尤溪二中關(guān)于提升2021年中考備考質(zhì)量的措施

尤溪二中關(guān)于提升2021年中考備考質(zhì)量的措施

為全面提升我校2021年中考備考質(zhì)量，根據(jù)《尤溪縣實施“五三”管理模式落實初中“壯腰”

工程工作方案》(尤教中(2020)1號)和尤溪縣教育局關(guān)于提升2021年中考備考質(zhì)量的若干措

施的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就著力提升2021年中考備考質(zhì)量提出以下措施。

一、明確目標(biāo)，分類分層提升。

明晰我校學(xué)年初制定的中考目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)以及班級目標(biāo)要求，堅持優(yōu)質(zhì)提升與薄弱改造同

步，全力抓好中考備考沖刺提升工作。我校2021年中考目標(biāo):尤溪一中統(tǒng)招生10人，達(dá)標(biāo)校人數(shù)

55人、全科平均分保10爭8。具體學(xué)科、班級目標(biāo)任務(wù)如下：

語文數(shù)學(xué)英語物理政治歷史化學(xué)生物地理

學(xué)科成績

第10第6第5第7第5

提升任務(wù)第9名第9名第6名第6名

名名名名名

縣后

一中達(dá)標(biāo)校

1200

統(tǒng)招人數(shù)

班級任務(wù)人數(shù)

2人/11人/8人/)

班班班

二、狠抓落實，著力常規(guī)檢查。

教研室、教務(wù)處要強(qiáng)化責(zé)任意識，組建常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)管理層級對落實各項任務(wù)存

在偏差的情況實時預(yù)警。對9個學(xué)科常規(guī)管理和教師落實常規(guī)情況實施每周檢查3次，對存在的

突出問題列出清單，提出初步處理和整改建議，每周五進(jìn)行一次反饋和通報。

三、加強(qiáng)督查，優(yōu)化教學(xué)管理。

1.組建聽、評課小組：堅持推門聽課、跟蹤聽課，校長帶領(lǐng)分管教學(xué)的副校長、掛段領(lǐng)導(dǎo)、

教研室主任、教務(wù)處主任等管理團(tuán)隊成員每天深入畢業(yè)班課堂。聽、評課小組成員周聽課語、數(shù)、

外不少于3節(jié)，其它學(xué)科不少于2節(jié)，周五分文、理科進(jìn)行聽、評課反饋會。分學(xué)科進(jìn)行集體備

課活動，教研組統(tǒng)一安排時間、地點。提高課堂效率。

2.加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理：我校對作業(yè)管理提出“六個必須”要求，即布置學(xué)生做的作業(yè)教師必

1

須精選，讓不同層次學(xué)生的知識、能力得到鞏固和提升；布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，確保

作業(yè)的科學(xué)性和合理性；布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須認(rèn)真批改，對錯誤作必要的記載并作為課堂

講評和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)；學(xué)生做錯的作業(yè)教師必須督促訂正，訂正后的作業(yè)要做到及時批改：學(xué)

生作業(yè)的共性問題教師必須集體講評，對個性問題進(jìn)行面批講解；學(xué)生典型錯題必須要求摘錄在

錯題本中，引導(dǎo)學(xué)生建立并使用錯題本。

四、重視環(huán)節(jié)，講練考評銜接。

1.加強(qiáng)學(xué)情研究，各學(xué)科要充分利用學(xué)海密探、好分?jǐn)?shù)等大數(shù)據(jù)對作業(yè)、練習(xí)、測試進(jìn)行精

準(zhǔn)分析，分類梳理其中暴露的知識遺漏情況、關(guān)鍵能力薄弱之處、應(yīng)試作答技巧欠缺、答題表述

規(guī)范問題等方面，準(zhǔn)確把握學(xué)生的問題與不足，研究確定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)發(fā)力點和關(guān)鍵點。

2.優(yōu)化復(fù)習(xí)課策略，復(fù)習(xí)課要少一點知識灌輸、多一些方法解析運(yùn)用，少一點PPT課件“閃

過”，多一些課堂“板書”，堅決杜絕題題講、泛泛講、用幻燈片講、只講不評等問題，處理好

課堂容量、講練比例、學(xué)生主體地位、講評方法和信息反饋等問題。

3.提高測試診斷效率，對試題內(nèi)容、考試數(shù)據(jù)、答題情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，進(jìn)而反思教學(xué)質(zhì)量,

細(xì)化分析考生的最佳增分方向，確定實施周期，從而幫助學(xué)生實現(xiàn)最有效地增分。

五、把握方向，借力前沿信息指導(dǎo)。教研室、各備課組組長要加強(qiáng)與縣進(jìn)修學(xué)校、各聯(lián)盟校

（三明市列東中學(xué)、尤溪七中）聯(lián)系，及時溝通，有效對接，精準(zhǔn)靶向。校長組織九大學(xué)科到列

東中學(xué)、尤溪七中參加中考備考方向?qū)ｎ}研討，邀請他們優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行中考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

收集或命制系統(tǒng)化的學(xué)科復(fù)習(xí)資料，精準(zhǔn)把握考試方向。提升復(fù)習(xí)效率。同時根據(jù)質(zhì)量包校工作

組的指導(dǎo)專家，對我校備考復(fù)習(xí)計劃實施進(jìn)行的全程專業(yè)指導(dǎo)意見，科學(xué)研判實施情況，認(rèn)真梳

理推進(jìn)過程中遇到的瓶頸問題，確定二、三個重點提升項目，找準(zhǔn)學(xué)校的“最近發(fā)展區(qū)”。

六、強(qiáng)化激勵，營造備考氛圍營造。學(xué)校各處室、年段長、各班級要將激發(fā)師生備考復(fù)習(xí)熱

情作為備考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)來抓。

1.學(xué)生層面，召開中考百日誓師大會、年段動員大會、分類分層運(yùn)動會。加強(qiáng)階段性激勵；

開展課間跳繩、課外聽音樂、班級拔河比賽等日常活動，強(qiáng)化即時性激勵；突出情感激勵，高度

關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生緩解壓力、保持心理平衡。

2.教師層面，學(xué)校以“聽老師聲音、做老師工作”為主線，激發(fā)教師的認(rèn)同感，同時，學(xué)校

2

在物資和精神兩方面對畢業(yè)班教師作傾斜。（1）評先評優(yōu)方面，提升畢業(yè)班評先評優(yōu)比例，（2）

中考獎金方面，縣政府中考獎金、鎮(zhèn)政府將全額發(fā)放畢業(yè)班老師。紅旗獎教獎基金方面，從本學(xué)

年開始，在完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)的情況下，中考會考畢業(yè)班紅旗獎教金按非畢業(yè)班兩倍發(fā)放。

附件：

1.尤溪二中中考、會考聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員名

2.畢業(yè)班備課和作業(yè)管理要求的說明

尤溪縣第二中學(xué)

2021年4月9日

尤溪縣第二中學(xué)辦公室2021年4月9日印發(fā)

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附件1

尤溪二中中考、會考聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員名單

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃正任

副組長：黃中流、林興建

成員：鄭榮恩、郭運(yùn)升、林新寧、楊茂星

二、工作小組

組長：楊茂星

成員：黃鶴、陳煒、黃蓉、陳建山、陳建華、陳紹慶、肖忠進(jìn)、詹彪、紀(jì)熙壘、紀(jì)熙成、郭

運(yùn)升、葛玉芬

尤溪二中初中畢業(yè)班備課和作業(yè)管理要求

一、備課管理

1.教案要求：學(xué)校必須有詳細(xì)的教案書寫要求，并制定完善的教案檢查方案。（教研

室要根據(jù)督導(dǎo)檢查組要結(jié)合學(xué)校和畢業(yè)班實際，對書寫要求和檢查方案提出明確的意見）

2.備課要求：全體教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕不備課就上堂講課，杜絕以教輔配備的PPT

代替教案，杜絕直接下載后不做修改、批注的電子教案；教案內(nèi)容必須與上課內(nèi)容大體一致

（以聽課巡課為準(zhǔn)），否則視為無效；教案重點突出考點分析、典型例題、核心知識講解、答

4

題指導(dǎo)、課內(nèi)課外練習(xí)選擇，體現(xiàn)復(fù)習(xí)課、講評課“做后講、講后做”的要求。

3.聽巡課要求：校長帶頭并帶領(lǐng)畢業(yè)班聽評課小組成員深入課堂，落實推門聽課和跟

蹤聽課制度，每周五定學(xué)科、定時間、定地點進(jìn)行總結(jié)分析，研究解決某一科任或某一學(xué)科

具體問題。跟蹤聽課制度采用提前通知，推門聽課采用不提前通知，隨機(jī)深入課堂開展推門

聽課和巡課。聽巡課后，必須檢查授課教師教案；教研室每周抽查2-3學(xué)科教案。

4.集備要求：教研室統(tǒng)籌安排各學(xué)科每周開展1次集體備課工作聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組成員

必須參加備課組活動；集體實行首席備課制度，堅決杜絕“聊天”式備課.

二、作業(yè)管理

1.制定具體可行的作業(yè)管理方案。作業(yè)管理包含布置、批改（含統(tǒng)計分析）、講評、

糾錯等環(huán)節(jié)，學(xué)校作業(yè)管理要將各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來綜合考量，并按周進(jìn)行常態(tài)化檢查和不定

期抽查，建立考核、評價、通報制度，并建議將學(xué)生完成和教師批改較好的作業(yè)進(jìn)行展示和

推廣。（督導(dǎo)檢查組要結(jié)合學(xué)校和畢業(yè)班實際，