2022年中考語文閱讀題及答案：河在遠(yuǎn)方

2022中考語文閱讀題及答案：河在遠(yuǎn)方

有孩子問我，叔叔，井?井是什么呢？

我給她講井。給這個孩子。她九歲了，她的連衣裙是白色的，一層又

一層的花邊。這個女孩子像個公主。她見過獅子、狐貍，還有蛇，還有孔

雀。在動物園里，她知道人和動物不一樣。就是不一樣，動物關(guān)在鐵籠里。可

是她不知道井，井是什么呢？

我怎能說得清晰？

井是一個深洞，就像這個杯子。井里有水。是的，總是有水，我們放

下一個木桶，晃蕩一下，水就提上來了。

她不懂，我是說這個女孩子。她穿著白色連衣裙，她就像童話里迷路

的小公主。她說，我還能夠看到井嗎？

幾天之后，這個小女孩子敲響了我的門，她說她看到井了。她說，就

像我們乘坐的電梯。

她觀察的是煤井，有現(xiàn)代化設(shè)備的煤井，是在電視里。

想到這個，我的心里就隱隱作痛，為這些孩子，我的孩子，我們的孩

子。他們生活在城市里，他們觀察小鳥在籠里唱歌，觀察草地像一張帕子。河

在遠(yuǎn)方，森林和田野在遠(yuǎn)方，他們無法想象河水奔涌的樣子。

大自然啊。

我是觀察那些河流，那些樹林和飛禽，那些星星點點的野花是怎樣像

一枚果子，一口又一口地被我們迫不及待啃掉的。我想我就是一個傳奇了,

在我的兒子的全部思索里，我荒謬而又離奇。

爸，這里真的有過一條河？

是的，孩子。

河水很清亮？河里有魚鷹和水獺捕魚？沙灘上有成群的鷺鴛？大片大片

的烏鴉在河岸上飛來飛去？

是的，孩子。

真是不行思議。兒子搖著頭，兒子的嘴角浮出一絲笑容。那笑容是譏

諷的，我觀察了。兒子說，爸，你是在做小說吧？

這是暑假，我的兒子在家里等候一張高中錄用通知書。黃昏，我們穿

過鋼鐵和水泥構(gòu)筑的世界去查找河的印跡。風(fēng)向我們吹來，風(fēng)夾著塵粒和

腐爛的氣味撲進(jìn)我們的鼻孔。兒子說，爸，這里真的有過一條河？

我們看腳下的水洼，水綠得發(fā)黑。水洼像一個巨大的垃圾箱，浮著紙

屑和果皮。以及貓狗的尸體。

兒子，我能說一些什么呢？河是有過的，還有魚鷹和水獺，還有在你

夢中出現(xiàn)的鷺鷺和烏鴉。那條河曲折而來又曲折而去，它流過我，流過你

的爺爺，你爺爺?shù)臓敔?。那條給我們?nèi)橹蜕暮恿靼　?/p>

現(xiàn)在，我好像觀察它掩面抽泣，那條河。它哭著，放聲痛哭。它一步

步地離開我們，它淚眼婆娑，它頻頻回頭張望，它離開我們就再也不能回來。

兒子14歲了。前些日子，在他考完最終一門功課之后他向我們宣布，

他要燒掉全部的中學(xué)課本。他說,我可以玩兩天了嗎?

兒子想玩什么呢?有什么可以讓他玩呢?我們住在城市里,我們已經(jīng)聽

不見青蛙、聽不見蟋蟀的鳴叫。我們看電視或者電影,我們?yōu)閯e人歡樂或者

流淚,我們生活在別人的生活里。公園是有的,游樂場也是有的,而兒子卻

不喜愛。他說那些地方像集市,那些地方除了看人的面孔又能看一些什么?

兒子說,我可以看我喜愛看的那些書了嗎?

兒子喜愛看小說,他在日記中這么寫著:我喜愛做夢,夢就是一種生活。

我喜愛生活在夢里。我幻想著有那么一座孤島,就我自己,沒有任何人任何

動物能夠進(jìn)入。

現(xiàn)在,我的兒子就在我的身邊,他陷在沙發(fā)里,他的身體弓成一只大

蝦,他沉醉在一部書里,那是羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》。

感謝作家,感謝他們給我兒子帶來那么珍貴的假日禮物,他們給他大海

和江河,給他森林和原野,他們給他一個又一個新的世界,兒子,你滿足了

嗎?

我觀察另一個少年了,那個少年在沙灘赤條條地來回奔馳;那個少年

的彈弓在樹林一閃又一閃;那個少年目光像一條纖繩,在地平線上拉著一

只只帆船。風(fēng)吹來,風(fēng)漫上河岸,風(fēng)像少年起伏的頭發(fā)。風(fēng)吹來,風(fēng)揚起

一樹樹玉蘭花瓣,像紛紛揚揚的雪片,掩蓋少年的肩頭。那個少年是我。

還是同一片天空,還是同一個太陽,同一個月亮,而河流已經(jīng)消逝,

少年也再不是那個少年了。今日的少年靠在窗外遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，他生活在城市

里，城市的聲音是鐵器的碰撞。他說他喜愛做夢，他說，夢就是一種生活。

兒子，我該怎樣幫忙你？

《河在遠(yuǎn)方》采納象征手法，詳細(xì)、形象、生動地傳達(dá)消失代文明對

自然本真的損害，表達(dá)的憂患?！逗釉谶h(yuǎn)方》閱讀答案：

lo本篇小說在情節(jié)設(shè)置上頗具特色，請概括小說的情節(jié)。（4分）答

案：本文情節(jié)呈現(xiàn)“場景”組合的特點，安排了“小女孩問井”“兒

子尋河”“我的回想”三個場景。

2請用簡練的語言概括小說中的“小女孩”和“兒子”的性格特點，

并說說“我”在小說中所起的作用。（4分）

答案：小女孩：天真，奇怪，對了解和探究自然懷有深厚興趣。兒子：

不喜愛城市的生活和環(huán)境，憧憬美妙的大自然;追求自由，喜愛幻想?！拔摇?/p>

的作用：全文中的情節(jié)都是圍圍著“我”來綻開的，起線索作用；“我”

推動了情節(jié)的進(jìn)展；借助“我”的感受表達(dá)對物質(zhì)文明侵蝕人類美妙的自

然生活環(huán)境的無奈和憂患之情。

3.小說最終說“兒子，我該怎樣幫忙你?”，請簡要答復(fù)以這一問句結(jié)

尾的好處。（4分）

答案：從表達(dá)角度，用反詰句式，在拷問自我的同時也拷問全部人，

從而表達(dá)出的憂思，深化主題;從情節(jié)構(gòu)造角度說，“我”看到兒子因無法

享受真正的自然，而沉醉在書所供應(yīng)的自然夢境中，看到兒子雖有夢境卻

無法實現(xiàn)的悲傷，以這一問句結(jié)尾，言已盡而意無窮，引人深思，令人回

味。

4。小說中的“河”與“遠(yuǎn)方”有何含義?聯(lián)系全文，談?wù)勔浴昂釉谶h(yuǎn)

方”為標(biāo)題的好處。（6分）

答案：“河”：已經(jīng)消逝了的，被現(xiàn)代物質(zhì)文明侵蝕殆盡的現(xiàn)實的河;留

在