人教版九年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

人教版九年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)了解物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基本概念；掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別；能夠觀察和描述物質(zhì)的變化現(xiàn)象及其性質(zhì)變化。二、教學(xué)內(nèi)容什么是物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)有哪些物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：概念的理解和掌握，觀察和描述物質(zhì)的變化現(xiàn)象及其性質(zhì)變化。教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，例如物質(zhì)的分類等，為今天的教學(xué)做一個(gè)鋪墊。2.學(xué)習(xí)新知（25分鐘）a.什么是物質(zhì)的變化物質(zhì)是組成萬(wàn)物的基本單位，它可以發(fā)生變化。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：將一塊冰放在室溫下，觀察一段時(shí)間后，冰逐漸融化成水。實(shí)驗(yàn)2：將一根鐵絲加熱，觀察一段時(shí)間后，鐵絲逐漸變紅，最后燃燒。在實(shí)驗(yàn)1中，冰融化成水是一種物質(zhì)的變化；在實(shí)驗(yàn)2中，鐵絲的變紅和燃燒是一種物質(zhì)的變化?？梢钥闯?，物質(zhì)的變化是指物質(zhì)的性質(zhì)發(fā)生了改變。b.物質(zhì)的性質(zhì)有哪些物質(zhì)的性質(zhì)可以分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩大類。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)3：將一小塊鐵絲剪成兩段，再將兩段鐵絲放入兩個(gè)試管中，并分別加入熱水。觀察一段時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)，鐵絲變熱，但仍然保持鐵的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)4：將一小塊鐵絲剪成兩段，再將兩段鐵絲放入兩個(gè)試管中，并分別加入稀鹽酸。觀察一段時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)，鐵絲邊緣出現(xiàn)了氣泡，產(chǎn)生了一種新的氣體。同時(shí)，鹽酸的顏色也發(fā)生了變化。在實(shí)驗(yàn)3中，鐵絲加熱后仍然保持鐵的性質(zhì)，這是一種物質(zhì)的物理性質(zhì)；在實(shí)驗(yàn)4中，鐵絲與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了氣體和顏色變化，這是一種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。c.物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別物質(zhì)的物理性質(zhì)是指在不改變物質(zhì)的化學(xué)組成的情況下，通過物質(zhì)的外部表現(xiàn)來(lái)判斷物質(zhì)的性質(zhì)。例如，物質(zhì)的顏色、形狀、硬度等。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在改變物質(zhì)的化學(xué)組成的情況下，物質(zhì)能夠發(fā)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)。例如，物質(zhì)能不能發(fā)生燃燒、能不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)等。3.梳理知識(shí)點(diǎn)（15分鐘）讓學(xué)生回答一些問題，鞏固對(duì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的理解。什么是物質(zhì)的變化？物質(zhì)的性質(zhì)有哪些，可以分為哪兩類？物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是什么？4.拓展應(yīng)用（20分鐘）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)5：將一些小塊的氧化銅和一些小塊的鋅放入兩個(gè)試管中，再向兩個(gè)試管中加入適量的稀鹽酸。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)6：將一些碳酸氫銨加熱，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷實(shí)驗(yàn)5和實(shí)驗(yàn)6中，發(fā)生了哪種類型的物質(zhì)變化，物質(zhì)的哪些性質(zhì)發(fā)生了變化。5.總結(jié)與展示（15分鐘）請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行總結(jié)，將物質(zhì)的變化和性質(zhì)的概