻身做主人了。

16．考查語言表述能力。今年是我們偉大祖國建國73周年。自建國至今，我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著偉大的中國人民努力奮斗，不畏艱難，祖國面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，邁進了新的時代。我們生活在新時代是幸福的，從教育、科技、交通、生活等方面說一說我國日新月異的變化現(xiàn)象，如：在教育方面免去了學(xué)生的學(xué)雜費和書本費；在科技方面，研制出了很多衛(wèi)星升空；在交通方面我們有了自己的飛機、輪船和高鐵；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，國泰民安。

故解析為：在教育方面免去了學(xué)生的學(xué)雜費和書本費；在科技方面，研制出了很多衛(wèi)星升空；在交通方面我們有了自己的飛機、輪船和高鐵；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，國泰民安。

（2022六上·單縣期中）閱讀文章，回答問題。

錢學(xué)森

1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏．上甲板。陣陣海風(fēng)不時掠過他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行了15天了。當(dāng)想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國時，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊。他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。

錢學(xué)森出生于上海。1936年，他成為馮·卡門最得意的學(xué)生和最得力的助手。馮·卡門是美國著名空氣動力學(xué)教授。在美國，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件?？墒牵豢桃矝]有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為了回到祖國后能為人民多做點事?！?/p>

1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望又強烈地躁動起來：早日回到祖國，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。”錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古沃模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，現(xiàn)在這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！边@時的錢學(xué)森已下定決心，隨時準(zhǔn)備回國。

聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍一位高級軍官說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！”

然而，錢學(xué)森的回國決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過五年漫長歲月，在我國政府和周恩來總理的關(guān)懷和支持下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。

錢學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被稱為“中國導(dǎo)彈之父”。

17．比一比下面兩個句子的區(qū)別，想想哪種寫法更好，并說明理由。

①當(dāng)想到前方就是自己魂率夢繞的祖國時，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊。

②當(dāng)想到前方就是自己魂幸夢燒的組國時，他多么希望腳下的輪船快一點?。?/p>

18．短文分別從、、等幾個方面描寫了錢學(xué)森，表現(xiàn)出他的情懷。

19．按照事情發(fā)展的順序，短文第一自然段應(yīng)該插入到最后一個自然段的前面。把它放在開頭，好處是。

20．改革開放后，一大批優(yōu)秀的中國留學(xué)生學(xué)成后歸國，為祖國的發(fā)展做出貢獻，但也有一少部分留學(xué)生認(rèn)為國外生活條件更優(yōu)越，不愿回國。對此，你想說些什么？

表述與交流

17．第①句寫法更好。因為這一句通過火箭更加生動形象地寫出了錢學(xué)森迫切地想回到祖國的心情。

18．動作；心理；語言；熱愛祖國

19．突出錢學(xué)森的形象，激發(fā)讀者閱讀錢學(xué)森事跡的興趣

20．當(dāng)今中國正處于大有作為的新時代，回國發(fā)展會有很多的機遇。我們可以看到，從錢學(xué)森、鄧稼先到李彥宏，一批批歸國留學(xué)生獲得了事業(yè)上的巨大成就，為我國發(fā)展做出了貢獻。

記敘文

本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表述主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

17．考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感語言表述要準(zhǔn)確，語句完整，通順沒有錯首先是這兩句話后半句是有差別的，這里的第①句寫法更好，因為這一句通過火箭更加生動形象地寫出了錢學(xué)森迫切地想回到祖國的心情。而第②句就沒有這樣的表述效果。

故解析為：第①句寫法更好。因為這一句通過火箭更加生動形象地寫出了錢學(xué)森迫切地想回到祖國的心情。

18．本題主要考查描寫方法的辨析。人物描寫的方法主要有五種，即肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。完成時要注意分析所給句子在內(nèi)容、修辭等方面的特點，然后結(jié)合對于描寫方法的學(xué)習(xí)與理解完成?！爱?dāng)想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國時，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊?！薄霸缛栈氐阶鎳?，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)?！边@是對錢學(xué)森的心理描寫；“我是中國人我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為了回到祖國后能為人民多做點事?！薄拔覀?nèi)找古沃模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，現(xiàn)在這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”這是對錢學(xué)森的語言描寫；“一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏．上甲板。陣陣海風(fēng)不時掠過他那寬大的前額?！边@是對錢學(xué)森的動作描寫。表現(xiàn)出他熱愛祖國的情懷。

故解析為：動作；心理；語言；熱愛祖國

19．考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表述要準(zhǔn)確。按照事情發(fā)展的順序，短文第一自然段應(yīng)該插入到最后一個自然段的前面。把它放在開頭，這是一種插敘的寫作手法，好處是突出錢學(xué)森的形象，激發(fā)讀者閱讀錢學(xué)森事跡的興趣。

故解析為：突出錢學(xué)森的形象，激發(fā)讀者閱讀錢學(xué)森事跡的興趣。

20．本題主要考春結(jié)合文章學(xué)生的理解和思維發(fā)散的能力，可以結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫?，言之有理即可。如：?dāng)今中國正處于大有作為的新時代，回國發(fā)展會有很多的機遇。我們可以看到，從錢學(xué)森、鄧稼先到李彥宏，一批批歸國留學(xué)生獲得了事業(yè)上的巨大成就，為我國發(fā)展做出了貢獻。

故解析為：當(dāng)今中國正處于大有作為的新時代，回國發(fā)展會有很多的機遇。我們可以看到，從錢學(xué)森、鄧稼先到李彥宏，一批批歸國留學(xué)生獲得了事業(yè)上的巨大成就，為我國發(fā)展做出了貢獻。

三、寫作題（50分）

21．（2022六上·單縣期中）題目：我渴望

委屈的時候，我們渴望父母的理解；受挫的時候，我們渴望師長的鼓勵：傷心的時候，我們渴望朋友的安慰；父母在外打工，我們渴望父母的愛和溫暖……將題目補充完整，然后圍繞題目，寫一篇習(xí)作，表述出自己的真情實感。

我渴望得到肯定整理舊物時偶然翻到一本發(fā)黃的相冊，翻開來，是以前游泳隊活動的集體照。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)上面有兩個小女孩，一個梳著馬尾辮，朝氣而文靜。另一個呢，披散著長發(fā)，咧嘴而笑，可笑中透著小小的自卑?？粗粗?，我的心情突然陰郁起來，一瞬間，過去了好久的種種浮現(xiàn)在了眼前……

那是三四年級時的事。一天我拿著期中成績報告單回到了家，考得不錯，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報告這個好消息?？僧?dāng)我把成績報告單遞給她時，媽媽竟沒有夸獎我，而是沉下了臉，道：“怎么才考295分你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！”她剛想繼續(xù)拿我和洪悅作比較，可沒等她開腔，我就搶過了她手上那份報告單，沖進了房間，“砰”地關(guān)上了房門。

打開臺燈，我趴在書桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿面，滴在我看來已經(jīng)逐漸模糊的報告單上，漾出一個個大大的水印。洪悅！洪悅！這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優(yōu)秀，待人禮貌，長得又漂亮。每每看到優(yōu)秀的洪悅，我的自卑感便會不禁而生，久久縈繞，揮之不去。

淚已經(jīng)滾落到嘴角，咸咸的，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。

思緒慢慢回到了當(dāng)下的今天，我摩挲著照片上我和洪悅清晰的笑顏，那時的我，尚是年少，可自卑卻早早降臨在我身上。那時的我，那樣渴望肯定，可命運卻總是吝嗇于給我一個笑臉?，F(xiàn)在的我，何嘗不是一樣呢？

我真想對父母說，我渴望肯定，可不可以給我一點肯定呢

敘事

本次作文首先明確是半命題作文，要求以“我渴望”為題，寫一篇作文。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己渴望得到的是什么？選擇一個補充題目再寫下來。無論寫什么，都要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

這篇文章結(jié)構(gòu)合理，以回憶引出中心，既點明了中心，又激發(fā)了讀者的興趣，能通過語言、心理活動等刻畫人物，是一篇不錯的習(xí)作。

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山東省菏澤市單縣2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測驗卷

一、基礎(chǔ)（45分）

1．（2022六上·單縣期中）根據(jù)語言環(huán)境，看拼音寫詞語。

（1）xiōngyǒngpéngpài的海浪páoxiào著涌向岸邊的xuányá峭壁，濺起十幾米高的浪花，那聲音jīngtiāndòngdì。

（2）由于山上yǎngqìxībó，隊員們出現(xiàn)了呼吸kùnnán現(xiàn)象，sǎngzǐ變得shāyǎ啦，發(fā)出痛苦的shēnyín聲。

2．（2022六上·單縣期中）下列詞語書寫和加點字讀音都正確的一項是（）

A．渲染（xuān）隕石（yǔn）擁帶弄巧成拙

B．蜷縮（quán）迂回（yū）灑脫自作自受

C．儼然（yán）攢聚（cuán）磁場全神慣注

D．瞻仰（zhān）璀璨（cuǐ）廢話堅強不曲

3．（2022六上·單縣期中）把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

（1）下列詞語補充完整

粉身出心山海

技高肉跳無遺

（2）航模比賽上，第五小隊，取得了第一名的好成績。

（3）狼牙山五壯士，即使也全然不怕，因為他們心中有堅定的革命信仰。

（4）“肉跳”是描寫的詞語，請你再寫兩個這樣的詞語：、

（5）運用夸張手法的四字詞語有，請再寫出兩個：、

4．（2022六上·單縣期中）下列選項中加點字詞意思相同的一項是（）。

A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊

B．送孟浩然之廣陵赤子之心

C．等閑識得東風(fēng)面等閑之輩

D．勉強度日勉強答應(yīng)

5．（2022六上·單縣期中）判斷下列說法的對錯。

（1）課文《狼牙山五杜士》《開國大典》中的場面描寫運用了點面結(jié)會的力生。（）

（2）《愛的教育》中善良樂觀、富有同情心的“小茨岡”是阿事沙的朋友，最終被十字架砸中，失血過多，悲慘地死去。（）

（3）《窮人》中的環(huán)境描寫既有對天氣的描寫，也有對桑健與西蒙兩家環(huán)境的推寫，這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。（

）

（2022六上·單縣期中）按要求完成下列練習(xí)。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

6．這句話運用的修辭手法，賦予了、、人的動作和思想。

7．這樣的句式我們稱為，這樣寫的好處是。

8．請接著例句再續(xù)寫一句。

9．（2022六上·單縣期中）讀句子，在橫線上填寫表示“說"的詞語。

（1）“我在出板報，不能跟你出去！”我了伙伴的邀請。

（2）開會時要注意認(rèn)真聽，不能在下面。

（3）受了媽媽的批評，弟弟也只敢小聲地幾句，怯怯地走開。

10．（2022六上·單縣期中）根據(jù)自己積累內(nèi)容填上空。

（1）《草原》一文的是。文章按的順序，先描寫了，再描寫草原迎客的場面和草原聯(lián)歡的情景，最后以含義豐富的詩句“，“結(jié)束。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨來之前的詩句是“”；描寫雨后景色的詩句是““

（3）《七律·長征》中，全詩是圍繞“，”這兩句寫的。

（4）曹植“捐軀赴國難，”的豪氣是愛國：諸葛亮“”的奉獻是愛國：陸游“”的精神也是愛國。

（5）悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思鄉(xiāng)愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表述愁思：“，?！辟R知章在《回鄉(xiāng)偶書》中說：“，?！?/p>

二、閱讀與鑒賞（25分）

（2022六上·單縣期中）品讀語段，完成練習(xí)。

開國大典（節(jié)選）

接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星旗在雄壯的《又勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場______，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中______中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣______的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

11．從下面各組中各選一個恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線上。

肅靜寂靜安靜

宣告宣布宣讀

熱情熱烈熱心

12．文中畫波浪線的語句中破折號的作用是（）

A．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

B．用于行文中解釋說明的部分。

C．用于聲音延長的擬聲詞后面。

D．用于事項列舉分承，各項之前。

13．這三個自然段按時間順序，寫了和兩個過程。

14．閱讀文中畫橫線的部分，你能感受到什么？

15．“中國人民從此站起來了?！边@一句中的“站起來”是什么意思？

16．今年是我們偉大祖國建國73周年。自建國至今，我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著偉大的中國人民努力奮斗，不畏艱難，祖國面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，邁進了新的時代。我們生活在新時代是幸福的，請你把祖國日新月異的變化現(xiàn)象分項寫一寫，與大家分享一下（可以從教育、科技、交通、生活等方面來寫）。

（2022六上·單縣期中）閱讀文章，回答問題。

錢學(xué)森

1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏．上甲板。陣陣海風(fēng)不時掠過他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行了15天了。當(dāng)想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國時，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊。他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。

錢學(xué)森出生于上海。1936年，他成為馮·卡門最得意的學(xué)生和最得力的助手。馮·卡門是美國著名空氣動力學(xué)教授。在美國，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為了回到祖國后能為人民多做點事。”

1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望又強烈地躁動起來：早日回到祖國，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古沃?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，現(xiàn)在這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”這時的錢學(xué)森已下定決心，隨時準(zhǔn)備回國。

聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍一位高級軍官說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！”

然而，錢學(xué)森的回國決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過五年漫長歲月，在我國政府和周恩來總理的關(guān)懷和支持下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。

錢學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被稱為“中國導(dǎo)彈之父”。

17．比一比下面兩個句子的區(qū)別，想想哪種寫法更好，并說明理由。

①當(dāng)想到前方就是自己魂率夢繞的祖國時，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊。

②當(dāng)想到前方就是自己魂幸夢燒的組國時，他多么希望腳下的輪船快一點??！

18．短文分別從、、等幾個方面描寫了錢學(xué)森，表現(xiàn)出他的情懷。

19．按照事情發(fā)展的順序，短文第一自然段應(yīng)該插入到最后一個自然段的前面。把它放在開頭，好處是。

20．改革開放后，一大批優(yōu)秀的中國留學(xué)生學(xué)成后歸國，為祖國的發(fā)展做出貢獻，但也有一少部分留學(xué)生認(rèn)為國外生活條件更優(yōu)越，不愿回國。對此，你想說些什么？

表述與交流

三、寫作題（50分）

21．（2022六上·單縣期中）題目：我渴望

委屈的時候，我們渴望父母的理解；受挫的時候，我們渴望師長的鼓勵：傷心的時候，我們渴望朋友的安慰；父母在外打工，我們渴望父母的愛和溫暖……將題目補充完整，然后圍繞題目，寫一篇習(xí)作，表述出自己的真情實感。

解析解答部分

1．（1）洶涌澎湃；咆哮；懸崖；驚天動地

（2）氧氣；稀??；困難；嗓子；沙??；呻吟

拼音；詞形

書寫時要注意“洶涌”的“涌”不要寫成同音字“勇”，“懸崖”的“崖”不要寫成形近字“涯”，“稀薄”的“薄”不要寫成左右結(jié)構(gòu)，“呻吟”的“吟”右邊不要寫成形近字“令”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：（1）洶涌澎湃；咆哮；懸崖；驚天動地；（2）氧氣；稀??；困難；嗓子；沙啞；呻吟

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

2．B

拼音

A.“渲染”中的“渲”不讀“xuān”，應(yīng)讀作“xuàn”，“擁帶”中的“帶”應(yīng)該是“戴”，所以錯誤。

B.正確。

C.“儼然”中的“儼”不讀“yán”，應(yīng)讀作“yǎn”，“全神慣注”中的“慣”應(yīng)該是“貫”，所以錯誤。

D.“堅強不曲”中的“曲”應(yīng)該是“屈”，所以錯誤。

故解析為：B

本題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力。正確讀準(zhǔn)字音、辨清字形，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

3．（1）碎；骨；別；裁；排；倒；一；籌；心；驚；暴；露

（2）技高一籌

（3）粉身碎骨

（4）心情；愁眉苦臉；喜笑顏開

（5）排山倒海；地動山搖；只手遮天

詞形；詞義；成語；詞匯運用

（1）粉身碎骨：身軀粉碎。多指為了某種目的而喪失生命。

別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。

排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。

技高一籌：所具備的技能超越他人。

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。

暴露無遺：指壞人壞事全部、徹底地暴露了出來，沒有絲毫遺漏。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境可選“技高一籌”。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境可選“粉身碎骨”。

（4）結(jié)合詞語意思可知，“心驚肉跳”是描寫心情的詞語。結(jié)合平時積累可知，描寫心情的詞語還有：愁眉苦臉；喜笑顏開等。

（5）結(jié)合詞語意思可知，運用夸張手法的四字詞語有“排山倒海”。結(jié)合平時積累可知，運用夸張手法的詞語還有：地動山搖、只手遮天。

故解析為：（1）碎；骨；別；裁；排；倒；一；籌；心；驚；暴；露；（2）粉身碎骨；（3）粉身碎骨；（4）心情；愁眉苦臉；喜笑顏開；（5）地動山搖；只手遮天。

本題考查補全詞語和詞語運用。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

4．A

詞義

A.意思相同。路轉(zhuǎn)溪橋忽見：山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。風(fēng)吹草低見牛羊：風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。見：同“現(xiàn)”，顯露。

B.意思不同，送孟浩然之廣陵：送孟浩然到廣陵去。之：到…….去。赤子之心：赤子的心?！爸钡?。

C.意思不同，等閑識得東風(fēng)面：誰都可以看出春天的面貌。等閑：隨意。等閑之輩：無足輕重的尋常人。等閑：尋常，一般。

D.意思不同，“勉強度日”中的“勉強”意思是能力不足或心中不愿但還盡力去做。“勉強答應(yīng)”中的“勉強”意思是心中不愿而強為之。

故解析為：A。

本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。

5．（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

課文內(nèi)容理解

（1）正確。

（2）錯誤。高爾基的小說《童年》中善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”，是阿廖沙的朋友，最終被十字架砸中，失血過多，悲慘地死去。

（3）正確。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確。

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確解析。

6．?dāng)M人；花；鳥；蟲子

7．排比句；增強表述的語氣

8．天下雨了，就像在哭泣似的。

語段閱讀

考查了理解句子的意思、續(xù)寫寫話。理解句子首先要讀懂全文所表述的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表述的內(nèi)容。一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表述方式，還要注重句子所表述的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

6．結(jié)合文中的“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的”可知，這段話把花、鳥、蟲子都賦予人的動作、神態(tài)，是運用擬人的修辭手法。

故解析為：擬人；花；鳥；蟲子；

7．從句子“……就像……”的三次重復(fù)可知，這樣的句式我們稱為排比。用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩。

故解析為：排比；將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩；

8．考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)合生活實際仿寫為：天下雨了，就像在哭泣似的。

故解析為：天下雨了，就像在哭泣似的。

9．（1）婉言謝絕

（2）竊竊私語

（3）嘀咕

詞義；詞匯運用

（1）“婉言謝絕”：辭語婉轉(zhuǎn)地不答應(yīng)。符合句子語境。

（2）“竊竊私語”：偷偷地小聲說話。符合句子語境。

（3）“嘀咕”：小聲說；私下里說。符合句子語境。

故解析為：（1）婉言謝絕；（2）竊竊私語。（3）嘀咕。

考查了句子的補充。補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表述一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表述完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

10．（1）老舍；事情發(fā)展；草原的美麗景色；蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽

（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船；卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天

（3）紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑

（4）視死忽如歸；位卑未敢忘憂國；鞠躬盡瘁，死而后已

（5）移舟泊煙渚；日暮客愁新；少小離家老大回鄉(xiāng)；音無改鬢毛衰

詩文朗讀、默寫、翻譯

（1）結(jié)合教材所學(xué)知識可知，《草原》一文的是老舍，文章按事情發(fā)展的順序，先描寫了草原秀美的景色，再描寫草原迎客的場面和草原聯(lián)歡的情景，最后以含義豐富的詩句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”結(jié)束。

（2）宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨來之前的詩句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，描寫雨后景色的詩句是“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！?/p>

（3）毛澤東的《七律·長征》中，這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。全詩是圍繞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這兩句寫的。

（4）結(jié)合題干中的“曹植”“捐軀赴國難”可知填寫的詩句是“視死忽如歸”。結(jié)合題干中的“諸葛亮”“愛國”可知填寫的詩句是“鞠躬盡瘁，死而后已”。結(jié)合題干中的“陸游”和“愛國”可知填寫的詩句是“王師北進中原日，家祭無忘告乃翁”。

（5）唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“移舟泊煙渚，日暮客愁新”表述愁思，唐代詩人賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中用“兒童相見不相識，笑問客從何處來”詩人心頭無限的感慨。

故解析為：（1）老舍；事情發(fā)展；草原的美麗景色；蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽；（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑；（4）視死忽如歸位；卑未敢忘憂國；鞠躬盡瘁，死而后已；（5）移舟泊煙渚；日暮客愁新；少小離家老大回鄉(xiāng)；音無改鬢毛衰

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確解析。

11．肅靜；宣讀；熱烈

12．B

13．升國旗；宣讀公告

14．感受到人們對領(lǐng)袖的熱愛

15．中國人民獨立、自主，翻身做主人了。

16．在教育方面免去了學(xué)生的學(xué)雜費和書本費；在科技方面，研制出了很多衛(wèi)星升空；在交通方面我們有了自己的飛機、輪船和高鐵；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，國泰民安。

語段閱讀

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確解析。

11．考查補充語段內(nèi)容?！懊C靜”安靜嚴(yán)肅。“寂靜”靜悄悄的，沒有聲響?！鞍察o”沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。“宣讀”當(dāng)眾朗讀?！靶妗惫_告訴；當(dāng)眾宣布。“宣布”公開告訴大家。“熱烈”興奮激動。“熱情”熱烈的感情?！盁嵝摹庇袩崆椋信d趣，肯盡力。通讀課文和語段，結(jié)合題目中給出的詞語的意思可知，語段中橫線處應(yīng)依次選填詞語為“肅靜”“宣讀”“熱烈”。

故解析為：肅靜；宣讀；熱烈

12．考查破折號的作用。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項可知，文中的“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升”中的破折號，其作用是：用于行文中解釋說明的部分。

故解析為：B。

13．考查根據(jù)語段內(nèi)容填上空并回答問題。通讀語段可知，這三個自然段按時間順序，寫了升國旗和宣讀公告兩個過程。

故解析為：升國旗；宣讀公告

14．考查對重點句子的理解。從文中的“他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。”這句話中我感受到了毛主席成為我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，受到了全國人民的愛戴和歡迎。

故解析為：感受到人們對領(lǐng)袖的熱愛

15．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“中國人民從此站起來了”這一句中的“站起來”是指中國解放了，有了自己的政府，在毛主席、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民當(dāng)家作主了，再不受帝國主義的欺負(fù)了。

故解析為：中國人民獨立、自主，翻身做主人了。

16．考查語言表述能力。今年是我們偉大祖國建國73周年。自建國至今，我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著偉大的中國人民努力奮斗，不畏艱難，祖國面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，邁進了新的時代。我們生活在新時代是幸福的，從教育、科技、交通、生活等方面說一說我國日新月異的變化現(xiàn)象，如：在教育方面免去了學(xué)生的學(xué)雜費和書本費；在科技方面，研制出了很多衛(wèi)星升空；在交通方面我們有了自己的飛機、輪船和高鐵；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，國泰民安。

故解析為：在教育方面免去了學(xué)生的學(xué)雜費和書本費；在科技方面，研制出了很多衛(wèi)星升空；在交通方面我們有了自己的飛機、輪船和高鐵；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，國泰民安。

17．第①句寫法更好。因為這一句通過火箭更加生動形象地寫出了錢學(xué)森迫切地想回到祖國的心情。

18．動作；心理；語言；熱愛祖國

19．突出錢學(xué)森的形象，激發(fā)讀者閱讀錢學(xué)森事跡的興趣

20．當(dāng)今中國正處于大有作為的新時代，回國發(fā)展會有很多的機遇。我們