人教版初中化學(xué)九年級上冊1.2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)-對蠟燭及其燃燒的探究 教案

人教版初中化學(xué)九年級上冊1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)-對蠟燭及其燃燒的探究教案一、教學(xué)目標(biāo)了解化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)；理解蠟燭燃燒的化學(xué)過程；掌握燃燒的必要條件和產(chǎn)物。二、教學(xué)重點(diǎn)理解蠟燭燃燒的化學(xué)過程；掌握燃燒的必要條件和產(chǎn)物。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：蠟燭、火柴、玻璃棒、蠟燭燃燒的化學(xué)方程式；學(xué)生準(zhǔn)備：化學(xué)筆記本、實驗記錄表。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過向?qū)W生展示蠟燭并點(diǎn)燃，引發(fā)學(xué)生對蠟燭燃燒現(xiàn)象的興趣，并引出今天的探究主題。2.探究活動（25分鐘）活動1：蠟燭的燃燒現(xiàn)象學(xué)生在實驗記錄表上繪制一個蠟燭的示意圖，并標(biāo)注出蠟燭的主要部分。學(xué)生用玻璃棒將火焰靠近燃燒中的蠟燭，觀察火焰對蠟燭的影響。學(xué)生用火柴點(diǎn)燃兩個蠟燭，將一個蠟燭的火焰用玻璃棒靠近另一個蠟燭的主要部分，觀察兩個蠟燭的變化?；顒?：蠟燭的燃燒條件學(xué)生討論觀察到的實驗現(xiàn)象，并嘗試回答以下問題：蠟燭的燃燒需要哪些條件？蠟燭燃燒的條件是不是都滿足了？學(xué)生通過實驗記錄表整理出蠟燭燃燒的必要條件?；顒?：蠟燭燃燒的產(chǎn)物學(xué)生將兩根蠟燭同時點(diǎn)燃，并將一個玻璃棒的一頭放入其中一個蠟燭的火焰中，再將玻璃棒的另一頭放入櫻桃膠水中。學(xué)生觀察櫻桃膠水與火焰接觸后的變化，并記錄觀察結(jié)果。3.歸納總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)蠟燭燃燒的化學(xué)過程、燃燒的必要條件和產(chǎn)物，并與學(xué)生一起填寫學(xué)生筆記本中的知識點(diǎn)。4.拓展應(yīng)用（10分鐘）教師提出拓展應(yīng)用題，鼓勵學(xué)生自主思考，討論并解答問題。5.小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、課后作業(yè)完成課堂上未完成的實驗記錄表；閱讀教科書相關(guān)知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂參與活動。以上是對于人教版初中化學(xué)九年級上冊1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)-對蠟燭及其燃燒的探究教案的具體安排。希望能幫助您