山東省聊城頤中外國語學(xué)校20222023學(xué)年高三上學(xué)期線上期末考試語文試題（PDF）（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省聊城頤中外國語學(xué)校20222023學(xué)年高三上學(xué)期線上期末考試語文試題（PDF）（解析）2020級高三上學(xué)期期末自我檢測

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

明清小說評點(diǎn)家們往往喜歡將小說與《史記》比附，在與《史記》比附的評點(diǎn)過程中，他們開始逐漸認(rèn)識(shí)

到兩者之間的區(qū)別。金圣嘆的《第五才子書水滸傳》就是一部非常重要的著作，其中著名的理論有“以文運(yùn)

事”說和“因文生事”說。

“以文運(yùn)事”和“因文生事”中的“事”意思并不完全相同，前者之“事”乃實(shí)有之事，系本真之事，后

者之“事”乃虛構(gòu)之事，即逼真之事?！耙晕倪\(yùn)事”是根據(jù)“事”而“算計(jì)”成文，“因文生事”則要順著“筆

性”“削高補(bǔ)低”。

金圣嘆認(rèn)為《史記》是“以文運(yùn)事”，《水游傳》是“因文生事”。

金在《第五才子書水滸傳》第二十八回回評中云：“夫修史者，國家之事也；下筆者，文人之事也。國家之

事，止于敘事而止，文非其所務(wù)也。若文人之事，固當(dāng)不止敘事而已。必且心以為經(jīng)，手以為緯，躊躇變化，

務(wù)撰而成絕世奇文焉……司馬遷之書，是司馬遷之文也，司馬遷書中所敘之事，則司馬遷之文之料也。”

金圣嘆認(rèn)為“史”可以止于“事”，但司馬遷不滿足于“史”的敘事，而志在“文”，在記錄人物言行和事

件發(fā)展時(shí)，他較多地采用生活化的細(xì)節(jié)以突出人物的性格，使《史記》文采恣肆。“所敘之事”乃“文之料”，

“以文運(yùn)事”即算計(jì)先生成之事，寫成的仍然是“史”，但“以文運(yùn)事”的加入使“史”帶上了“文”的色

彩，金圣嘆將《史記》與“杜詩”《左傳》《西廂》《莊子》“韓文”一起列為“才子書”，說明他是以“文”的眼

光看待《史記》的。

史書之“以文運(yùn)事”，既強(qiáng)調(diào)要尊重“事”，又強(qiáng)調(diào)要注意運(yùn)用“文”的技巧?！妒酚洝分詻]有

淪為史實(shí)的干巴巴的羅列和編排，全在乎司馬遷文才之高，他在史料和史實(shí)中融入了自己的情感，讓“事”皆

著我之色彩。“以文運(yùn)事”之“運(yùn)”體現(xiàn)出旨在作“文”的主導(dǎo)地位，從“事”的層面上講，史書在面對史

實(shí)的時(shí)候，只能按照事實(shí)本來的樣子寫，不能將甲事寫成乙事，也不能將甲某寫作乙某。但當(dāng)它作為“文”

時(shí)，便有了獨(dú)立的文體地位，它不必按照事實(shí)發(fā)生的前后順序平鋪直敘，對于歷史事件，他可以根據(jù)自己的見

識(shí)判斷其輕重緩急，對于歷史人物，他也可以根據(jù)自己的喜好在文中賦予情感，歷史事件千頭萬緒，寫可

以以“文”的方式對其加以統(tǒng)攝。

對于小說中的“因文生事”，金圣嘆則在“施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神”中說明小說中“文”與“事”

之區(qū)分：

如此篇武松為施恩打蔣門神，其事也；武松飲酒，其文也；打蔣門神，其料也。飲酒，其珠玉錦繡之心

也。……凡若此者，是皆此篇之文也，并非此篇之事也，如以事而已矣，則施恩領(lǐng)卻武松去打蔣門神，一路吃

了三十五六碗酒，只依宋子京例，大書一行足矣，何為乎又煩耐庵撰此一篇也哉？（第二十八回回前評）金圣

嘆認(rèn)為武松飲酒是“文”，他對武松之飲酒大加評論，認(rèn)為飲酒之時(shí)的酒今，酒題等等都是“因文生事”的

“文”，而非事，醉后打蔣門神才是所生之“事”。

“事”與“文”的關(guān)系相輔相成，在史作中，“事”為“文”之料，在小說中，“事”又因“文”而生發(fā)，

但兩者都有一個(gè)共同點(diǎn)，即“文傳而事傳”，“事”的傳世，需借助于慘淡經(jīng)營的“文”，若無“文”，則無

“絕世奇文”。

——摘編自曾小霞《“以文運(yùn)事”與“因文生事”試析》

材料二：

“史書之以文運(yùn)事，是先有事生成如此如此，卻要算計(jì)出一篇文字來”金圣嘆認(rèn)為，“雖是史公高才，也畢

竟吃苦事”。其中“運(yùn)”是算計(jì)，金圣嘆在《水滸傳》二十八回回評道：“是故司馬遷之為文也，吾見其有事之

1

巨者，而隱括焉；又見其有事之細(xì)者，而張皇焉；或見其有事之閥者，而附會(huì)焉；又見其有事之全者，而軼去

焉；無非為文計(jì)，不為事計(jì)也?！彼^“張皇”“隱括”“附會(huì)”“軼去”等即是對歷史事實(shí)的加工、算計(jì)。絕對

客觀的史著是不存在的，但歷史不管如何代言，虛擬，畢竟難以任意飛翔，仍有一個(gè)“真實(shí)”的底本在，所以

“史公高材，也必定是苦事”，“以文運(yùn)事”之“運(yùn)”體現(xiàn)出旨在作“文”的主導(dǎo)地位。

小說則不然，它是一種創(chuàng)造。是“順著筆性，削高補(bǔ)低都由我”且按照“未必然之事而必定然之文”的方

法創(chuàng)造一個(gè)世界?！端疂G傳》是因文生事，“因文生事”之“生”就是根據(jù)表現(xiàn)文心才華的需要對“文料”按照

“筆性”的要求“削高補(bǔ)低”式的虛構(gòu)創(chuàng)作過程。

這個(gè)“筆性”是指什么呢？我們可以看看金圣嘆某些章節(jié)的具體評論來加以分析。如“魯達(dá)遇著金老，卻

要轉(zhuǎn)入五臺(tái)山寺。夫金老則何力致魯達(dá)于五臺(tái)山乎？故不得已，卻就翠蓮身上，生出一個(gè)趙員外，所以有個(gè)趙

員外者，故是魯達(dá)入五臺(tái)山之線索，非代州雁門縣有此一個(gè)好員外，故在魯達(dá)文中出現(xiàn)也”，趙員外是魯達(dá)向五

臺(tái)山過渡的人物而已。對趙員外這個(gè)人物的“虛構(gòu)”就是因文生事的“生”，而此“虛構(gòu)”又必須遵循“筆

性”，這里所謂的“筆性”就是文章情節(jié)構(gòu)造的內(nèi)在邏輯與張力，也是為了某個(gè)意圖的實(shí)現(xiàn)而根據(jù)已知現(xiàn)有

的情節(jié)創(chuàng)造出下一個(gè)情節(jié)或人物的材料組織安排方式所遵循的原則。這種安排不能超出可理解的范圍，須符合

情節(jié)構(gòu)造與人物塑造的內(nèi)在規(guī)律。

要之，“以文運(yùn)事”的“算計(jì)”過程與“因文生事”的“削高補(bǔ)低”都不能離開寫作主體有目的的加工。在

“算計(jì)”與“削高補(bǔ)低”這一點(diǎn)上，史書與小說具有一定的共通性。由此我們只能說金圣嘆只是部分地解決了

小說與史書的區(qū)別劃界問題。

——摘編自論文《“因文生事”論》

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．金圣嘆在評點(diǎn)小說時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到小說和史書的區(qū)別，我們可以從他的“以文運(yùn)事”“因文生事”的理論中窺見一

斑。

B．“以文運(yùn)事”與“因文生事”中的“事”同名但內(nèi)容不同，它們只有在事件真實(shí)方面才存在著一致性。

C．金圣嘆認(rèn)為《史記》面對史實(shí)是按照事實(shí)本來的樣子寫的，但其中也有的主觀剪裁和虛擬。

D．“以文運(yùn)事”中運(yùn)是“算計(jì)”，體現(xiàn)出旨在作“文”的主導(dǎo)地位，而又受“真實(shí)”底本的約束。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．史作中，“事”為“文”之料；小說中，“事”因“文”生發(fā)；其中“文”的內(nèi)涵是一致的。

B．金圣嘆認(rèn)識(shí)到小說和史書的區(qū)別，但只是部分地解決了小說與史書的區(qū)別劃界問題。

C．酒生李小二夫妻并非真謂林沖有這樣一個(gè)相識(shí)，這是按照“筆性”的原則為林沖逃了一命虛構(gòu)出來的人物。

D．“以文運(yùn)事”與“因文生事”不管有多大的區(qū)別，兩者都離不開對“事”進(jìn)行有目的地加工。

3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)“以文運(yùn)事”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．史書中寫奴婢言語，“開口即之乎者也，非文即理”，說出不近情理之言。

B．馮夢龍?jiān)疲骸叭瞬槐赜衅涫?，事不必麗（依附）其人”，小說的問題不在于事真事假，而在于理真。

C．錢鍾書云：“史家追敘真人實(shí)事，須遙體人情，懸想事勢，設(shè)身局中付度之，揣摩之，入情合理?！?/p>

D．金圣嘆認(rèn)為《三國演義》太拘泥于史實(shí)，實(shí)是“官府傳話奴才”，虛構(gòu)上遠(yuǎn)不如《水滸傳》。

4．請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（4分）

5．文本一和文本二都提到“以文運(yùn)事”與“因文生事”這一理論，請結(jié)合文本分析兩則材料闡述的側(cè)重點(diǎn)。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9小題。

秤砣

阿來

還在故事起始處，秤和主人就已經(jīng)蒼老了。

秤本來是頭人家的。解放了，剝削階級的財(cái)產(chǎn)要被沒收。頭人家的兩桿，大的一桿，歸了生產(chǎn)隊(duì)；小的這

一桿，就到了現(xiàn)在這主人的手上。

這秤過去在頭人家里稱過金銀、寶石與鹿茸。到了他的手里，也就是村民之間互相倒換救急的茶葉鹽巴之

類的東西了。秤的新主人沒有因此抱怨過，他說：“越是這樣，就越是要公平啊?！?/p>

有一天，他把秤固定在他家東南向的窗戶跟前，每天一個(gè)固定的時(shí)候，太陽光會(huì)透過窗戶照射到屋子里，

2

他把秤桿水平狀態(tài)的投影刻在了墻上。以后，有人再要淘換東西找他過秤，就一定得是晴天，一定得是最早的

陽光投射進(jìn)他們家窗戶的那個(gè)時(shí)候。他這么孜孜以求一桿秤的公平，人們雖然不以為然，但還是不想冒犯他。

久而久之，面對這樣一種儀式，前來稱量東西的人也會(huì)生出非常虔敬的心情。

那時(shí)，工作組進(jìn)村來都是駐到村民家，秤砣家也駐進(jìn)一個(gè)年輕人。年輕人在會(huì)上大講秤砣如此這般地使用

一桿秤，對于破除小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想具有多么多么重要的作用。回到家里，他那張嚴(yán)肅的臉顯得更嚴(yán)肅了，他說：

“工作同志，以后，你不要再講我這桿秤了，弄得人家都來笑話我?！?/p>

“你為了堅(jiān)持原則不是從來不怕人說三道四嗎？”

“我做的我受。不要因?yàn)閯e人說我的好話，來讓別人笑話我。”

年輕人當(dāng)時(shí)就無話可說了。接著，秤砣有些艱難地開口了：“工作同志，你是不是還欠我糧票？”

“我欠你糧票？”小伙子驚得差點(diǎn)蹦起來。

按秤砣的算法，小伙子真的差他糧票。差多少？三兩。工作組住在農(nóng)民家里，每天要向主人交五毛錢，一

斤二兩糧票。十天半月，就跟主人家算一次賬。其實(shí)不是小伙子少交了糧票，而是秤砣算錯(cuò)了賬。算錯(cuò)賬的根

子還在那桿寶貝秤上。

第一次算賬，秤砣就發(fā)現(xiàn)他少交了二兩，但他沒有說話，他不好意思把這么小的事說出來，更怕會(huì)讓對方

感到尷尬。第二次，又少了三兩，他繼續(xù)隱忍不發(fā)。第三次，對上了。他想，年輕人已知錯(cuò)了。但是，小伙子

在會(huì)上夸夸其談，太多的好話讓他成了別人的笑柄，他并不想從任何一個(gè)地方得到表揚(yáng)，他只是覺得，這么一

桿秤落在自己手里，那他就要像一桿秤的主人。一桿秤讓他獲得了人們的尊敬，他所做的一切都是不要失去這

份敬意。這個(gè)年輕人讓他成為了笑柄，他很生氣，又找不到表示自己不高興的有力方式。于是，他終于忍無可

忍把這個(gè)不公正的甚至關(guān)涉到人性中貪欲的事情說了出來。

糧票的數(shù)量很少，但關(guān)乎一個(gè)人的品格，特別是當(dāng)一個(gè)人把很小的東西賦予很多崇高意義的時(shí)候，這絕對

不是一個(gè)小問題了。

“我怎么會(huì)差你糧票？”年輕人又算了一遍，更加肯定自己是正確的。

秤砣堅(jiān)定地說：“告訴你吧，我在心里都算了一百遍了。”

“那把你的算法讓我聽聽看。”

他就算了一遍。那個(gè)年輕人驚叫起來：“什么，你說一斤是十六兩？”

秤砣把年輕人拉到那桿秤前，指著秤桿上一枚枚金花，一一數(shù)來。年輕人明白過來，也不想解釋現(xiàn)在的秤

早已是十兩一斤了，就大笑說：“對，對，我馬上補(bǔ)給你三兩糧票?！?/p>

秤砣露出滿意的神情：“你這個(gè)孩子，誰要你還幾兩糧票。我只是要你不要算錯(cuò)了賬?！苯又?，秤砣改換了

話題：“好了，我要到鎮(zhèn)上去一趟，用豆子換些大米?！?/p>

秤砣就帶著豆子，還有他那桿秤上路了。他的心情很好，他想，這也不是個(gè)不學(xué)好的年輕人。而今天，自

己已經(jīng)給這個(gè)年輕人很好的教訓(xùn)了。秋天的太陽把地上的一切都曬得暖洋洋的。他一步步走過那些干凈的溫暖

的石頭，草叢，木橋，穿過落盡了葉子的樺樹投在地上的稀疏的影子，那些豆子在袋子里互相輕輕碰觸著發(fā)出

愉快的聲響。真的，秋天里，世上的一切事物都顯得那么干凈，那樣的從里至外，閃閃發(fā)光。

換完豆子，他來到了鎮(zhèn)上的人民食堂。他點(diǎn)了肉菜，還點(diǎn)了三兩米飯。算賬的時(shí)候，麻煩出現(xiàn)了。在他一

斤十六兩的盤算里，人家該找他十三兩糧票。但他點(diǎn)了三遍，人家居然只找了他七兩。于是，就起了爭吵?？?/p>

熱鬧的人們圍攏過來，聽清事情原委，相繼大笑。

秤砣拿出了他的寶貝秤，沖到柜臺(tái)跟前，一聲一聲數(shù)那老秤桿上的金色星星。數(shù)到十六的時(shí)候，他頭上汗

水都出來了。但人們爆發(fā)出了更大的笑聲。血轟轟地沖上了頭頂，他狂吼一聲掀翻柜臺(tái)，舉起秤就往那收款員

身上砸去。沒抽到幾下，細(xì)細(xì)的秤桿就折斷了。于是，他舉起了那個(gè)光滑油膩的秤砣，砸在了那家伙掛滿自以

為是的表情的臉上。直到警察出現(xiàn)，叫人把那滿臉血污的家伙送到醫(yī)生那里，他才慢慢清醒過來。

有人把一桿新秤拿到他面前，給他細(xì)數(shù)上面的金色星星。是十顆，而不是十六顆。警察忍住了笑說：“跟我

們走，秤早就是十兩一斤了?！?/p>

秤砣就舉著自己的秤給警察押著往派出所去了。他突然說：“我多要了他三兩糧票。”

“你說什么？”

“那這個(gè)年輕人為什么不告訴我？”

然后，他舉起了那個(gè)秤砣，對準(zhǔn)自己的額頭重重拍了下去，然后，就晃晃悠悠地倒下了。當(dāng)然，他沒有死

3

成。只是從此再也不給人稱秤，也不學(xué)得能給什么人主持公道了。

從此，他就是機(jī)村一個(gè)再普通不過的老人了。后來，人們也就將秤砣這個(gè)稱呼給慢慢淡了。

（有刪改）

6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．秤砣為村民們稱一些不太值錢的家常東四卻從不抱怨，反向覺得“越是這樣，就越是要公平”，他對公平的

不懈追求也漸漸感染了大家。

B．年輕人明知秤早己是十兩一斤了，卻沒有向秤砣指出來，反而認(rèn)錯(cuò)補(bǔ)交糧票，表現(xiàn)了他性格和善，為人大

度。

C．本文主人公擁有村里唯一的一桿秤，村民淘換東西都仰仗他稱重，因而敬稱他“秤砣”后來秤斷了，人們也就

不再這樣稱呼了。

D．經(jīng)歷了多收糧票、砸傷收款員等事件后，秤砣覺得自己不再具有為人主持公道的資格，他也變成為一個(gè)普

通的老人。

7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本文一開始就交代“秤和人就已經(jīng)蒼老了”，不僅為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，也暗示了人物命運(yùn)變化與他的

“蒼老”有關(guān)。

B．文中描寫秤砣一定得是晴天最早的陽光投射進(jìn)窗戶才背稱東西的細(xì)節(jié)亦莊亦諧，生動(dòng)表現(xiàn)了秤砣追求“公平”

的癡迷狀態(tài)。

C．在人民食堂，圍觀者的陣陣哄笑讓秤砣很丟臉，從而刺激他拿秤砣砸傷收款員，此處情節(jié)的發(fā)展自然真

實(shí)，符合人物的性格邏輯。

D．小說講述了一個(gè)鄉(xiāng)下老人的平凡小事，卻蘊(yùn)含著深刻的主旨：一個(gè)有信仰的人，不要因?yàn)榇煺酆湾e(cuò)誤而放

棄堅(jiān)守，唯有執(zhí)著方能不凡。

8．從人物刻畫和情節(jié)安排的角度看，畫線文字起到什么作用？（4分）

9．小說中秤砣這一人物既有悲劇性也有喜劇感。魯迅在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說：“悲劇將人生的有價(jià)

值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看?！闭垖Τ禹壬砩稀坝袃r(jià)值的”一面和“無價(jià)值的”一面分別作

簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（38分）

（一）文言文閱讀（本題共6小題，23分）

閱讀下面的文言文，完成10～15題。

臣聞利或生害，害亦生利。國家奄有天下，園囿八荒，而萬機(jī)百揆之中，最難消息者，唯吐蕃與默啜耳。

今吐蕃請和，默啜①受命，是將大利于中國。若圖之不審．，則害亦隨之；如防害有方，則利亦隨之。

今欽陵②所論，唯分裂十姓地界，抽去四鎮(zhèn)兵防，此是．欽陵切論者。若以為可允，則當(dāng)分明斷決之；若以為

不可允，則．當(dāng)設(shè)策以羈縻之。終不可直拒絕以阻其意，使興邊患也。

臣竊料此事，關(guān)隴動(dòng)靜之機(jī)，豈可輕舉措哉？使彼和望未絕，則其惡意亦不得頓生。請借人事為比：設(shè)如

人家遭盜，一則攻其內(nèi)室，一則寇．其外落，主人必不先于外寇而憂在內(nèi)室矣。何則？以．內(nèi)患近而外患遠(yuǎn)也。今

國之外患者，十姓四鎮(zhèn)是也；內(nèi)患者，甘、涼、瓜、肅是也。關(guān)隴之人，久事屯戍，向三十年，力用竭矣。脫．

甘、涼有不虞，豈堪廣調(diào)發(fā)耶？臣實(shí)病之。不知朝廷以為何如。夫善為國者，當(dāng)先料內(nèi)以敵外，不貪外以害

內(nèi)。

今議事者，舍近患而靡恤，務(wù)遠(yuǎn)患而是貪。臣愚駑，罔識(shí)厥策。必以四鎮(zhèn)殷重，事不可依，何不言事以答

之？如欽陵云，四鎮(zhèn)諸部與蕃界接，懼漢密近蘭鄯，此為漢患，實(shí)在茲輩，斯亦國家之所要者。今宜報(bào)欽陵

云：國家非吝四鎮(zhèn)，本置此以扼蕃國之尾，分蕃國之力，使不得并兵東侵。今若頓委之于蕃，恐蕃力強(qiáng)，易為

東擾。必實(shí)無東意，則宜還漢吐渾諸部及青海故地，即俟斤部落，當(dāng)以與蕃，如此，足塞欽陵口，而和事未全

絕。如后小有乖，則曲在彼。兼西邊諸國，款附歲久，論其情義，豈與吐蕃同日而言？今未知其利害未審其情

實(shí)逕有分裂亦恐傷諸國之意非制馭之算。待籌損益，知其利便，續(xù)以有報(bào)。如此，則亦和未為絕，更使彼蕃懸

情上國，是亦誘人之方。伏愿省擇，使無遺算，以惠百姓也。

（唐·郭震《論去四鎮(zhèn)③兵疏》）

4

④

會(huì)吐蕃乞和，其大將論欽陵請罷四鎮(zhèn)兵，披十姓之地，乃以元振充使，因．覘虜情。還，上疏曰：“吐蕃倦

徭戍久矣，咸愿解和；以欽陵欲裂四鎮(zhèn)，專制其國，故未歸．款．。陛下誠能歲發(fā)和親使，而欽陵常不從，則其下

必怨。設(shè)欲大舉，固不能，斯離間之漸也?！钡廴黄溆?jì)。后數(shù)年，吐蕃君臣相猜攜，卒誅欽陵，而其弟贊婆等來

降，因詔元振與河源軍大使夫蒙令卿率騎往迎。授主客郎中。

（節(jié)選自《新唐書·郭震傳》）

①默啜：唐時(shí)東突厥可汗。②欽陵：唐朝時(shí)期吐蕃將領(lǐng)，政治家、軍事家。③四鎮(zhèn)：指唐時(shí)由安西

都護(hù)府統(tǒng)轄的龜茲、于闐、疏勒、焉耆四鎮(zhèn)。④郭元振，本名郭震，字元振。

10．下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不．正．確．的一項(xiàng)是（3分）

A．若圖之不審．審：審慎，周密

B．一則寇．其外落寇：敵寇

C．脫．甘、涼有不虞脫：倘若

D．故未歸．款．歸款：投誠，歸順

11．下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（3分）

A．①此是．欽陵切論者②唯命是．從

B．①則．當(dāng)設(shè)策以羈縻之②欲茍順?biāo)角?，則．告訴不許

C．①以．內(nèi)患近而外患遠(yuǎn)也②士大夫終不肯以．小舟夜泊絕壁之下

D．①因．覘虜情②又因．厚幣用事者臣靳尚

12．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（3分）

A．今未知其利/害未審其情/實(shí)逕有分裂/亦恐傷諸國之意/非制馭之算

B．今未知其利害/未審其情實(shí)/逕有分裂/亦恐傷/諸國之意非制馭之算

C．今未知其利害/未審其情實(shí)/逕有分裂/亦恐傷諸國之意/非制馭之算

D．今未知其利/害未審其情/實(shí)逕有分裂/亦恐傷/諸國之意非制馭之算

13．以下六句話分編為四組，全都屬于郭震反對的觀點(diǎn)或做法的一組是（3分）

①利或生害，害亦生利②吐蕃請和，默啜受命③貪外以害內(nèi)

④舍近患，務(wù)遠(yuǎn)患⑤頓委之于蕃⑥即俟斤部落，當(dāng)以與蕃

A．①③⑥B．②⑤⑥C．②③④D．③④⑤

14．下列對文章的理解與分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（3分）

A．郭震認(rèn)為，當(dāng)前形勢大好，更應(yīng)審慎行事，若對吐蕃和東突厥之事處置不當(dāng)，可能會(huì)使利害形勢發(fā)生逆

轉(zhuǎn)。

B．吐蕃大將欽陵要求朝廷從西域四鎮(zhèn)撤軍，并求取十姓地界。對此，郭震認(rèn)為四鎮(zhèn)具有戰(zhàn)略價(jià)值，不可輕易

放棄。

C．郭震善于分析雙方形勢，提出緩兵之計(jì)，這樣既可以讓后輩小人乖順，也可以避免傷害西邊諸國之心。

D．唐蕃雙方的博弈不僅在戰(zhàn)場，更在外交中政治智慧的較量。如果外交策略得當(dāng)，亦可削弱對方力量，收到

奇效。

15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）夫善為國者，當(dāng)先料內(nèi)以敵外，不貪外以害內(nèi)。（4分）

（2）陛下誠能歲發(fā)和親使，而欽陵常不從，則其下必怨。（4分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詩，完成16～17題。

夜坐

陸游

藥裹①關(guān)心處，篝燈照影時(shí)。

文書用遮眼，棗栗可無饑。

5

素業(yè)存家圃，頹齡迫耄期。

蓋棺尤事已，唯負(fù)國恩私。

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，

尚思為國戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，

鐵馬冰河入夢來。

①杜甫《郭十五受判官》詩句：“才微歲老尚虛名，臥病江湖春復(fù)生。藥裹關(guān)心詩總廢，花枝照眼句還

成?！薄八幑敝杆幋?，包裹著的藥品。

16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)用典，寫詩人總是關(guān)心藥袋子，置于籠中燈照著影子，塑造了孤獨(dú)多病、孤燈照影的詩人形象。

B.頷聯(lián)以記敘入詩，通過環(huán)境描寫側(cè)面烘托了詩人夜里孤坐讀書、用棗栗充饑的形象，具有濃郁的生活氣息。

C.頸聯(lián)中“耄期”指高年，八九十歲曰耄。寫出了詩人年齡已大，但功業(yè)卻留存在田圃間的無奈。

D.本詩語言凝練，前兩聯(lián)描寫、敘事，后兩聯(lián)感事抒懷，內(nèi)容上關(guān)聯(lián)緊密，結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)清晰，渾然一體。

17.《十一月四日風(fēng)雨大作》與本詩都抒發(fā)了詩人報(bào)國無門之憾，但抒發(fā)感情的方式與本詩尾聯(lián)有所不同，請

結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《念奴嬌赤壁懷古》中，“，”兩句借憑吊明月寄托自己的人生感慨。

(2)《勸學(xué)》中，“，”兩句通過寫“木”“金”的變化，說明客觀事物經(jīng)

過人工改造，可以改變原來的狀況。

(3)古人認(rèn)為猿猴極具靈性。猿類的叫聲，常被詩人在詩詞中借用，抒發(fā)的情感，比如唐人詩句

“，”。

三、語言文字運(yùn)用（17分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

《典籍里的中國》讓“遙不可及”的文化典籍變得“觸手可得”，讓高冷的歷史故事在電視里活了起來，加

深了人民群眾對中華傳統(tǒng)文化的理解。從《尚書》到《天工開物》，再到新近播出的《論語》節(jié)目，不僅一本本

典籍是老祖宗心血與智慧的結(jié)晶，還關(guān)乎科技、醫(yī)藥、歷史和文化等方方面面。由于中華典籍________，可能很

多人一生都難以通讀一次。這檔節(jié)目的出現(xiàn)，不僅讓典籍“活”在了藏書館里，更讓其“活”在了年輕人的心中。

《典籍里的中國》注重情節(jié)推進(jìn)，借助既有意思又有意義的故事情節(jié)，在________的敘事中還原歷史、吸引

受眾。在《論語》節(jié)目中有這樣一幕：當(dāng)年邁的孔子淚流滿面地呼喚顏回、仲由的名字時(shí)，顏回和仲由緩步登上

高臺(tái)，化作了天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。一句“朝聞道，夕死可矣”，可謂________，響徹心扉?？组T師生間的真摯情

感以及孔子的精神世界，在節(jié)目中也得到了________的體現(xiàn)，喚起年輕一代對中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)在傳承。

19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

A．卷帙浩繁引人入勝余音繞梁淋漓盡致

B．汗牛充棟引人入勝一唱三嘆淋漓盡致

C．卷帙浩繁扣人心弦一唱三嘆酣暢淋漓

D．汗牛充棟扣人心弦余音繞梁酣暢淋漓

20．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

A．不僅一本本典籍關(guān)乎科技、醫(yī)藥、歷史和文化等方方面面，還是老祖宗心血與智慧的結(jié)晶。

B．一本本典籍不僅關(guān)乎科技、醫(yī)藥、歷史和文化等方方面面，還是老祖宗心血與智慧的結(jié)晶。

C．不僅一本本典籍關(guān)乎科技、醫(yī)藥、歷史和文化等方方面面，更是老祖宗心血與智慧的結(jié)晶。

D．一本本典籍不僅是老祖宗心血與智慧的結(jié)晶，更關(guān)乎科技、醫(yī)藥、歷史和文化等方方面面。

21．文中畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表述效果。(5分)

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，6分）

閱讀下面的文字，完成22～23題。(6分)

6

地球上的生物需要適應(yīng)地球的自轉(zhuǎn)，而包括人在內(nèi)的所有生物都可以通過生物鐘來預(yù)測和適應(yīng)晝夜變化。獲

得2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家以果蠅為模式生物，分離出了一個(gè)調(diào)控生物鐘的基因。他們苦心

孤詣地觀察細(xì)胞中該基因編碼的蛋白變化，鑒定其他相關(guān)蛋白所包含的成分，揭示了果蠅生物鐘的調(diào)控機(jī)制。由

此，科學(xué)家們認(rèn)為，()，也是生物適應(yīng)外界環(huán)境而進(jìn)化的結(jié)果，它調(diào)控著10%～40%的基因表述。研究

生物鐘對了解人類生命活動(dòng)具有重大的理論意義，同時(shí)也對治療由于生物節(jié)律失常造成的人類疾病有著不可估

量的應(yīng)用價(jià)值。

就我們?nèi)梭w而言，如果外部環(huán)境與生物鐘發(fā)生沖突，個(gè)體不良行為與生物內(nèi)在節(jié)律背道而馳，那么，我們的

健康就會(huì)受到影響。最明顯的例子莫過于“時(shí)差綜合征”。當(dāng)乘坐飛機(jī)跨越多個(gè)時(shí)區(qū)，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)差倒不過來的

情況，有時(shí)候我們雖然很疲憊，但是晚上還是會(huì)失眠。生物鐘的正常工作對人的健康起著重要作用。繼三位諾獎(jiǎng)

獲得者開拓性的研究之后，生物鐘生物學(xué)成為具有廣闊發(fā)展前景的研究領(lǐng)域，指導(dǎo)著人們健康生活。

22.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.生物鐘是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物都有的現(xiàn)象

B.包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)，生物鐘是所有生物都有的現(xiàn)象

C.生物鐘是所有生物都有的現(xiàn)象，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)

D.生物鐘是所有生物中包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)都有的現(xiàn)象

23.下列各句中的引號(hào)和文中“時(shí)差綜合征”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()(3分)

A.在《社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的關(guān)系》一文中，王康指出：“社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)環(huán)境對人的思想、感情、態(tài)度、

行為產(chǎn)生什么影響的學(xué)科?！?/p>

B.在外國的地?cái)偵腺u的書，到了國內(nèi)搖身一變被捧成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄。這種現(xiàn)象的蔓延是發(fā)人

深思的。

C.傍晚，什么動(dòng)物“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤”地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡”地叫。

D.古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫作“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。

四、寫作（60分）

24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

回顧2021年，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，也在某種程度上存在內(nèi)卷、倦怠、躺平的現(xiàn)象。有學(xué)者認(rèn)

為：“我們是一個(gè)‘追趕超’型的國家。中國人都是很勤奮的，改革開放以來的成就也是勤奮工作的結(jié)

果。我們完全贊成和鼓勵(lì)努力工作、努力學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們反對常態(tài)化的過度勞累。”

逃離倦怠，遠(yuǎn)離喧囂，保持身心健康，追求個(gè)體生活的質(zhì)量，需要關(guān)注四個(gè)關(guān)鍵詞：適度、降噪、停頓

和滋養(yǎng)。外在的世界即便再嘈雜，我們還是應(yīng)該把自己的人生安排得清爽明白。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請以上述關(guān)鍵詞中任意兩個(gè)為基礎(chǔ)，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇

演講稿，參加學(xué)校組織的“逃離倦怠，呼喚健康”主題演講活動(dòng)。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

7

24.（60分）

8

9高三期末語文試題解析

1．B。B.“存在著一致性”錯(cuò)誤?！耙晕倪\(yùn)事”的“事”指的是本真之事，“因文生事”的“事”是虛構(gòu)，是逼真之

事?？梢姡鼈冊谑录鎸?shí)方面不是一致的。

2．A。A.“內(nèi)涵是一致的”錯(cuò)誤。史作和小說中“文”的內(nèi)涵不一致，史作中的文指的是文采，小說中的文指

的是小說創(chuàng)作中的藝術(shù)構(gòu)思。

3．C．A.不符合“以文運(yùn)事”內(nèi)涵中要按照事實(shí)本來的樣子寫；B.體現(xiàn)“因文生事”的內(nèi)涵；D.談的是《三國

演義》在虛構(gòu)藝術(shù)上不如《水滸傳》。

4．①首先提出“以文運(yùn)事”說和“因文生事”說并闡釋其內(nèi)涵；

②接著以《史記》《水滸傳》為例，闡釋“以文運(yùn)事”“因文生事”中“事”與“文”的區(qū)別；

③最后指出“事”與“文”的關(guān)系。

5．①材料一側(cè)重闡釋“以文運(yùn)事”和“因文生事”中的“事”與“文”的區(qū)別，并指出“事”與“文”的關(guān)系；

②材料二側(cè)重講“以文運(yùn)事”和“因文生事”中“運(yùn)”和“生”的含義，并指出兩者都離不開寫作主體有目的的加

工。

6．C。C.“后來秤斷了，人們也就不再這樣稱呼他了”錯(cuò)誤。結(jié)合“頭人家的兩桿秤，大的一桿，歸了生產(chǎn)

隊(duì)，小的這一桿，就到了現(xiàn)在這主人的手上”分析，因?yàn)樗巫我郧笠粭U秤的公平，受到敬重，后來秤斷了，

他不給人稱重，也不覺得能給什么人主持公道了，這個(gè)稱呼慢慢淡忘了。

7．D。D.“一個(gè)有信仰的人，不要因?yàn)榇煺酆湾e(cuò)誤而放棄堅(jiān)守，唯有執(zhí)著方能不凡”錯(cuò)誤。文中的老人放棄

的不是信仰，而是“一斤等于十六兩”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

8．①干凈明亮的環(huán)境烘托出秤砣敞亮的心境，豆子的聲響格外顯出他愉快的心情；

②為下文激烈的矛盾沖突蓄勢，形成情節(jié)的張弛起伏。

9．“有價(jià)值的”一面：掌秤嚴(yán)格認(rèn)真，執(zhí)著追求公平；愛惜名譽(yù)，唯恐別人笑話。

“無價(jià)值的”一面：守著一桿過時(shí)的秤，落伍于時(shí)代；在小事上過于較真，狹隘偏執(zhí)。

10．B

11．D

12．C

13．D

14．C

15．（1）（4分）善于治理國家的人，應(yīng)該首先料理內(nèi)患來抵擋外敵，不應(yīng)該貪求首先平息外患來傷害內(nèi)部。

（2）（4分）陛下如果能夠每年派和親使團(tuán)（去吐蕃），欽陵（一定會(huì)）屢屢不服從。那么，他的部下一定

怨恨（他）。

參考譯文：

（一）《論去四鎮(zhèn)兵疏》

微臣聽說利有時(shí)會(huì)生出害，害也可以生出利。朝廷占有了全天下，把八方作為自己皇家園林，而各種

大大小小的國家政務(wù)中，最難處理的，只有吐蕃和突厥默啜罷了?，F(xiàn)在吐蕃請求議和，默啜可汗遣使請降，

接受我朝冊封，這將對我們大大有利。但如果謀劃不夠慎重，那么弊害也將隨之而來；如果防范有方，那

么好處也會(huì)隨之而來。

現(xiàn)在欽陵所談?wù)摰?，就是想從我朝割走突厥十姓地界，讓我朝撤走四?zhèn)防守的軍隊(duì)，這是欽陵最迫切

討論的問題。如果認(rèn)為可以應(yīng)允，就應(yīng)當(dāng)明確決斷答復(fù)他；如果認(rèn)為不能應(yīng)允，就應(yīng)當(dāng)想辦法籠絡(luò)牽制他。

終歸不能直接拒絕阻斷他和談的想法，讓他有理由興起邊患。

微臣私下里揣度這件事，關(guān)隴是動(dòng)靜的關(guān)鍵，怎么可以輕率地拿出舉措呢？假使他和談的愿望還未斷

絕，那么他的惡意也不能馬上產(chǎn)生。請?jiān)试S我假借人之常情做比方：假設(shè)有人家遭遇了強(qiáng)盜，一部分盜賊

攻擊內(nèi)室，一部分侵犯他家外面的院落，主人一定不會(huì)首先擔(dān)心外面的強(qiáng)盜，而是首先擔(dān)心內(nèi)室。為什么

呢？因?yàn)閮?nèi)患在近處而外患相對較遠(yuǎn)?，F(xiàn)在朝廷的外患，是十姓四鎮(zhèn)這樣的地方；內(nèi)患，是甘、涼、瓜、

肅這些地方。關(guān)隴一帶的人們，長時(shí)間從事屯田戍守的差使，近三十年來，力氣已經(jīng)用盡了。倘若甘州、

涼州有出乎意料的事發(fā)生，怎么能承受大面積的征調(diào)呢？微臣實(shí)在擔(dān)心這件事啊。不知道朝廷認(rèn)為怎么樣。

善于治理國家的人，應(yīng)該首先料理內(nèi)患來抵擋外敵，不應(yīng)該貪求首先平息外患來傷害內(nèi)部。

現(xiàn)在朝中議事的官員，舍棄甘、涼、瓜、肅這些近在眼前的憂患不去憂慮，卻貪求處置比較遙遠(yuǎn)的憂

患。微臣愚笨駑鈍，不理解他們的策略。如果朝廷認(rèn)為四鎮(zhèn)非常重要，他們提出的要求不能依從，何不分

析一下情況來答復(fù)他。比如欽陵說，四鎮(zhèn)諸部與吐蕃接壤，擔(dān)心漢密靠近蘭鄯，這是漢密的大患，確實(shí)在

這些地方，這也是國家最看重的?，F(xiàn)在應(yīng)該回復(fù)欽陵說：國家不是舍不得這四鎮(zhèn)，本來設(shè)置四鎮(zhèn)是用來扼

住吐蕃的尾巴，分散吐蕃的兵力，讓他不能合兵東侵。現(xiàn)在如果馬上把四鎮(zhèn)交給吐蕃，恐怕吐蕃國力增強(qiáng)，

容易向東侵?jǐn)_。如果確實(shí)沒有東侵的想法，就應(yīng)該歸還我們吐渾諸部和青海故地。到那時(shí)，即便是俟斤部

落也應(yīng)當(dāng)交給吐蕃。像這樣的話，足以堵住欽陵的嘴，并且和談之事沒有全部斷絕。如果以后略有違背，

那么理虧的一方是他們。加上西域諸國，誠心歸附已多年，若論情義，怎么能跟吐蕃同日而語呢？現(xiàn)在不

知利害不明，沒有詳查事情的確切情況，一旦直接割棄四鎮(zhèn)，也恐怕會(huì)傷害西邊諸國的感情，這絕非控制

駕馭的策略。等到考慮過損失收益，掌握了便利條件，再進(jìn)一步回復(fù)他。這樣的話，那么不僅和議不斷，

還可以讓吐蕃感念我朝，這也是吸引人的辦法。惟愿我皇審慎選擇，使算無遺策，來讓我朝百姓享受您的

恩惠呀。

（二）《新唐書郭震傳》

恰逢吐蕃請和，首領(lǐng)欽陵要求朝廷回撤西域四鎮(zhèn)的守兵，并賜十姓突厥之地給他。朝廷派郭元振充任

使者前去談判，趁機(jī)察看敵情。郭元振回來后，上疏道：“長期以來的徭役讓吐蕃人困苦不堪。他們都希望

大唐和吐蕃之間能夠?qū)崿F(xiàn)和平。因?yàn)槭最I(lǐng)欽陵打算分裂四鎮(zhèn)歸為己有，專制其國，才沒有歸順的念頭。假

如陛下每年都向吐蕃派去和親使團(tuán)，欽陵一定會(huì)屢屢拒絕。這樣，他的部下自然無不怨恨。即使欽陵想寇

犯唐境，也堅(jiān)決不能夠了。這是離間之計(jì)逐漸發(fā)展的結(jié)果?！边@些謀劃得到了朝廷的贊同。幾年之后，吐蕃

君臣相互猜忌，部屬果然誅殺了欽陵。他的弟弟贊婆等前來投降，于是武后下詔派郭元振與河源軍大使夫

蒙令卿率領(lǐng)人騎前往迎接。授予他主客郎中一職。

16.B。B.“通過環(huán)境描寫側(cè)面烘托”理解錯(cuò)誤，頷聯(lián)記敘了詩人夜晚讀書的狀況，沒有借助環(huán)境烘托。

17.（1）《十一月四日風(fēng)雨大作》除了直抒胸臆，還有借景抒情，借夢抒情。

①躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家戍守邊疆，表述了渴望

萬里從戎、以身報(bào)國的豪壯理想。

②由夜晚風(fēng)雨的聲音，夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場，借助夢境表述了他壯

志難酬、無路請纓的悲憤心情。

（2）本詩尾聯(lián)是直抒胸臆。蓋棺論定，萬事已矣！“唯負(fù)國恩私”，直接點(diǎn)明詩人一生只辜負(fù)國家的恩寵，

表述了詩人報(bào)國無門的愧疚之情。

18.①人生如夢一尊還酹江月②故木受繩則直金就礪則利

③謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼

19．解析A。解答汗牛充棟：形容書籍極多(汗牛，用牛運(yùn)輸，牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子)。卷

帙浩繁：形容書籍或篇章多而紛繁。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)的是中華書籍?dāng)?shù)量和種類極多，故選用“卷帙浩

繁”?？廴诵南遥盒稳菰娢摹⒈硌莸扔懈腥玖?，使人心情激動(dòng)。引人入勝：引人進(jìn)入佳境(指風(fēng)景或作品等)。

根據(jù)后文中的“吸引受眾”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是敘事有吸引力，故選用“引人入勝”。余音繞梁：歌唱停

止后，余音好像還在繞著屋梁回旋，形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。一唱三嘆：一個(gè)人領(lǐng)頭唱，三個(gè)人

和著唱。原指音樂和歌唱簡單而質(zhì)樸，后轉(zhuǎn)用來形容詩婉轉(zhuǎn)而含義深刻。根據(jù)語境，此處應(yīng)用“余音繞梁”。

淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒

適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)，

故選用“淋漓盡致”。

20．B。畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇遣缓线壿?，“是老祖宗心血與智慧的結(jié)晶”應(yīng)與“關(guān)乎科技、醫(yī)

藥、歷史和文化等方方面面”調(diào)換位置；二是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“一本本典籍”后邊。綜

合分析四個(gè)選項(xiàng)，只有B項(xiàng)完全修改正確。

21．用形容人的“高冷”一詞來形容歷史故事，并且說歷史故事“活了起來”，將歷史故事人格化，

生動(dòng)形象地寫出《典籍里的中國》對傳播歷史故事的作用，表述了對這個(gè)節(jié)目的贊美與喜愛之情。

解答題干點(diǎn)明畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，應(yīng)先在句子中找到用于描寫人的名詞、形容詞、動(dòng)

詞，