（教師版）《“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》課題問卷調(diào)查

（教師版）《“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》課題問卷調(diào)查[復(fù)制]尊敬的各位數(shù)學(xué)教師:我們正在進(jìn)行《“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》這一課題的研究。研究過程中有一些信息需要各位老師的幫助，所以設(shè)計(jì)了此問卷。本次問卷調(diào)查為匿名填寫，調(diào)查數(shù)據(jù)僅作為科研所用，懇請您根據(jù)您的實(shí)際情況選擇或填寫。您提供的信息會給我們的研究工作提供很大的幫助，在此誠摯的感謝您！祝您工作順利！1.您所在地區(qū)?[單選題]*○A鄉(xiāng)村○B(yǎng)城鄉(xiāng)結(jié)合處○C城市2.您的教齡是（）[單選題]*○A、1-5年○B(yǎng)、5-10年○C、10年以上3.您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)通常需要多長時間完成（）[單選題]*○A平均10分鐘○B(yǎng)平均20分鐘○C平均30分鐘○D平均40分鐘○E平均40分鐘以上4、你每天都布置數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?（）[單選題]*○A、是○B(yǎng)、不是5.您對數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)量的看法是（）[單選題]*○A、孰能生巧，越多越好○B(yǎng)、適量，有針對性○C、掌握知識點(diǎn)可以不用做題6.您在設(shè)計(jì)作業(yè)時主要考慮哪些因素?（）[多選題]*□A、教學(xué)目標(biāo)□B、學(xué)生實(shí)際□C、學(xué)校規(guī)定□D、都不考慮7、你布置的數(shù)學(xué)作業(yè)主要來源什么?（）[單選題]*○A、教材○B(yǎng)《同步練習(xí)冊》上的練習(xí)題○C、用教材或輔助教材稍加修改○D、自己設(shè)計(jì)作業(yè)○E、網(wǎng)絡(luò)○F、其他8.您布置學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)形式有（）[單選題]*○A、全部書面作業(yè)○B(yǎng)、以書面為主，偶爾布置操作與實(shí)踐作業(yè)○C、以書面為主，經(jīng)常注重操作與實(shí)踐性作業(yè)的布置9.您是否分層布置作業(yè)?（）[單選題]*○A、不，所有學(xué)生作業(yè)一樣○B(yǎng)、很少分層布置○C、是，不同層次的學(xué)生作業(yè)不一樣10.您認(rèn)為比較有效的作業(yè)講評的方式是什么?（）[單選題]*○A.集體講評○B(yǎng).面對面面批○C.前面兩者相結(jié)合○D.其他11.您認(rèn)為，造成我國目前數(shù)學(xué)作業(yè)情況低效的主要原因是什么?（多選）（）[多選題]*□A、不加篩選的練習(xí)□B、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)□C、不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情