人教版九年級(jí)上化學(xué)2.3-制取氧氣教案

人教版九年級(jí)上化學(xué)2.3——制取氧氣教案一、教學(xué)目標(biāo)理解氧氣的制取方法和反應(yīng)原理。掌握通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備板書工具、PPT或投影儀。實(shí)驗(yàn)設(shè)備和試劑：高錳酸鉀、燒杯、導(dǎo)管、水槽、試管等。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們平時(shí)呼吸的氣體是什么？它對(duì)我們的生活至關(guān)重要嗎？2.學(xué)習(xí)氧氣的制取方法和反應(yīng)原理講解氧氣的制取方法和反應(yīng)原理，引導(dǎo)學(xué)生了解氧氣的用途和重要性。3.實(shí)驗(yàn)操作演示步驟1：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和試劑將實(shí)驗(yàn)需要的設(shè)備和試劑準(zhǔn)備齊全，包括高錳酸鉀、燒杯、導(dǎo)管、水槽、試管等。步驟2：加熱過(guò)程將高錳酸鉀放入燒杯中，加入適量的水。將試管的一端插入導(dǎo)管中，另一端放入水槽中，保持試管的一端在水下。使用酒精燈或Bunsen燃?xì)鉄艏訜釤械母咤i酸鉀。步驟3：收集氣體觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化：高錳酸鉀慢慢溶解并產(chǎn)生氣泡。使用試管將氣泡收集，并觀察收集到的氣體。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出問(wèn)題并共同討論：我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取到了什么氣體？這種氣體有什么特征和用途？5.拓展思考啟發(fā)學(xué)生思考：氧氣在生活中的用途有哪些？為什么氧氣對(duì)我們的生活和環(huán)境非常重要？6.總結(jié)課程內(nèi)容總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)氧氣的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源。四、課堂練習(xí)通過(guò)練習(xí)題或小組討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解情況。五、作業(yè)布置布置相關(guān)課后習(xí)題，并要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于氧氣作用的實(shí)際應(yīng)用的科普文章。六、教學(xué)反思反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程及效果，為下節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。