團員介?紹信書寫模板兩篇

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檢討書

尊敬的老師：

針對這次掛科，我通過深化反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習，絕不再呈現(xiàn)掛科情況。通過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，同時努力克制這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次時機，讓我可以證明自己，事實上我能做的更好。

假設可以早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞缺點。也許如今就不會呈現(xiàn)學習上掛科的情況了。但是既然如今掛科了，就使我更加清醒得認識到，往常那種學習中的缺乏和不合理之處。我細心回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸明晰的明白，我學習的征詢題出如今什么地點?我總結(jié)了一下，大約有以下幾點：

一,對大學學習生活的不習慣。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，假設我老是按著高中里的思維方式來過大學生活，確信要遇到特別多困難。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依照地的自學方式。明顯，這跟高中時候老師做好打算，同學按部就班跟著學習的學習方式有特別大區(qū)別。而且從實質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的表達在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有特別積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有特別大的熱情來處置。學習對我來講，確實是一件樂事，一件特別具意義的事，也能更大水平的調(diào)動我學習的興趣。而后者，我那么充任著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿承受學習，或者是不愿主動去承受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊敦促我學習。帶著如此的心境，在嚴峻的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就特別遭。而大一的生活，確實是高中到大學的過渡階段，我?guī)е咧械膶W習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要緣故。

二，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序阻礙了學習。上大一的時候，在繁忙的學習之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的時機，可以豐富自己的社會經(jīng)歷，鍛煉自己的與人交際交流的才干。那時候，我認為，做兼職可以及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下根底。但是如今看來，這個方法太過幼稚了。兼職在適當?shù)臅r候可以做，也確實可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我如今明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段，由于只要在大學里我們才干學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有有用價值的東西。大學里，我們有良好的環(huán)境，有難得時機，這一切，我們都浪費不起。

三，自己的性格比較內(nèi)向，在學習和生活方面特別少和同學交流。學習的時候，遇到什么不會的征詢題，總是礙于情面，不能及時找同學交流處置。因此一學期下來，征詢題越積越多，最后阻礙了考試成果。關(guān)于這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們處置的就不只僅是征詢題自身了。交流的過程實際上也確實是一個認識進步的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看征詢題想征詢題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經(jīng)常交流，也特別容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是特別悲觀，處置征詢題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會呈現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，同時開始注重這個征詢題。

四，考試前夕家里呈現(xiàn)的征詢題，給我也帶來了些阻礙?？煸摽荚嚨臅r候，家里打來，說出事了，要我抓緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然特別快就處置完回來了，但這件事不時在我內(nèi)心記著。以致于最后一段時間的學習和復習，我不時沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但確實給我當時的情緒帶來特別大的阻礙。

這學期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想方法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

往常，我總把這品種似的檢討看做一種方式，并不特別注重，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我確實通過認真反思，深化認識到了一些征詢題。這種認識，不是他人講過，批判過，就能領(lǐng)悟和承受的。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學習和生活上起特別大作用，也一定會改變我往常的那種學習生活習慣。關(guān)于以后的學習，我也做了特別詳細打算。大致如下：

一，改掉往常那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有特別多自在的時間，也有特別多改變自己的時機。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現(xiàn)。學習不論是單調(diào)乏味的，仍然充溢樂趣的，你不主動去承受，永遠都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領(lǐng)著去學習的情況下，一定要有自己的打算。一個實在可行的打算，在大學這種學習氣氛中，特別重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，確實是英語四六級。學習的科目也比往常多特別多，在這種情況下，我會合理布置好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的單薄環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度?？傊际菫樗牧壴谧鲱A備。其他的時間布置，我也會偏重考試上。關(guān)于正常的學習，我有自己的期望，社團里別的同學都在拿獎學金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。因此這也是為了證明我自己的實力，證明自己可以呆在這個榮譽的集體。

二，把精力放到學習上，專心于目前的學習生活。如今的學習課程布置的特別滿，也沒有時間再去做兼職了。但必需的認清的是往常那種兼職大于學習的做法確實是錯誤的。大學生的目確實實是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度特別快。這就要求我們要不停地承受新知識，而且還要大量的承受龐大復雜的專業(yè)知識。時間上，四年應該是特別緊迫的。認清這些征詢題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學習而言，是不能相比的。我相信只要在學好自己課程的前提下，以后進來才會有工作的時機，也才會有更多鍛煉的時機。但是假設一旦由于做兼職就耽誤了學習，應且導致以后找不到好工作，那時懊悔就再也沒時機學習了。因此，我想，以后要把學習放在第一位上，只要學習做好的情況下，才有資歷干別的。

三，在社團里要主動和別的同學多溝通，養(yǎng)成安康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地點的人，大家雖然有不同的方言，但卻都特別熱心，每個人都樂于協(xié)助他人，這種祥和融洽的氣氛是我在別的社團里不曾見過的。還有，社團里有來自各個學院的同學，大家雖然學著不同的專業(yè)，但根底課是一樣的，學習上的征詢題，那么完全可以請教他們，相信他們也是愿意協(xié)助的。關(guān)于性格征詢題，我想大約是由于心理潛認識的暗示，不愿和陌生人講話形成的。我對自己特別熟悉的人，仍然能敞歡樂扉的。只是不太愿意和生人講話，因此就形成外表看起來孤僻的模樣，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是特別不好的現(xiàn)象，從內(nèi)心想改掉這種壞缺點。因此，我以后會主動和同學交流的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像往常那樣老是讓人感受我不時在聽。不會的標題，我也會主動找老師或同學處置，不再像往常那樣，讓征詢題越積越多啊，最后阻礙考試成果。

關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約