大班語言游戲教案：手指謠教案及反思_第1頁
大班語言游戲教案：手指謠教案及反思_第2頁
大班語言游戲教案：手指謠教案及反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教案系列大班語言嬉戲教案：手指謠教案及反思大班語言活動手指謠教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，運用多種形式學習兒歌，體驗樂趣，感受韻律。調動幼兒的多種感官，進展幼兒的想象力、制造力。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言嬉戲手指謠教案吧。幼兒園大班語言嬉戲：手指謠

活動目標

1、運用多種形式學習兒歌，體驗樂趣，感受韻律。

2、調動幼兒的多種感官，進展幼兒的想象力、制造力。

3、鞏固熟悉五個手指的名稱，能手口全都地表演《手指謠》。

活動預備ppt課件：好玩的手影

活動過程

一、導入

通過猜謎語活動，激發(fā)學習愛好，引出兒歌主題。

老師說出兒歌謎面：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。

能寫會算還會畫，每天干活不說話?！庇變翰鲁龈鞣N答案，吸引幼兒的留意力。

讓幼兒知道每個人都有一雙手，有許多的用途。

二、綻開

1、老師用手指做動作，如將兩個食指相對做小雞的嘴巴，

讓幼兒猜猜老師用手做出的是誰的樣子，在干什么？

2、引導幼兒進行嘗試活動。

幼兒嘗試用小手做動作仿照各種事物相互猜，并發(fā)出合適的象聲詞。

如將兩手掌心朝內撐開做小貓的樣子，并仿照小貓的叫聲“喵喵喵”。

3、學習兒歌《手指謠》。

（1）嬉戲形式引出兒歌中的內容。

老師利用課件，依次消逝兒歌中實物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成仿照動作，

幼兒間相互比比看，誰做得最像，然后再消逝課件中手指的仿照動作，并請幼兒說出象生詞。

（觀看課件）

（2）通過觀看課件，關懷幼兒記憶兒歌，老師與幼兒將兒歌內容進行組合，完整的朗誦。

鼓舞幼兒可以邊說兒歌邊做相應的手指動作。

（3）熟識兒歌內容后，引導幼兒運用多種形式朗誦兒歌。

將幼兒分成兩組進行朗誦。

4、引導幼兒進行創(chuàng)編。

（1）剛才我們用五個手指分別變出了毛毛蟲、小白兔、小花貓、老鷹和大灰狼，

請小伴侶動腦筋想一想，手指還可以變成什么？

（2）課件演示

（引導幼兒發(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動作進行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論