幼兒園大班散文詩：樹真好教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班散文詩：樹真好教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班散文詩：樹真好教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班散文詩：樹真好教學設計一、教學目標1.知識與能力能欣賞美麗大自然和樹木的美好。能自信地模仿詩歌的語言，表達自己觀察和感受。2.情感態(tài)度培養(yǎng)幼兒對樹木及自然的熱愛和保護意識。提高幼兒的聽說能力和表達藝術。3.思維品質(zhì)提供課堂思維活動，鼓勵幼兒合作，探究自然現(xiàn)象，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)幼兒的審美情趣和文學素養(yǎng)。二、教學重難點1.教學重點能根據(jù)所學的散文詩，從自己身邊的大自然中，觀察和發(fā)現(xiàn)自然美的現(xiàn)象與感受。讓幼兒了解樹木在自然和人類生活中的重要性。2.教學難點培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高幼兒的詩歌鑒賞能力和模仿能力。三、教學內(nèi)容1.教學時間4課時2.教學內(nèi)容誦讀詩歌觀察樹木，體驗自然美四、教學手段詩歌實地觀察課堂合作探究五、教學流程1.導入引導幼兒把自己的注意力集中到教室窗外的天空和路邊的樹木，引導幼兒分享自己最喜歡的樹木及其理由。2.學習播放視頻或展示圖片，觀察及探究樹木的外貌和生長環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心與探究精神。誦讀《樹真好》這首散文詩，幫助幼兒理解樹木在自然與人類生活中的重要性，并讓幼兒了解樹的生命現(xiàn)象。引導幼兒拓展想象，嘗試模仿詩歌語言，描述樹木的美好與生命力。3.實踐帶孩子們到校園內(nèi)的綠地或花園，讓孩子們觀察樹木，體驗大自然的美妙。分組活動：讓孩子們成為小小詩人，利用所學的散文詩《樹真好》的語言與詞句，一起創(chuàng)作一首樹木的歌謠或詩歌。4.評價對幼兒的表現(xiàn)進行評價，鼓勵每個孩子進行表演，以提高幼兒對于詩歌及大自然的欣賞、表達和探究能力。六、教學反思該教學設計以《樹真好》散文詩為主線，通過誦讀詩歌、觀察樹木、現(xiàn)場體驗和創(chuàng)意表達等方法，培養(yǎng)幼兒對大自然和樹木的熱愛和保護意識，提高幼兒的聽說能力和表達藝術，并培養(yǎng)幼兒的審美情趣和文學素養(yǎng)。此外，該教學設計給予一定的自由探究空間，激發(fā)幼兒的好奇心、創(chuàng)新意識和探究精神。教師應注意控制教學設計的難度和分配好時間，以適應幼兒的身心發(fā)展水平，以及保證教學目標的達成。同時，教師應該鼓勵幼兒參與教學中的探究和表達活動，并在評價中給予積極的反饋，以提高幼兒的自信心和學習興趣。總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論