高二歷史岳麓版必修3教學(xué)教案第二單元第10課梨園春秋-1_第1頁
高二歷史岳麓版必修3教學(xué)教案第二單元第10課梨園春秋-1_第2頁
高二歷史岳麓版必修3教學(xué)教案第二單元第10課梨園春秋-1_第3頁
高二歷史岳麓版必修3教學(xué)教案第二單元第10課梨園春秋-1_第4頁
高二歷史岳麓版必修3教學(xué)教案第二單元第10課梨園春秋-1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元第10課梨園春秋課標(biāo)要求:了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。知識(shí)目標(biāo):了解京劇產(chǎn)生和發(fā)展的基本脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。過程與方法:通過觀看圖文錄像資料,提高學(xué)生的觀察能力。通過引導(dǎo)學(xué)生鑒賞臉譜和服裝,培養(yǎng)賞析能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)戲曲的興趣。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:學(xué)生明確京劇是中國古代戲曲的國粹,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的愛國情。教學(xué)重點(diǎn):京劇的形成和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):京劇形原因和藝術(shù)成就。課時(shí):10分鐘內(nèi)。設(shè)計(jì)思路:形成過程、特點(diǎn)、成因、成就操作流程:(一)京劇的形成和成因第一環(huán):釋名,交代背景(PPT14)板書:“京劇”,顧名思義,就是誕生在北京的戲曲。冠以“國劇”、“國粹”榮譽(yù)的京劇,一言以蔽之,乃是中國戲曲藝術(shù)的集大成者。自打大宋朝取消了宵禁制度,瓦舍勾欄里的娛樂消遣日益興盛起來,戲曲也就走進(jìn)了尋常百姓的日常生活中。經(jīng)歷了宋元南戲,元雜劇和明傳奇的幾個(gè)高潮迭起,到了清朝,在北京的戲曲舞臺(tái)孕育出一個(gè)新的劇種——京劇。京劇形成于19世紀(jì)30年代前后,即清朝道光年間。它的孕育時(shí)期可以上推到1790年。清朝乾隆年間,社會(huì)安定,工商業(yè)發(fā)展。北京作為全國的統(tǒng)治中心,更是達(dá)官顯貴、豪商云集,會(huì)館、商號(hào)林立。富甲一方的商幫紛紛蓄養(yǎng)戲曲班社,各個(gè)地方的藝人也借著給皇帝或皇太后祝壽的名義紛紛進(jìn)京獻(xiàn)藝,京城一時(shí)“南腔北調(diào),備四方之樂”。此時(shí),北京戲曲舞臺(tái)上正上演一出“花雅之爭(zhēng)”。起源于江西弋陽的弋陽腔,傳到北京被稱為“京腔”與其他地方劇種都被稱為“花部”。花,雜腔亂調(diào)也,京腔、秦腔、弋陽腔、梆子腔、羅羅腔、二黃調(diào),這些民間腔調(diào)統(tǒng)謂之亂彈,它們流傳在街頭巷尾,難登大雅之堂。產(chǎn)生于江蘇昆山一帶的昆曲備受士大夫文人青睞,被稱為“雅部”。雅,雅樂正聲,唯昆曲是尊也。當(dāng)時(shí)清廷的戲曲政策是揚(yáng)“雅部”而抑“花部”,昆曲成為宮廷壟斷的劇種。而京城百姓“所好唯秦聲、羅弋,厭聽吳騷,聞歌昆曲,輒哄然散去?!边柷?、秦腔因通俗易懂易學(xué)而深受民眾喜愛。第二環(huán):探究形成過程(PPT56)板書:乾隆時(shí)期“徽班進(jìn)京”乾隆五十五年(1790年),流行于安徽一帶的徽戲劇團(tuán)高朗亭應(yīng)召率三慶班進(jìn)京(班址位于韓家臺(tái)胡同內(nèi))為乾隆皇帝祝80大壽。據(jù)《揚(yáng)州畫舫錄》記載:“高朗亭入京師,以安慶花部,合京秦二腔,名其班曰三慶?!倍诘拦舛辏?842年)的楊懋建《夢(mèng)華瑣簿》中有“而三慶又在四喜之先,乾隆五十五年庚戌,高宗八旬萬壽入都祝匣時(shí),稱‘三慶徽’,是為徽班鼻祖?!被瞻噙M(jìn)京演出給北京戲曲舞臺(tái)帶來了一股新鮮空氣,它唱腔豐富生動(dòng),而高朗亭等藝人善于博采眾長(zhǎng),在北京演出時(shí)又大量融進(jìn)了北京詞匯,使徽調(diào)表現(xiàn)力愈加豐富,給京城觀眾以耳目一新之感,深受百姓歡迎。于是,引來“春臺(tái)”(班址位于百順胡同)、“四喜”(班址位于陜西巷內(nèi))、“和春”(班址位于李鐵拐斜街)等徽班相繼進(jìn)京演出。三慶班擅長(zhǎng)演故事情節(jié)曲折的大軸戲。四喜班擅長(zhǎng)唱婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子。和春班多演武打戲,把子功令人叫絕。春臺(tái)班多演小戲,娃娃演員惹人喜愛。當(dāng)時(shí)有“三慶的軸子,和春的把子,四喜的曲子,春臺(tái)的孩子”的說法。這四大徽班以不同的藝術(shù)風(fēng)格占領(lǐng)了北京戲曲舞臺(tái)。四大徽班進(jìn)京,被視為京劇誕生的前奏。板書:道光時(shí)期“徽漢合流”(PPT79)徽班的興起,使昆曲、秦腔、京腔日益凋謝。許多昆曲、秦腔、京腔的演員不斷搭入徽班。道光年間,流行于蘇、浙、皖、贛等省的楚腔(亦稱漢調(diào))許多戲班也先后進(jìn)京,與徽班藝人同臺(tái)獻(xiàn)藝。漢劇其聲腔中的二黃、西皮與徽戲有著血緣關(guān)系,漢調(diào)藝人同徽調(diào)藝人一樣唱皮黃腔。徽、漢二劇在進(jìn)京前已有廣泛的藝術(shù)交融,這一次在京城,湖北的西皮調(diào)與安徽的二簧調(diào)同臺(tái)獻(xiàn)藝,促成了徽、漢皮黃在京城逐漸合流,為京劇的誕生奠定了基礎(chǔ)。為滿足觀眾的口味和演出市場(chǎng)的需要,經(jīng)過廣大徽漢藝人的表演實(shí)踐,徽班采取了兼容并包、為我所用的開放姿態(tài)。藝術(shù)形式上以徽劇中的二簧和漢調(diào)中的西皮為基礎(chǔ),不斷吸收昆曲、京腔、秦腔及其他地方戲、民間曲調(diào)中富有藝術(shù)生命力的腔調(diào)和表演形式。劇目取材廣泛,有的出自古典雜劇、傳奇,有的源自小說話本,情節(jié)中的是非善惡依從“忠孝仁義”的傳統(tǒng)道德。在字韻上也受京城文化的熏陶浸染,更加規(guī)范講究。道光年間,逐漸形成“聯(lián)絡(luò)五方之音為一致”、而以皮黃為主的一個(gè)新的劇種,就是京劇。京劇形成的標(biāo)志之一:曲調(diào)板式完備豐富;之二,行當(dāng)大體完備;之三,形成了一批京劇劇目;之四,出現(xiàn)了時(shí)稱“老生三杰”、“三鼎甲”的著名藝人。程長(zhǎng)庚,余三勝,張二奎。余三勝成名最早,隸屬春臺(tái)班,代表漢(漢調(diào))派;張二奎接踵成名,隸屬四喜班,代表京派;程長(zhǎng)庚成名較晚,隸屬三慶班,代表徽(徽調(diào))派。但程長(zhǎng)庚后來居上,在早期京劇史上威望最高,影響最大。他們?cè)谘莩氨硌蒿L(fēng)格上各俱特色,在創(chuàng)造京劇的主要腔調(diào)西皮、二簧上和京劇戲曲形式上,以及具有北京語言特點(diǎn)的說白、字音上,做出了卓越貢獻(xiàn)。京劇的形成結(jié)束了“花雅之爭(zhēng)”,宣告花部取得決定性勝利。京劇成為繼“盛世元音”昆曲之后的劇壇霸主,很快流布神州大地,被尊稱為“國劇”。板書:同治、光緒時(shí)期“同光十三絕”(PPT10)同治、光緒年間,京劇走向成熟,迎來了第一個(gè)繁盛期,涌現(xiàn)出程長(zhǎng)庚、譚鑫培等號(hào)稱“同光十三絕”的著名藝人。1935年,京劇藝術(shù)大師梅蘭芳應(yīng)全蘇對(duì)外文化協(xié)會(huì)邀請(qǐng),到蘇聯(lián)訪問演出。梅蘭芳蘇聯(lián)一行表演,在國際劇壇引起巨大的轟動(dòng)。從此,京劇逐步走向世界,受到各國人民的贊賞。第三環(huán):歸納概括京劇成因(PPT1112)板書:影響京劇形成的因素:經(jīng)濟(jì)(物質(zhì)基礎(chǔ))傳承(文化積淀)地域(空間)政策(時(shí)代)藝人(努力奉獻(xiàn))了解了京劇的形成過程,我們來思考一個(gè)問題:有哪些因素促成了京劇的形成。京劇的形成受多種因素的影響。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商幫等大商人群體為其提供了物質(zhì)支持;市民階層壯大,城市市民精神文化生活的需要;傳統(tǒng)戲劇和文學(xué)為其提供了豐富題材;各種地方戲劇的交融發(fā)展為其提供了藝術(shù)借鑒;北京作為全國政治文化中心,戲曲舞臺(tái)非?;钴S,各種戲曲同城增輝。統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論