2022年小學(xué)一年級上語文教學(xué)工作總結(jié)

第第頁2022年小學(xué)一年級上語文教學(xué)工作總結(jié)

****年學(xué)校一班級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，使同學(xué)在獲得所需要的基本語文知識和技能的同時(shí)，在情感、立場、價(jià)值觀和一般技能等方面都能獲得進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累閱歷，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教學(xué)著重以培育同學(xué)的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新技能為主，著重尊敬同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)技能。

2、虛心請教利用各種機(jī)會不斷向其他老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間，我盡快掌控一班級的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，自己遇到不明白的地方虛心向其他老師請教。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自己上課作好預(yù)備。

二、詳細(xì)教學(xué)工作

〔一〕打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)漢語拼音知識既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌控，我常常向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。常常引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”、猜一猜等多種多樣的游戲形式調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)拼音的積極性，激發(fā)他們愛學(xué)習(xí)的愛好。

〔二〕抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更著重自己在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更著重同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個(gè)一”一拳、一尺、一寸?！?/p>

〔三〕培育同學(xué)的朗讀我盼望我的同學(xué)在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級朗讀風(fēng)格。所以在平常的教學(xué)中我特別留意同學(xué)讀書的指導(dǎo)。首先，調(diào)動同學(xué)讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各式各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好；其次，我著重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。再次，著重自己的示范性。由于一班級的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。

〔四〕著重同學(xué)課外閱讀技能的培育在開學(xué)初，我鼓舞同學(xué)利用學(xué)過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時(shí)又更好的掌控了拼音，一箭雙雕。

〔五〕做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量一個(gè)班級51個(gè)孩子，51個(gè)孩子都不一樣，接受技能也有不同，面對孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)同學(xué)，都以良好的心態(tài)接納他們，給他們更多的關(guān)懷和愛惜,留意觀測發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)實(shí)時(shí)給與鼓舞，讓每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

我知道自身存在著很多不足，我會利