中班語(yǔ)言教案《七只小雞排隊(duì)走》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言教案《七只小雞排隊(duì)走》聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合教案教案名稱：《七只小雞排隊(duì)走》教案類型：中班語(yǔ)言教案目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂并正確朗讀故事中的詞語(yǔ)。2.能通過(guò)聽(tīng)力理解故事中的基本內(nèi)容。3.能模仿故事中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，正確朗讀故事。4.能通過(guò)朗讀故事，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。5.通過(guò)繪本閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。6.通過(guò)繪本閱讀，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言理解能力。素材：《七只小雞排隊(duì)走》繪本教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入（10分鐘）1.教師拿出繪本《七只小雞排隊(duì)走》。2.教師簡(jiǎn)單介紹繪本，激發(fā)孩子們對(duì)繪本的興趣。3.教師詢問(wèn)孩子們是否看過(guò)這本繪本。第二步：朗讀故事（15分鐘）1.教師朗讀故事《七只小雞排隊(duì)走》，同時(shí)給孩子們展示繪本。2.教師要注意朗讀的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)孩子們模仿。3.教師可以適當(dāng)停頓，讓孩子們回憶故事中的內(nèi)容。第三步：游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）1.教師讓孩子們分成小組，每個(gè)小組有一只小雞的卡片。2.教師問(wèn)問(wèn)題，讓孩子們根據(jù)問(wèn)題的答案排隊(duì)走。3.教師可以使用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“誰(shuí)是第一只小雞？”、“誰(shuí)是最后一只小雞？”等。第四步：繪本欣賞（15分鐘）1.教師讓孩子們自由觀賞繪本。2.教師可以逐一頁(yè)給孩子們展示繪本，鼓勵(lì)他們自己想象故事的情節(jié)。3.教師可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子們，提出一些問(wèn)題，讓他們思考。第五步：語(yǔ)言拓展（15分鐘）1.教師可以讓孩子們根據(jù)繪本內(nèi)容編寫(xiě)一個(gè)小故事。2.教師可以在黑板上寫(xiě)下關(guān)鍵詞，幫助孩子們組織語(yǔ)言。3.教師鼓勵(lì)孩子們互相交流和分享自己的小故事。第六步：總結(jié)（5分鐘）1.教師請(qǐng)孩子們回答一些問(wèn)題，檢查他們對(duì)故事的理解。2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)。3.教師可以給每個(gè)孩子一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)：《七只小雞排隊(duì)走》教學(xué)反思：通過(guò)繪本閱讀，可以培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言理解能力和閱讀興趣。在教學(xué)過(guò)程中，要注意朗讀的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)孩子們模仿。同時(shí)，要充分利用繪本中的插圖，讓孩子們通過(guò)觀看插圖來(lái)理解故事中的內(nèi)容。另外，通過(guò)游戲環(huán)節(jié)和語(yǔ)言拓展，可以讓孩子們更深