山東省寧津縣2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試題(解析版)

山東省寧津縣2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試題一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，下列屬于化學(xué)變化的是（）A.冰塊制成冰雕B.利用膜法從海水中獲得淡水C.泥土燒成瓷器D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣【答案】C【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。冰塊制成冰雕是冰的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；利用膜法從海水中獲得淡水沒(méi)有生成新物理屬物理變化；泥土燒成瓷器的過(guò)程中發(fā)生了燃燒，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；工業(yè)上從空氣中分離出氧氣采用的是蒸發(fā)的方法，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化。故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判斷2.下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑B.急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸C.電解水時(shí)用石墨作電極材料D.稀有氣體制作電光源【答案】B【解析】試題分析：物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等。化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?？扇夹?、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等。A、手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑,是利用液氮汽化吸熱，錯(cuò)誤，B、急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸，利用氧氣能供給呼吸，是化學(xué)性質(zhì)，正確，，C、電解水時(shí)用石墨作電極材料，是利用石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，D、稀有氣體制作電光源，是物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)與用途3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.AB.BC.CD.D【答案】D點(diǎn)睛：集氣瓶口有要收集的氣體，稱為集滿。檢驗(yàn)氣體是否集滿，燃著的木條要放在瓶口。4.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是（）A.氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性B.碳單質(zhì)用于冶煉金屬，利用了碳單質(zhì)的還原性C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D.二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)【答案】A【解析】A.氧氣被用作火箭的助燃劑，利用了氧氣的助燃性，錯(cuò)誤；B.碳單質(zhì)用于冶煉金屬，利用了碳單質(zhì)的還原性，正確；C.稀有氣體充人霓虹燈，利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，正確；D.二氧化碳用于滅火，既利用了它的密度比空氣大的物理性質(zhì)，又利用了它不可燃不助燃的化學(xué)性質(zhì)，正確。故選A。5.下列說(shuō)法正確的是（）A.原子是化學(xué)變化中的最小的粒子B.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】A【解析】A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，正確；B、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，例如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)都10，但不屬于同種元素，錯(cuò)誤；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，錯(cuò)誤；D、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：同種元素可以組成單質(zhì)，例如氮元素可以組成單質(zhì)；同種元素也可以組成混合物，例如氧元素可以組成氧氣和臭氧組成的混合物。6.2015年10月，我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為治療瘧疾做出突出貢獻(xiàn)，被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素分子的化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法不正確的是（）A.青蒿素由碳、氫、氧元素組成，其中碳元素含量最高B.青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成C.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比15:22:5D.1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】C【解析】A、青蒿素由碳、氫、氧元素組成，青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則其中碳元素含量最高，正確；B、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，正確；C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，錯(cuò)誤；D、1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的，正確。故選C。點(diǎn)睛：理解化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.地殼里含量最多的非金屬元素和含量占第二位的金屬元素組成的化合物可能有三種：Fe2O3、FeO、Fe3O4B.由元素周期表能直接獲得元素性質(zhì)的變化規(guī)律C.元素分為三類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素D.O2與2O的意義一樣【答案】D【解析】A、地殼里含量最多的非金屬元素是氧元素，含量占笫二位的金屬元素是鐵元素，二者形成的化合物有Fe2O3、FeO、Fe3O4，正確；B、元素周期表的信息有原子序數(shù)，元素名稱，元素符號(hào)，相對(duì)原子質(zhì)量，及元素性質(zhì)的變化規(guī)律等正確；C、元素分為三類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素，正確；D、O2表示一個(gè)氧分子，2O表示2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤。故選D。8.下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.比較二氧化錳和氧化鐵催化效果B.制取并收集二氧化碳C.測(cè)定空氣中氧氣的含量D.證明二氧化碳密度比空氣大【答案】D【解析】A、圖中過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，不能探究二氧化錳的催化作用，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、二氧化碳密度比空氣的大，不能用向下排空氣法收集，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖消耗了氧氣，但增加了新的氣體，容器內(nèi)的氣壓不減小，水不能倒流，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、實(shí)驗(yàn)中下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，證明CO2的密度比空氣大，正確；故選D。9.密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：下列推理正確的是（）A.C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B.反應(yīng)過(guò)程中，B與D變化的質(zhì)量比為87:36C.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7gD.該反應(yīng)是化合反應(yīng)【答案】A【解析】B在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了（17.4-8.7）g=8.7g，是生成物，C在反應(yīng)前后質(zhì)量減小了31.6g是反應(yīng)物，D在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了（3.6-0.4）g=3.2g，是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了（31.6-8.7-3.2）g=19.7g，是生成物。綜上所述：A、該是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，所以C一定是化合物，D可能是單質(zhì)，正確；B、反應(yīng)過(guò)程中，B與D變化的質(zhì)量比=8.7g：3.2g=87：32，法錯(cuò)誤；C、在反應(yīng)過(guò)程中生成了19.7g的A，反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量=19.7g+19.7g=39.4g，錯(cuò)誤；D、C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，A、B、D的質(zhì)量增加為生成物，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。10.下列說(shuō)法正確的是（）A.木炭燃燒后生成紅色固體B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】試題分析：木炭燃燒后生成一種氣體；一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；點(diǎn)燃后的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒。故選B．考點(diǎn)：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象視頻11.某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四種設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（）①用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③可用高粱、玉米制酒精生產(chǎn)混合汽油做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】B【解析】①淡化海水最基本的方法是多級(jí)閃急蒸餾法。工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)，正確；農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥，農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量會(huì)下降，為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，錯(cuò)誤；③因?yàn)榭捎酶吡?、玉米?lái)制造酒精，且酒精可以做燃料，所以當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來(lái)制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料，正確；④加高燃煤鍋爐的煙囪，并不能減少二氧化硫的排放總量，只是二氧化硫擴(kuò)散到略微遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，仍會(huì)污染環(huán)境，錯(cuò)誤。故選B。12.被譽(yù)為“21世紀(jì)神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無(wú)數(shù)想象，石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對(duì)石墨烯和烯合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B.石墨烯是一種新型的化合物C.烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D.烯合金是一種新型材料【答案】B【解析】試題分析：A、石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳一定條件下可與氧氣反應(yīng)，所以石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，故正確；B、由題意可知，石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，所以，石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故正確；D、烯合金是一種新型材料，故正確。故選：B?？键c(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)；合金與合金的性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別；碳的化學(xué)性質(zhì)13.某礦聲稱發(fā)現(xiàn)一種新元素，湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)?。判斷不同元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.核外電子數(shù)不同B.核電荷數(shù)不同C.核內(nèi)中子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同【答案】B【解析】判斷不同元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同，故選B。14.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A.硬水天然氣B.石油金剛石C.大理石鐵銹D.干冰液氧【答案】B【解析】A、硬水中含有水和鈣、鎂的化合物，屬于混合物，天然氣的主要成分是甲烷，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、石油是由多種物質(zhì)組成的混合物，金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意；C、大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、干冰是二氧化碳的固體，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。15.通過(guò)如下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法B.乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性【答案】C【解析】A、甲實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷燃燒而水中白磷未燃燒，說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸；銅上紅磷未燃燒而白磷燃燒，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)且白磷著火點(diǎn)較低；甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法，合理；B、該實(shí)驗(yàn)觀察到A燒杯內(nèi)酚酞變紅，說(shuō)明氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也表明濃氨水具有揮發(fā)性，合理；C、該實(shí)驗(yàn)中觀察到塑料瓶會(huì)變癟，可判斷二氧化碳溶于水，因?yàn)闆](méi)有指示劑的存在，所以不能說(shuō)明生成碳酸，不合理；D、黑色粉末變成紅色，剩余的一氧化碳被點(diǎn)燃，既說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性，合理。故選C。二、填空題（本題包括3小題，共25分）16.學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是____________；（2）生活中常用__________來(lái)區(qū)分硬水和軟水?！敬鸢浮?1).碳原子的排列方式不同(2).肥皂水【解析】（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同；（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水?dāng)嚢?，泡沫多的軟水，泡沫少的是硬水?7.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是_____，釋放的氣體是_______；（2）3個(gè)水分子_______；（3）2個(gè)硫酸根離子______；（4）氯化鐵______；（5）汽水中常含有的一種酸______。【答案】(1).CO2(2).O2(3).3H2O(4).2SO42﹣(5).FeCl3(6).H2CO3【解析】本題考查了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是二氧化碳，化學(xué)式是CO2，釋放的氣體是氧氣，化學(xué)式是O2；（2）分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)水分子可表示為：3H2O；（3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫酸根離子可表示為：2SO42﹣；（4）氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：FeCl3；（5）汽水中常含有的一種酸是碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3。18.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。（1）煤塊燃燒時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣______；（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問(wèn)題，形成酸雨的主要是三種氣體中的________；（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法符合低碳生活理念的是______（填字母序號(hào)）。A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料【答案】(1).充分接觸(2).二氧化硫(3).ABD【解析】本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí)，依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。（1）將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣充分接觸，促進(jìn)燃燒；（2）形成酸雨的氣體是二氧化硫；（3）A、少用一次性的木筷，符合低碳理念；B、用完電器后拔掉插頭，符合低碳理念；C、大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)增加二氧化碳的排放，不符合低碳理念；D、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料，符合低碳理念；故選ABD。三、實(shí)驗(yàn)題（共18分）19.某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①蒸餾②H2的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：（1）指出上圖中儀器a的名稱：_______；（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第____個(gè)考題；（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分。請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：_________、___________；（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：____；若增加________（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。【答案】(1).鐵架臺(tái)(2).③(3).取液時(shí)瓶塞未倒放(4).驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)(5).(6).酒精燈【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。（1）a的名稱為鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)的操作可以推測(cè)出小凱抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿。答案為：③；（3）小凱的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤：取液時(shí)瓶塞未倒放、驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)；（4））實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣為固體且反應(yīng)不需加熱，僅用上述儀器（藥品另選），也能完成氧氣實(shí)驗(yàn)室制取，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，化學(xué)方程式為：；用高錳酸鉀制氧氣需要用給固體加熱，所以還需補(bǔ)充酒精燈。20.某學(xué)習(xí)小組用下圖做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。（1）瓶底鋪細(xì)沙的原因是____________；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水