2022年上海市虹口區(qū)中考二模語文試卷

虹口區(qū)2021學(xué)年第二學(xué)期初三語文階段性練習(xí)

（滿分150分，考試時間100分鐘）

第一部分閱讀（90分）

一、文言文閱讀（共36分）

（-）默寫（12分）

1.,任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》）

2.少小離家老大回，o（《回鄉(xiāng)偶書》）

3.,病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

4.醉翁之意不在酒，。（《醉翁亭記》）

5.《水調(diào)歌頭》一詞中表達對天下人美好祝愿的句子是

（二）閱讀古詩詞，完成第6題（3分）

西江月?夜行黃沙道中

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

6.下列四項中不正確的一項是（）（3分）

A.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。

B.這首詞從視覺、聽覺、嗅覺三方面抒寫了江南鄉(xiāng)村的清幽恬靜。

C.上闋中的驚鵲、鳴蟬以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的寧靜與優(yōu)美。

D.下闋中詞人的情感由不見客舍的焦急迷茫轉(zhuǎn)為“忽見”的快樂。

（三）閱讀下文，完成7—9題（9分）

嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高

則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰"先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？

7.以上內(nèi)容選自課文《》，作者是。（2分）

8.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句子。（3分）

9.下列對文意理解錯誤的一項是（）（4分）

A.文中“或異二者之為”中的“之”字，和“吾欲之南?！敝械摹爸弊忠馑疾幌?/p>

同。

B.文中的“進”指的是“居廟堂之高”，“退”指的是“處江湖之遠”。

C.作者在文段中雖未談及自己，但隱含著他與滕子京都不屬于“不以物喜，不以已

悲”一類的人。

D.作者作此文借以表達自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

（四）閱讀下文，完成10—12題（12分）

昔有長者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車，持來歸家，詣市賣之，以其貴

故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售③。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售。便

生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人

亦復(fù)如是。

（選自《百喻經(jīng)》）

【注釋】①長者子：年長有聲望之人的兒子，②沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅硬，能沉

于水，故名。③售：賣出去。

10.解釋文中加點的詞語。（4分）

（1）方得一車：（2）以其貴物

11.長者子將“沉水”“燒為炭”的原因是。（用自己的話回答）（4分）

12.從這個故事中我們得到的啟示是：（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

（-）閱讀下文，完成13—16題（15分）

植物"預(yù)測術(shù)”

①《紅樓夢》第九十四回寫了發(fā)生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽春三月開花

的海棠樹，在花木凋零的十一月卻突然開滿了鮮花。聰明過人的探春心想：”大凡順者

昌，逆者亡；草木知運，不時而發(fā)，必是妖孽。"不久，大觀園開始走向衰落。

②植物究竟有沒有預(yù)知天災(zāi)人禍及天氣變化的能力呢？雖說預(yù)知人禍的能力大多在文

學(xué)作品中才能看到，但預(yù)測天災(zāi)及天氣變化的本領(lǐng)卻是活生生的事實。許多科學(xué)家對這一

有趣的問題進行了大量的觀測和研究。

③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，含羞草能預(yù)測地震等自然災(zāi)害。含羞草的葉子排列整齊、對稱，輕輕

觸動一下它的葉尖，整個葉子都迅速合起來，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常

情況下，含羞草的葉子是白天打開，夜晚閉合；日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘后

枝葉則收攏。假如一反常規(guī)，白天閉合，夜晚舒展，則表示大自然將發(fā)生變異，這種反常

表現(xiàn)很可能是地震發(fā)生的前兆。有人觀察到，如果周圍60公里的范圍內(nèi)將發(fā)生大地震

時，約40分鐘前，含羞草會發(fā)生行為改變，會在白天將葉子閉合起來?？磥?，含羞草的

確能預(yù)知地震，給人以警示。

④印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為"地震花"，可能是屬于櫻花一類

的植物。它們生長在山坡上，地震發(fā)生之前，便會開花。島上的居民把這種植物當(dāng)作觀測

裝置，只要發(fā)現(xiàn)它開花了，馬上作應(yīng)急準(zhǔn)備。

⑤科學(xué)家們觀察到，地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會發(fā)生變化。1983年，日本

秋田發(fā)生7.6級地震。震前20小時左右，日本觀測點上的合歡樹生物電位開始激烈地上

下波動；震前10小時，又平靜下來；震前6小時，再次異常；地震之后，異常消失。除了

合歡樹以外，還有一些植物也能產(chǎn)生與合歡樹一樣的生物電位變化，像桑樹、鳳凰樹、漆

樹等等。

⑥還有一些可以預(yù)報天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預(yù)報。

⑦廣西忻城縣龍頂山村旁，生長著一棵150多歲的"氣象樹"，當(dāng)?shù)厝私兴鄬鶚洹?/p>

它的葉子顏色會隨天氣的變化而變化。晴天，T殳是深綠色；當(dāng)葉子變紅的時候，就預(yù)示

兩天內(nèi)這一帶將要下大雨；雨過天睛，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就是根據(jù)

葉子的顏色來預(yù)測天氣，安邦儂活的。

⑧在安徽省和縣高關(guān)鄉(xiāng)大滕村旁，有一棵樹齡400多年的老榆樹，它也能預(yù)報天氣變

化的情況。這棵樹如果在谷雨前發(fā)芽，長得芽多葉茂，就預(yù)示雨水多；如果它跟別的樹一

樣，按時節(jié)發(fā)芽，樹葉長得疏密有致，就預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順；要是它推遲發(fā)芽，葉子長得又

少，就預(yù)示雨水少，有旱情。幾十年來的觀察資料證明，它對天氣變化情況的預(yù)報是相當(dāng)

準(zhǔn)確的。

⑨這些植物為什么具有這種神奇的功能？有關(guān)專家認為，這是因為它的根系敏感地捕

捉到了地球內(nèi)部的物理、化學(xué)和磁場等復(fù)雜的變化。那為什么其他植物不具備這種功能？

看來，要想解開植物預(yù)測的機理，還要進行更深入地研究。一旦把植物預(yù)知大災(zāi)難的超能

力之謎揭開，那么將在人與自然災(zāi)害的斗爭中，樹立起一座劃時代的里程碑！

13.結(jié)合內(nèi)容，分析第①段在全文中的作用。（4分）

14.以下選文是從原文中截取的一段，請根據(jù)上下文的意思，選擇它應(yīng)處的恰當(dāng)位置。

一些樹木也具有這樣奇異的“超能力"。1976年，唐山發(fā)生7.8級大地震，在地震來

臨之前，薊縣穿芳峪一個地方的柳樹，在枝條頂部20厘米處，全部出現(xiàn)枝枯葉黃的現(xiàn)

象，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樹木出現(xiàn)重花（二次開花）、重果（二次結(jié)果）或突然大片枯萎死亡等

異常情況，很可能是地震1等要發(fā)生了。

以上這段文字應(yīng)該放在文中的如下位置（）（3分）

A.③④之間B.④⑤之間C.⑤⑥之間D.⑧⑨之間

15.文中劃線句子運用了的說明方法，其作用是：（4分）

16.結(jié)合文章內(nèi)容，說說研究植物預(yù)測功能的意義。（4分）

（二）閱讀下文，完成17—21題（19分）

鏡子

①車，被攔在了南門外，原因是無法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個頭很高，

臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來大學(xué)作報告的張?zhí)庨L有點尷尬。

②車窗外，露出一張笑臉："下次再來講學(xué)一定提前辦好通行證?！?/p>

③保安表情嚴(yán)肅："這跟我沒關(guān)系，您必須出示通行證。所有進入校園的機動車輛,

必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。"

④張?zhí)庨L的臉色變了，此時已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動作迅速地

從皮包里掏出一款高端手機，狠狠地撼出一串號碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ簟?zhí)庨L急得

團團轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道："我是來做報告的，知道嗎？是應(yīng)邀來作報告的！"

⑤張?zhí)庨L的責(zé)備一聲高過一聲，保安依舊指然不動："對不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的

規(guī)定。"張?zhí)庨L的臉開始漲紅："規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？"午后的驕陽里，張

處長汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅："小同志，做事

要靈活，別一根筋！"張?zhí)庨L明顯拿出教訓(xùn)下屬的語氣。

⑥那名保安依然不理張?zhí)庨L，這讓張?zhí)庨L更氣憤了："大學(xué)是開放的，知道嗎？沒有

圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？"這時的保安居然微微笑了一下："道理，我說不

過您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)……實在對不起！"保

安的話讓張?zhí)庨L愣住了，認真地看看他，還想說點什么，最終還是放棄了。

⑦張?zhí)庨L只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說情況萬分驚訝，告知他馬上

派學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。

⑧張?zhí)庨L的心情好了一點，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安："你很盡

責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗再豐富一些就好了。"見保安站在那兒沒什么反應(yīng)，又踱起了

方步："你不知道，你們張校長是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請我來的……”

⑨保安還是無動于衷的一副神態(tài)。就在這時，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來了，一個急忙

向張?zhí)庨L道歉，另一個則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，

他看見保安對那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說："沒有通行證，誰打招呼也不

行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。

⑩看熱鬧的學(xué)生竊竊私語。張?zhí)庨L無奈地嘆了口氣，拎著包走進校園。走進教室很長

時間，面對臺下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L總是進入不了狀態(tài)。于是，他決定來個題外話，就

講他剛才遇到的事。他講了他的ganga,講了他的困惑……臺下的議論聲很嘈雜，這讓張

處長更窘迫。

?走出南門時，張?zhí)庨L不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只

是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕……

（選自《中國小小說年度佳作2012》，有刪改，作者田洪波）

17.根據(jù)拼音寫漢字：gdnga（）（2分）

18.本文圍繞車子進校門事件寫了張?zhí)庨L與保安的四次交鋒。請補寫出其他兩次交鋒內(nèi)容。

（8分）

第一次：▲（1）▲（2）

第二次：張?zhí)庨L申明應(yīng)邀來校講學(xué)保安堅持原則不肯放行

第三次：▲（3）▲（4）

第四次：張?zhí)庨L撥通電話學(xué)生來接保安理直氣壯依然拒絕放行

19.結(jié)合語境，品味下列句子，任選一句，分析其表達效果。（3分）

（1）攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。

（2）"這跟我沒關(guān)系，您必須出示通行證。所有進入校園的機動車輛，必須出示保

衛(wèi)科核發(fā)的通行證。

20.有人認為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕”是

敗筆。你認為呢？說說你的看法并陳述理由。（3分）

21.文章只字未提鏡子，卻以“鏡子”為題.對此理解不正確的一項是（）（3分）

A.文章