個(gè)人工作提升計(jì)劃范本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)個(gè)人工作提升計(jì)劃范本個(gè)人進(jìn)展方案，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。接下來(lái)我搜集了個(gè)人工作提升方案范本，僅供大家參考，盼望關(guān)心到大家。

個(gè)人工作提升方案范本一我們每個(gè)人都是懷揣著抱負(fù)走進(jìn)高校校門(mén)的。高校生涯是人生里程中的重要階段，而個(gè)人潛力提升方案則是我們今后能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要裝備。

《高校》中說(shuō)：“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。后之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后而慮，慮而后能得?！币虼俗龊脗€(gè)人潛力提升方案有著非常重要的好處和作用。

秉著堅(jiān)持清楚性原則、激勵(lì)性原則及現(xiàn)實(shí)性原則，我對(duì)自我高校期間的職業(yè)潛力的提升制定了一下方案：

大一（已過(guò)）為摸索期：要初步了解自我的職業(yè)——思想政治教育老師，共性是自我將來(lái)所想從事的職業(yè)或自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通潛力。詳細(xì)活動(dòng)可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（尤其是大四的畢業(yè)生）進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)就業(yè)狀況；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和網(wǎng)絡(luò)幫助自我的學(xué)習(xí)；為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)方案做好資料收集及課程預(yù)備；多利用同學(xué)手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

大二為定向期：應(yīng)思索清晰將來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相應(yīng)的相關(guān)活動(dòng)，應(yīng)以提高自身的基本素養(yǎng)為主，透過(guò)參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自我的各種潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自我的學(xué)問(wèn)技能；能夠開(kāi)頭嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有長(zhǎng)久性，最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事于自我將來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，帶給自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力；增加英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，增加計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力，透過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)頭有選取性地輔修其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)充實(shí)自我。

大三為沖刺期：由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集學(xué)校信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自我的見(jiàn)解，斷了自我獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和制造性；參與和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并專(zhuān)心嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談話，了解往年的求職狀況。

大四為分化期：這時(shí)可對(duì)前三年的預(yù)備工作做一個(gè)總結(jié)：首先，檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備工作是否充分；其次，開(kāi)頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，專(zhuān)心參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和預(yù)備；最終預(yù)習(xí)和模擬面試。專(zhuān)心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的有關(guān)學(xué)校的資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分預(yù)備的實(shí)戰(zhàn)狀況下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

老師是人類(lèi)文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自我的品行育人，以自我的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。作為合格老師，就務(wù)必具備必需的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還務(wù)必具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)每個(gè)老師的觸動(dòng)都很大。為了進(jìn)一步豐富自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對(duì)自我將來(lái)老師工作、學(xué)習(xí)制訂以下方案：

1、鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自我的人格。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自我的精神境界。

3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注意學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手愛(ài)好的培育。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自我的學(xué)問(wèn)、潛力結(jié)構(gòu)，提高自我實(shí)施教育教學(xué)的潛力。每周看一篇教育理論文章，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

5、規(guī)范自我的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重同學(xué)?？朔谅詽M心情和工作漂移現(xiàn)象，增加職責(zé)心，改善工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自我，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)，專(zhuān)心參與課題討論、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論潛力，更新學(xué)問(wèn)，把握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增加教育科研潛力，勤讀書(shū)，勤思索，勤總結(jié)。

仔細(xì)進(jìn)行自我熟悉、自我分析、找出自我工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自我的進(jìn)展方向。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。

仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，透過(guò)不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出專(zhuān)心貢獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足！

個(gè)人工作提升方案范本二一、前言

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)進(jìn)展也非?？臁＜偃缛缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自我的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，透過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)自我，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而一份對(duì)自我將來(lái)的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一。個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃要求你依據(jù)自身的“職業(yè)愛(ài)好、性格特點(diǎn)，潛力傾向，以及自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能等”自身因素，同時(shí)思索到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡思索，來(lái)把自我定位在一個(gè)最能發(fā)揮自我特長(zhǎng)的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必需切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大抱負(fù)，也是近期最就應(yīng)付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的勝利與失敗。

二、自我熟悉

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性非常向、開(kāi)朗、活潑。做事認(rèn)真仔細(xì)，待人熱忱，思維靈敏，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)潛力強(qiáng)，思索問(wèn)題全面，具有較強(qiáng)的人際溝通潛力與組織協(xié)調(diào)潛力。工作仔細(xì)投入，有非完成不行的決心。

2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠堅(jiān)決，不夠主動(dòng)，自控潛力較差，簡(jiǎn)單心情化。

3、個(gè)人小結(jié)：正確熟悉自我是一件非常困難的事。許多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著去熟悉自我，但是真正能熟悉到自我的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面，外向開(kāi)朗。這樣的性格使我樂(lè)觀、看待事情專(zhuān)心，但同樣讓我簡(jiǎn)單心情化、急于求成。我的愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)，能夠說(shuō)我是一個(gè)喜愛(ài)嘗試新奇事物的人，但是同時(shí)我也會(huì)對(duì)自我不喜愛(ài)的事物會(huì)有排斥感。對(duì)我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4、個(gè)人進(jìn)展：不少人都以前這樣問(wèn)過(guò)自我：“人生之路究竟該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于它是你一生好處的詮釋?zhuān)松氛f(shuō)短也短，由于你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自我的人生，都在實(shí)現(xiàn)自我的幻想。因此為了實(shí)現(xiàn)自我的幻想，我今后要學(xué)會(huì)自我做打算，自我拿辦法，做事要專(zhuān)心主動(dòng)，學(xué)會(huì)約束自我，為人處事要冷靜，應(yīng)對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析和思索，對(duì)遇到的問(wèn)題做出正確的打算，并解決好。

三、環(huán)境形勢(shì)分析

1、社會(huì)環(huán)境形勢(shì)分析：現(xiàn)今中國(guó)政治穩(wěn)定，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。但在20xx年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn)。由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國(guó)內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)難和四川汶川特大地震災(zāi)難，使災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)患病重大損失。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變化，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國(guó)20xx年的財(cái)政收支平衡的難度將會(huì)很大，這一狀況無(wú)疑為高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

2、專(zhuān)業(yè)環(huán)境形勢(shì)分析：由于全球金融危機(jī)的爆發(fā)，中國(guó)雖然是進(jìn)展中國(guó)家，沒(méi)有美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻，但也給當(dāng)今高校生的就業(yè)帶來(lái)很大困擾，作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)也面臨著巨大考驗(yàn)。我們應(yīng)認(rèn)清這一事有用心做好預(yù)備，為將來(lái)找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)就業(yè)相當(dāng)廣泛的專(zhuān)業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)能夠做銷(xiāo)售員、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，也能夠在公司做營(yíng)銷(xiāo)策劃，但這都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)潛力做后盾，而在現(xiàn)今的社會(huì)形勢(shì)下，我們更就應(yīng)努力提高自我的潛力，迎接我們的將來(lái)。

四、將來(lái)的進(jìn)展規(guī)劃

1、短期規(guī)劃——高校時(shí)期

大三：現(xiàn)已有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、三級(jí)營(yíng)銷(xiāo)師助理證書(shū)，目前正在為英語(yǔ)四級(jí)做預(yù)備，爭(zhēng)取一次性透過(guò)。大三的目標(biāo)是拿到營(yíng)銷(xiāo)師二級(jí)證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，因此在這段時(shí)間里，努力提高自我的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，每一天早晨背誦英語(yǔ)單詞，課后的業(yè)余時(shí)間也專(zhuān)心利用起來(lái)，到圖書(shū)館借一些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍來(lái)看，以便將自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)豐富起來(lái)。多看一些財(cái)經(jīng)新聞，準(zhǔn)時(shí)了解國(guó)家進(jìn)展和出臺(tái)的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)遇到的問(wèn)題和解救方法。大三也是接近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好預(yù)備，收集一些素材開(kāi)頭寫(xiě)畢業(yè)論文，早些做好準(zhǔn)備。假如預(yù)備考研，那就要開(kāi)頭復(fù)習(xí)了?？傊?，要將自我的生活充實(shí)起來(lái)。

大四：作為畢業(yè)生，很快會(huì)離開(kāi)校內(nèi)了，踏入社會(huì)。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自我的見(jiàn)解，熬煉獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和制造性。參與和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。然后，開(kāi)頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，專(zhuān)心參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和預(yù)備。最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。專(zhuān)心利用學(xué)校和其他方面帶給的條件，了解用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練。開(kāi)頭接觸社會(huì)，熟識(shí)工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，虛心求教。初步找到適合自身進(jìn)展的工作崗位。

2、長(zhǎng)期方案——工作時(shí)期

假如考研勝利，接下來(lái)的時(shí)間就是連續(xù)努力學(xué)習(xí)。假如考研失敗了，那也不要?dú)怵H，早點(diǎn)步入社會(huì)，未必就不是一件好事，能夠早點(diǎn)讓自我成熟起來(lái)，以下是我對(duì)今后工作目標(biāo)的規(guī)劃。

畢業(yè)以后首先思索的就應(yīng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作，而考公務(wù)員則是一項(xiàng)很不錯(cuò)的選取，所以我就應(yīng)會(huì)去考公務(wù)員。假如能勝利，那就在這個(gè)工作崗位上好好努力，公務(wù)員俗稱(chēng)人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。假如沒(méi)有考取公務(wù)員，那就結(jié)合自我的專(zhuān)業(yè)按部就班的找一份自我感愛(ài)好的工作，從基層做起，仔細(xì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，透過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再透過(guò)自我的努力，把職位提升上去。

假如沒(méi)有找到相宜的工作，創(chuàng)業(yè)是我最大的思索。信任這也是此刻很多高校生的想法。由于大家都明白，在這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，想找一份工作真的很難，更別說(shuō)自我喜愛(ài)的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不行及，他們總覺(jué)得創(chuàng)業(yè)只是抱負(fù)主義的空想，很難實(shí)現(xiàn)，但我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有想像中那樣困難，只要自我肯付出，信任就必需會(huì)有收獲。我會(huì)從最低最基礎(chǔ)的做起，經(jīng)過(guò)一步一步的努力，最終獲得勝利。很多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是由于他們沒(méi)有毅力去堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)真的是一個(gè)很漫長(zhǎng)艱辛的過(guò)程，假如沒(méi)有毅力，你就會(huì)半途而廢。所以只要有一個(gè)對(duì)創(chuàng)業(yè)的正確熟悉，并預(yù)備為它而長(zhǎng)期奮斗，再加上自我的所學(xué)，創(chuàng)業(yè)其實(shí)也沒(méi)那么遙遠(yuǎn)，我會(huì)以自我的努力來(lái)取得勝利!

五、結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們能夠掌握的，理當(dāng)全力以赴，由于操之在我;對(duì)于不行掌握的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

一個(gè)人，一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難，許多困難是不能預(yù)見(jiàn)的，這就要靠我們自我處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的潛力，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，持續(xù)冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好方法來(lái)。睿智的人，擅長(zhǎng)分析事物的進(jìn)展?fàn)顩r，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，勝利的猜測(cè)事物的進(jìn)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。抱負(fù)，信念，追求，勝利，將來(lái)，一切的一切都要靠自我去打拼!

個(gè)人工作提升方案范本三我作為一名學(xué)校教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。我慶幸自己選對(duì)了專(zhuān)業(yè)，由于我覺(jué)得自己特別適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以在大一時(shí)專(zhuān)業(yè)成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿意于眼前所取得的成果，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校英語(yǔ)老師，光有學(xué)習(xí)成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。

學(xué)校老師可以說(shuō)是一個(gè)特別的職業(yè)，它擔(dān)當(dāng)著同學(xué)的啟蒙教育工作，可以說(shuō)是同學(xué)的其次個(gè)父母。雖然它沒(méi)有學(xué)校、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。

首先，學(xué)校老師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂(lè)”。這個(gè)“伯樂(lè)”應(yīng)當(dāng)是擅長(zhǎng)挖掘同學(xué)的潛能，依據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好，培育出不同的“千里馬”。學(xué)校生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)學(xué)校老師去完成。每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好也是不一樣的，這就需要老師的細(xì)心觀看，急躁輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，挖掘同學(xué)的潛能，并為同學(xué)營(yíng)造出適應(yīng)于同學(xué)身心進(jìn)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，學(xué)校老師要擅長(zhǎng)與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。愛(ài)好是最好的老師，愛(ài)好更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是進(jìn)展某種力量的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ骄俊?shí)踐，從而進(jìn)展智力；而同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特殊是學(xué)校生，怎樣激發(fā)培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，可以算是學(xué)校老師的首要任務(wù)之一?；蛟S學(xué)校里，我們不用教與同學(xué)特別多的課本學(xué)問(wèn)，但是我們肯定要努力使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好。與此同時(shí)，還要培育同學(xué)各方面的愛(ài)好愛(ài)好。

再次，要有奉獻(xiàn)精神。老師應(yīng)當(dāng)不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)取；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了同學(xué)，也為了同學(xué)的一切；忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

再者，學(xué)校老師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。老師才藝多，對(duì)進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)，早期開(kāi)發(fā)同學(xué)的潛能是非常重要的?！叭f(wàn)丈高樓平地起”學(xué)校生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)同學(xué)將來(lái)不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是特別重要的。所以學(xué)校老師的才藝越多，學(xué)問(wèn)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。

最終，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。老師在教學(xué)過(guò)程中要依據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的閱歷和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探究、有所總結(jié)、有所超越。

總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)校老師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培育人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門(mén)教學(xué)藝術(shù)，還要擅長(zhǎng)挖掘同學(xué)的潛能，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛(ài)崗，讓急躁、愛(ài)心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)學(xué)校老師應(yīng)具有的素養(yǎng)的了解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)學(xué)校教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力。

一、培育廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，始終保持劇烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展和各種兒童讀物的普及，再加上學(xué)校生劇烈的奇怪???心，他們的學(xué)問(wèn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜愛(ài)思索，有自己的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們常常提問(wèn)的對(duì)象。老師有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好、淵博的學(xué)問(wèn)，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿意他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃才智的火花。假如老師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損老師在同學(xué)心目中的形象。還有一句老話：老師要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)著去關(guān)注同學(xué)們關(guān)懷的話題，這樣，以后我才能更好地與同學(xué)溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于學(xué)校生活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，特殊是低班級(jí)的同學(xué)，所以我要培育自己廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培育他們的愛(ài)好，使他們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。在高校里，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度，雖然學(xué)校老師不需要很高的英語(yǔ)水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語(yǔ)目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)良好的老師情感品質(zhì)

學(xué)校生學(xué)問(wèn)閱歷少，是非觀念差，生活閱歷欠缺，他們不僅需要老師在學(xué)習(xí)上的急躁教育，行為品德上的急躁引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些同學(xué)已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍舊會(huì)有一部分同學(xué)需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這就需要老師細(xì)心觀看，發(fā)覺(jué)同學(xué)生活上的困難，并且