九年級化學(xué)下冊 中考模擬考試卷（二）（人教福建版）

九年級化學(xué)下冊中考模擬考試卷（人教福建版）時間：45分鐘滿分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23Mg：24S：32Fe：56Cu：64Zn：65第Ⅰ卷本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1.全硼富勒烯團(tuán)簇（B40）的分子結(jié)構(gòu)像中國紅燈籠（如圖）。B40屬于（）（第1題）A.單質(zhì) B.氧化物 C.酸 D.鹽2.運動型功能飲料含有下列營養(yǎng)素，其中主要用于補充能量的是（）A.葡萄糖B.維生素C.水D.無機鹽3.下列有關(guān)硬水性質(zhì)實驗的操作，正確的是（）A.取樣品 B.滴加肥皂水 C.振蕩 D.加熱水樣4.根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法中錯誤的是（）（第4題）A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中x＝8C.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99D.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子5.學(xué)會歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的一個重要途徑。下列總結(jié)出的化學(xué)知識，有錯誤的一組是（）A.化學(xué)與安全B化學(xué)與生活瓦斯爆炸——甲烷引起假酒中毒——甲醇引起洗潔精除去油污——乳化作用活性炭除冰箱異味——吸附作用C性質(zhì)與用途D化學(xué)與能源用墨寫字作畫——穩(wěn)定性用石墨制鉛筆芯——導(dǎo)電性煤、石油、天然氣——化石能源太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能——清潔能源6.在疫情常態(tài)化防控中，為了保護(hù)我們的學(xué)生，福建各市各中小學(xué)教室里都配備了免水抑菌洗手液，其主要成分為酒精（化學(xué)式為C2H5OH），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.酒精分子中C、H、O三種原子個數(shù)比2:6:1B.酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比4:1C.酒精的相對分子質(zhì)量為46D.92g酒精中含碳元素的質(zhì)量為24g7.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（）A.金屬單質(zhì)能導(dǎo)電，能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)B.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液D.物質(zhì)在氧氣中完全燃燒有CO2生成，該物質(zhì)一定含有碳元素8.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去Fe粉中少量Cu粉加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，烘干B鑒別二氧化碳和氮氣分別向集氣瓶中伸入燃著的木條，觀察是否熄滅C鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解，用溫度計測溶液溫度變化D比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性將Fe片分別加入Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液中9.如圖是甲、乙、丙三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線（變溫時不考慮溶劑蒸發(fā)），下列說法錯誤的是（）（第9題）A.t1℃時，甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等B.t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等C.將t3℃時甲、乙、丙的混合溶液降溫至t1℃，析出的固體中可能只有乙D.將t1℃時乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等10.某實驗小組在相同條件下探究金屬與酸反應(yīng)的放熱情況，實驗裝置如圖1，實驗所用藥品如下表。溶液溫度隨反應(yīng)時間變化如圖2。下列分析錯誤的是（）（第10題）實驗編組等質(zhì)量稀硫酸金屬粉末質(zhì)量①含H2SO49.8g6.5g鐵②含H2SO49.8g6.5g鋅③含H2SO49.8g6.5g鎂A.實驗①對應(yīng)圖2中曲線cB.反應(yīng)結(jié)束后，實驗①和②有金屬粉末剩余C.實驗③能產(chǎn)生0.2g氫氣D.圖2說明金屬越活潑，單位時間內(nèi)反應(yīng)放出熱量越多第Ⅱ卷本卷共8題，共70分。11.(9分)中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻(xiàn)巨大?；瘜W(xué)興趣小組開展了一次“古代文獻(xiàn)”中的化學(xué)原理解說大賽，請你一起參與：(1)詩句中蘊含著許多化學(xué)知識，現(xiàn)在進(jìn)入第一篇章“詩歌與化學(xué)”：①“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”中“淘”“漉”相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的___________。②“春蠶到死絲方盡”所描述的蠶絲屬于___________（填“天然”或“合成”）纖維，這種纖維的優(yōu)點是___________________________。(2)古典著作蘊含著許多化學(xué)知識，現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章“古典著作與化學(xué)”：①《黃帝內(nèi)經(jīng)》中“五谷為養(yǎng)”的“五谷”是指稻、麥、黍、稷、菽。稻俗稱水稻、大米，其富含的營養(yǎng)素是___________。②北宋《浸銅要略序》記載“山麓有膽泉（硫酸銅溶液），土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”，請用化學(xué)方程式表示其原理_______________________________。12.（8分）實驗是科學(xué)探究的重要方式，請結(jié)合圖示回答下列問題：（第12題）(1)裝置1常用于實驗室測定空氣中氧氣含量。請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________________________________。(2)裝置2中的活性炭有__________性，可用于凈化水；常用__________區(qū)別硬水和軟水，生活中常用___________的方法降低水的硬度。(3)裝置3常用于實驗室電解水，與電源正極相連的玻璃管中收集的氣體是________________；此實驗可以證明水是由____________________組成的。(4)裝置4可用于研究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)。關(guān)閉止水夾K，將NaOH溶液全部擠入燒瓶，振蕩；然后打開止水夾K。觀察到的實驗現(xiàn)象：________________________________，形成美麗噴泉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________________。13.(9分)為解決能源與環(huán)境問題，有學(xué)者提出如圖1所示的含碳物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術(shù)路線。（第13題圖1）(1)“可燃冰”中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。(2)反應(yīng)②屬于_________________（填基本反應(yīng)類型）。(3)反應(yīng)④中，參加反應(yīng)的CO2和生成的CH4的分子數(shù)目之比為______________。(4)我國學(xué)者開發(fā)出促進(jìn)反應(yīng)③的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如圖2。該過程的中間產(chǎn)物________________（填化學(xué)式）、氧和氫進(jìn)一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。(5)該技術(shù)路線有利于實現(xiàn)_________________（填標(biāo)號）。a.碳循環(huán)利用b.減少碳排放c.減少白色污染14.(8分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，“——”表示物質(zhì)間能反應(yīng)），已知B是紅棕色固體，C由兩種元素組成，E由三種元素組成。（第14題）(1)寫出A與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________________________________________________________。(2)C屬于______________（填“單質(zhì)”“酸”或“鹽”）；C與D、C與E兩個反應(yīng)都能生成的氧化物是__________________。(3)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________（寫一個），該反應(yīng)屬于______________________（填基本反應(yīng)類型）。15.(10分)我國古代提純焰硝（含KNO3和少量NaCl、CaCl2等）工藝的主要過程如圖1：（第15題圖1）（第15題圖2）(1)步驟中，“攪拌”的作用是_________________________（寫一種）。(2)步驟Ⅲ加小灰水(含K2CO3)時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________________________________________。(3)圖2為硝酸鉀、氯化鈉的溶解度曲線。步驟Ⅳ在較高溫度下過濾的目的是___________________。(4)步驟Ⅴ析出硝酸鉀晶體的過程稱之為____________。(5)“溶液2”一定含有的溶質(zhì)有KCl、___________和______________（填化學(xué)式）。16.（8分）根據(jù)實驗圖示回答下列問題：（第16題）(1)寫出中儀器a的名稱______________。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母)，加熱時，應(yīng)使用酒精燈的______________焰集中加熱；檢驗氧氣可用_____________________。(3)實驗室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__________（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。17.(12分)ZB是常用的阻燃劑。已知：Ⅰ.用硼酸（H3BO3）與ZnO、H2O合成ZB，ZB的組成會受溫度等合成條件的影響。Ⅱ.ZB受熱，先釋放出水；當(dāng)溫度高于350℃，生成ZnO和B2O3固體；繼續(xù)升溫到400℃以上，B2O3熔化為玻璃態(tài)物質(zhì)。(1)ZB能起阻燃作用的原因是_____________________________________________________________________________________________________（寫一種）。(2)為研究溫度對合成的ZB組成的影響，研究小組在不同溫度下制取ZB。實驗如下：m（H3BO3）/gm（ZnO）/gV（H2O）/mLt/℃實驗1281010094實驗2x1010098實驗328y100102x、y分別為____________和______________。(3)為檢測102℃時合成的ZB含水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用如圖1裝置（夾持儀器已略去）進(jìn)行實驗。（第17題圖1）①需要不斷通入干燥空氣的目的是_____________________________________________________________________________________________________；②實驗時，需要稱量獲得的數(shù)據(jù)有：ZB樣品的質(zhì)量、_____________________的質(zhì)量。(4)為評估102℃時合成的ZB的阻燃性能，進(jìn)行木材粉末灼燒殘重實驗：某溫度下，灼燒質(zhì)量相同的兩份干燥的木材粉末（一份經(jīng)ZB處理）30min，測量殘留固體質(zhì)量；調(diào)整溫度，重復(fù)實驗，得到木材粉末灼燒后固體殘留率（w）隨溫度變化關(guān)系如圖2。（注：w＝eq\f(殘留固體質(zhì)量,木材粉末質(zhì)量)×100%；殘留固體質(zhì)量已扣除ZB的殘余質(zhì)量）（第17題圖2）①低于200℃時。兩份木材粉末質(zhì)量均保持不變的原因是___________________。②圖中曲線__________（填“a”或“b”）對應(yīng)的木材粉末是經(jīng)ZB處理的，判斷的理由是___________________________________。(5)為尋找阻燃性能最佳的ZB的合成溫度，應(yīng)開展的實