2021年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)模擬試卷1（部編版含答案）

2021年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)模擬試卷1

（試卷總分：120分檢測(cè)時(shí)間120分鐘）

一、積累運(yùn)用（共20分）

1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）

到過(guò)豐茂壯麗的原始森林嗎?至少，在影視或照片里，看到過(guò)從空中所鳥(niǎo)kdn到的廣考無(wú)

際的山林，看到過(guò)那爽人眼目、動(dòng)人心魄的景象。

?kan②袤

2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏動(dòng)聽(tīng)，觀眾在這經(jīng)典樂(lè)曲里如癡如醉。

②在進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以到一千年以前。

③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語(yǔ)匯，我們創(chuàng)作作品才有可能。

A.優(yōu)雅追溯一氣呵成B.優(yōu)雅追述一鼓作氣

C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣

3.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方，她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C.對(duì)聯(lián)一一漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋?！?/p>

4.下列對(duì)句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①哲人說(shuō)，你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小。

②空間小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會(huì)像海一

樣，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)，萬(wàn)張狂瀾。

③因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。

④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說(shuō)，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。

A.④③②①⑤B①⑤②③④C.④②①③⑤D.①②⑤④③

5.填空。（5分）

①曹操的《觀滄?！吩?shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是，

②白居易的《錢塘湖春行》借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜

悅之情，這兩句詩(shī)是,。

③有詩(shī)云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”《木蘭詩(shī)》中也有相似的兩句

④余則縊袍敝衣處其間,,,。

6.名著閱讀。（2分）

明媚的仲夏照耀著英格蘭；天空如此明凈，太陽(yáng)如此燦爛，在我們這波濤圍繞的地

方，難得有一個(gè)這樣的天氣，現(xiàn)在卻接連很多天都這樣?！刹菀咽樟诉M(jìn)來(lái)；桑菲爾

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德周圍的田地一片青翠……樹(shù)木郁郁蔥蔥，十分茂盛；樹(shù)籬和樹(shù)林枝繁葉密，色澤濃重,

和它們之間滿地陽(yáng)光的明亮的牧草地形成很好的對(duì)比。

以上文字選自19世紀(jì)英國(guó)著名小說(shuō)家夏洛蒂?勃朗特用第一人稱創(chuàng)作的小說(shuō)

《簡(jiǎn)?愛(ài)》，選文體現(xiàn)了該小說(shuō)藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特點(diǎn)：，

小說(shuō)中簡(jiǎn)?愛(ài)這一人物形象有著鮮明的個(gè)性特征：。

7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

橫豎撇捺，勾連交錯(cuò)間，記憶了歷史，傳承了文明。識(shí)字，更思“坤”字，東營(yíng)市

某中學(xué)將開(kāi)展以“地勢(shì)坤，厚德載物”的主題活動(dòng)，你也來(lái)一試身手吧。

“坤”源追蹤

（1）“坤”字是會(huì)意字，“土”字的甲骨文形體像地上有堆土，代表土地?！吧辍弊钟猩?/p>

展義，表示萬(wàn)物由土伸展而出?！墩f(shuō)文》中說(shuō)“坤，地也?！?，可見(jiàn)，“坤”的本義

指。（1分）

“坤”遠(yuǎn)流長(zhǎng)

（2）試根據(jù)下面的材料，概括“坤”的含義。（3分）

①《易?說(shuō)卦》：坤也者，地也。

②《易?系辭上》：坤道成女。

③《易?說(shuō)卦》：坤為地為母。

“地勢(shì)坤，厚德載物”

（3）班級(jí)舉辦“地勢(shì)坤，厚德載物”文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)活動(dòng)倡議。（1分）

二、閱讀欣賞（共50分）

（一）（4分）

虞美人?梳樓

［宋］蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濠處。樓兒忒小不臧愁。幾度和云飛去、覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。

【注釋】①溟濠（mingmeng）：形容煙霧彌漫，景色模糊。②忒（tul）：太。

8.這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、和等自然景物，描

繪出江南春天的景致。（2分）

9.這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。（2分）

（二）（8分）

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借

旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自

是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利

其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

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余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)

之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其

受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，

固眾人，又不受之人，得為眾人而己耶？《傷仲永》

【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患①記

憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟②能諷誦③乃己。自言：“用力多

者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志④，曰：“書(shū)不可不成誦?；?/p>

馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”

［注］①患：擔(dān)心②俟si:等待。③諷誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。④博聞強(qiáng)志:

形容見(jiàn)聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

①稍稍容容其父賓客②考然眾人矣泯然—

③學(xué)主編《資治通鑒》嘗④球長(zhǎng)，遍覽古籍及—

11.簡(jiǎn)要說(shuō)明兩文在寫法上的相同之處及其作用。（3分）

12.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（3分）

（三）（8分）

①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)的一個(gè)大學(xué)里看花.汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子,到了校

園,校園美得象首詩(shī)，也象幅畫(huà).依山起伏,古樹(shù)成蔭,綠藤爬了一棟棟小樓,綠草爬滿了一

片片的坡地，除了鳥(niǎo)語(yǔ),沒(méi)有聲音.象一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。

②由于這些花，我自然而然地想起了北平公園里的花花朵朵,與這些花簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣.

然而我怎樣也不能把童年的情感再回憶起來(lái).我不知為什么,我總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在

這里.他們的背景應(yīng)該是來(lái)今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是宮殿階臺(tái)，或者亭閣柵欄.因

為背景變了，花的顏色也褪了，人的情感也落了.淚，不知為什么流下來(lái)。

③十幾歲，就在大江南北漂流,淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)的流過(guò).在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年

完全相異的事物，也見(jiàn)過(guò)完全相同的事物；同也好，不同也好，我從未因異鄉(xiāng)事物不同

而想過(guò)家。到渭水濱，那水，是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我只是感到新奇，并不感覺(jué)陌生；

到了咸陽(yáng)城，那城，是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的，我只感覺(jué)她古老，并不感到傷感。我曾在秦

嶺中揀過(guò)與香山上同樣的紅葉，在四川蜀中我也看到過(guò)與太廟同樣古老的古松，我也并

沒(méi)有因而想起過(guò)家；雖然那些時(shí)候，我窮得象個(gè)乞丐，而心中卻總是有嚼菜根用以自勵(lì)

的精神。我曾驕傲的說(shuō)過(guò)自己：“我，到處可以為家?！比欢搅嗣绹?guó)，情感突然變

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了。在夜的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親頭發(fā)一根根白了。在白

天的生活中，常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)

才恍然感悟到，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q沒(méi)有離開(kāi)那片桑葉，等到離開(kāi)國(guó)土一

步，就到處均不可以為家了。

④花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心。這時(shí)候才記

憶起，故鄉(xiāng)土地的芬芳，故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去

割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫(huà)，成了我一生中不朽的繪畫(huà)。

⑤在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬(wàn)壑中，有

竹籬茅舍，才顯得詩(shī)意盎然；在晨曦的原野中，有笨拙的老牛，才顯得純樸可愛(ài)。祖國(guó)

的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩(shī)歌，兒童的喧嘩笑語(yǔ)與祖宗

的靜素墓廬，把她點(diǎn)綴得美麗了！

⑥古人說(shuō)“人生如萍”一一在水上漂流，那是因?yàn)楣湃藦臎](méi)離開(kāi)過(guò)國(guó)門，沒(méi)有感覺(jué)

離國(guó)之苦。萍還有水可依，依我看，人生如絮，飄零在萬(wàn)紫千紅的春天。

⑦宋末畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，連根帶葉均飄于空中，人問(wèn)其故，他說(shuō)：“國(guó)土淪亡，根

著何處？”國(guó)，就是根，沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。

⑧我十幾歲就無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦，十幾年后，祖國(guó)已破，卻深覺(jué)出其中的滋味

了。不是有人說(shuō)：“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺(jué)得，應(yīng)該是“身可辱，家可

破，國(guó)不可亡。”

13.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“失根的蘭花”的理解。（4分）

14.第⑦段引用鄭思肖畫(huà)蘭的故事，有什么作用？（4分）

（四）（14分）

解密AlphaG。：TA有了人類的直覺(jué)

①”這些力量并非命運(yùn)，而是軌跡，它們提供的并不是我們將去往何方的預(yù)測(cè)，只

是告訴我們，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們會(huì)向哪些方向前行，必然而然?！边@是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的“風(fēng)

向標(biāo)”凱文?凱利的三部曲之《必然》一書(shū)序言中的結(jié)束語(yǔ)。這讓人聯(lián)想到，在過(guò)去一

周的時(shí)間里，AlphaGo與人類頂級(jí)棋手李世石激戰(zhàn)了五場(chǎng)，并以大比分4：1取勝。

②20年前，IBM的計(jì)算機(jī)“深藍(lán)”打敗了國(guó)際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，當(dāng)時(shí)引起

不少討論與關(guān)注?而被視為“智力巔峰”的圍棋，卻是計(jì)算機(jī)所遇到的一個(gè)壁壘，一直

無(wú)法攻破。如今歷史終于被打破，當(dāng)學(xué)習(xí)了人類職業(yè)棋手和頂尖棋手上萬(wàn)份的棋譜，并

且進(jìn)行了上千萬(wàn)場(chǎng)次自我博弈的AlphaGo出現(xiàn)時(shí)，不得不說(shuō)這是一次質(zhì)的飛躍。

③AlphaGo頗為人津津樂(lè)道的是它對(duì)于neuralnetwork（神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）的應(yīng)用。中山大

學(xué)人機(jī)互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室主任翟振明教授表示，70年前有學(xué)者建立了“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”數(shù)學(xué)模型，

但是到目前為止，發(fā)揮效應(yīng)最大的就是此次人機(jī)大戰(zhàn)。通過(guò)軟件模仿來(lái)建構(gòu)人工的神經(jīng)

元，就像給計(jì)算機(jī)安裝上一個(gè)充滿神經(jīng)元的“大腦”?！斑@些人工神經(jīng)元，有輸出端、有

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輸入端，關(guān)鍵是相互之間的聯(lián)通及由此產(chǎn)生的非線性累積迭代?！辈贿^(guò)，由于人工神經(jīng)元

網(wǎng)絡(luò)的無(wú)序性，輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)便很難追蹤，這也就意味著，即便是研發(fā)者也不知道它

們到底學(xué)到了什么樣的水平。

?AlphaGo的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)，即策略網(wǎng)絡(luò)（PolicyNetwork）和估值網(wǎng)絡(luò)（Value

Network）。DeepMind的CEO哈薩比斯在此前介紹AlphaGo研究進(jìn)展時(shí)說(shuō)，AlphaGo不是

做窮舉計(jì)算，策略網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)落子選擇，將理論上存在的200種可能的棋步縮小到三四種

得分最高的可能，從而減少計(jì)算的寬度，不用去計(jì)算所有落子可能；價(jià)值網(wǎng)絡(luò)則負(fù)責(zé)評(píng)

估落子后的局面和最終勝負(fù)的概率關(guān)系，從而減少計(jì)算的深度，不用徒勞地嘗試算到底。

⑤與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一樣，蒙特卡洛算法也有70年歷史。它以蒙特卡洛城來(lái)命名。蒙

特卡洛位于地中海之濱，屬于摩納哥公國(guó)，為世界三大賭城之一。除了蒙特卡洛算法之

外，還有拉斯維加斯算法，兩者都屬于一種隨機(jī)算法?？破兆骷姨K椰解釋，拉斯維加斯

算法可以總結(jié)為“盡量找最好的，但不保證能找到"，而蒙特卡洛算法則可以理解為“盡

量找好的，但不保證是最好的”。這也意味著，如果AlphaGo選用前者，那么因?yàn)榭赡苷?/p>

不到最優(yōu)解而陷入無(wú)法落子的尷尬局面；選用后者，則可能因落子并非最佳選擇，而導(dǎo)

致輸棋。不過(guò)，科學(xué)家最終選擇了蒙特卡洛算法，因?yàn)闆](méi)有永遠(yuǎn)的最好。另外，蒙特卡

洛算法的規(guī)律也說(shuō)明，采樣越多就越能給出最優(yōu)解，瘋狂采樣對(duì)于機(jī)器來(lái)說(shuō)，從來(lái)不是

問(wèn)題。

⑥AlphaG。的學(xué)習(xí)能力令人吃驚，據(jù)了解，它曾研究了圍棋的三千萬(wàn)種可能，如果按

照常人每半小時(shí)下一盤的速度，這三千萬(wàn)種如果要學(xué)完大概需要1700年。不過(guò)AlphaGo

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要兩微秒就可以走一步，這樣，三千萬(wàn)種棋路在很短時(shí)間內(nèi)就可以學(xué)

成，而且從不疲倦。

⑦AlphaG。的驚艷表現(xiàn)也讓很多人看到了“直覺(jué)”的影子。魏斯在接受記者采訪時(shí)就

盛贊AlphaGo似乎有了“靈性”。他說(shuō)，兩大神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)讓它照顧到了大勢(shì)和局面，蒙特卡

洛算法又讓他像人一樣，在現(xiàn)有的棋面下，再往深處想幾步。當(dāng)棋局達(dá)到一定深度的時(shí)

候，靠的只能是直覺(jué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，圍棋棋步的數(shù)量甚至要遠(yuǎn)高于宇宙的原子總數(shù)，圍棋的

步數(shù)有10的360次方之多，而宇宙的原子數(shù)則只有10的80次方。這種“直覺(jué)”可以變

成“可以學(xué)到的模型”。據(jù)他介紹，從一開(kāi)始的規(guī)則驅(qū)動(dòng)的暴力搜索，到特征驅(qū)動(dòng)的線性

模型，再到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的深度學(xué)習(xí)，越來(lái)越強(qiáng)的模式識(shí)別能力讓“直覺(jué)”兩字從神秘莫測(cè)，

變成了通過(guò)大量樣本就能學(xué)到的模型?，F(xiàn)在常見(jiàn)的語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別技術(shù)，就被很多

人認(rèn)為是機(jī)器“直覺(jué)”的一部分。

⑧此次人機(jī)大戰(zhàn)的象征意義大于技術(shù)突破，深層次的語(yǔ)義理解、感知、推理等方面

的能力，現(xiàn)在依然比較弱。很少有機(jī)器能分清楚“中國(guó)足球很爛，誰(shuí)也贏不了”和“中

國(guó)乒乓球很好，誰(shuí)也贏不了"兩句中“誰(shuí)也贏不了”的意思。據(jù)了解，最近美國(guó)量子物

理學(xué)家斯塔普、英國(guó)物理學(xué)家彭羅斯都提出了人類意識(shí)的量子假設(shè)，中國(guó)清華大學(xué)副校

長(zhǎng)施一公院士、中科大副校長(zhǎng)潘建偉院士等也大膽猜測(cè)，人工智能的底層機(jī)理就是量子

效應(yīng)。

15.簡(jiǎn)要概括AlphaGo戰(zhàn)勝人類頂級(jí)圍棋手李世石的基礎(chǔ)條件是什么？（3分）

16.③④兩段的順序能否調(diào)換，為什么？（4分）

17.舉例說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。（3分）

'?結(jié)合全文，請(qǐng)你大膽推測(cè)人工智能會(huì)在哪些方面得到發(fā)展。（4分）

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（五）（16分）

桑吉奈爾的燈塔

（法）都德

①三年前的許多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈爾的燈塔上。在那里，在科西嘉的

海岸邊，阿雅克修海灣的入口處。你們可以想象一下一座荒野的紅色島嶼，燈塔位于島

的一個(gè)尖角上，另一個(gè)尖角上有熱那亞式古塔，古塔里住著一只鷹。海水邊有一座雜草

叢生的荒棄的檢疫站；然后便是溝壑，叢林，高大的巖石，幾只野山羊，鬢毛在風(fēng)中搖

曳的科西嘉小馬；在島的高處，是燈塔房，海鳥(niǎo)在它四周盤旋，塔上的多面體大燈光芒

四射這便是桑吉奈爾島。

②三個(gè)守塔人，都是矮個(gè)子，胡子滿腮，面孔棕褐色，皮膚皺裂，都穿著厚羊毛上

衣，但神態(tài)和性情卻不同。他們都是善良、樸實(shí)、天真的人，對(duì)我這個(gè)客人殷勤備至！

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，日子是那么漫長(zhǎng)，回陸地時(shí)是那么快樂(lè)，在燈塔上三十天就可回陸地十天,

這是規(guī)定；但到了冬天或氣候惡劣時(shí)，就沒(méi)規(guī)章可循了。刮風(fēng)起浪了，桑吉奈爾白浪滔

天，守塔人兩三個(gè)月被困在燈塔上，有時(shí)還會(huì)陷入更可怕的境況。

③先生，我曾遇到這樣一件事，吃晚飯時(shí)，老巴托利對(duì)我說(shuō)道，五年前，就在我們

現(xiàn)在坐的桌子上那個(gè)冬天的晚上，燈塔上只有我和謝戈我們吃著晚餐，非常平靜，突然,

我的伙伴停止吃東西，用奇怪的目光看了看我，然后撲通一聲倒在桌子上，手臂向前伸

直，我搖著他：喂！謝戈，謝戈！，他死了！我是多么震驚啊。我愣愣地，對(duì)著尸體發(fā)

抖，過(guò)了一陣，我突然想到燈塔！我登上燈塔，把燈點(diǎn)亮。夜幕降臨先生，那是怎樣的

夜晚啊！大海的聲音跟平常不一樣。我每時(shí)每刻都好像聽(tīng)見(jiàn)有人在樓梯上喊我的名字。

天剛蒙蒙亮，我將死去的伙伴抱到他的床上，在他身上蓋了一床被單，做完祈禱后，立

即發(fā)出報(bào)警信號(hào)。

④可憐的老巴托利講著，前額涌出冷汗，以后，我們常一邊晚餐，一邊交談，燈塔,

大海，海難，科西嘉海盜之后，太陽(yáng)平西，第一個(gè)值夜班人點(diǎn)亮小燈，帶上煙斗，水壺,

一部厚厚的紅遞的普魯塔克寫的岱列傳》，前往塔的高處。片刻，整個(gè)燈塔就響起了嘩

嘩啦啦的鏈條聲，滑輪聲和上了發(fā)條的大鐘的鐘擺聲。

這時(shí)，我跑到房子外面，坐在陽(yáng)臺(tái)上。

⑤夕陽(yáng)落到很低的地方，以越來(lái)越快的速度向水里沉下去，把整個(gè)天邊都拖在它身

后。海風(fēng)習(xí)習(xí)，海島變成了紫色。天空中，一只大烏沉重地飛過(guò)，這是城堡的鷹回來(lái)了

漸漸地，霧靄從海面上升起來(lái)。突然，我的頭頒上空射出大量柔和的燈光，燈塔上的燈

已經(jīng)點(diǎn)燃。

⑥整個(gè)島嶼都籠罩在黑暗之中，但寬闊的海面上卻閃著明亮的燈光，我也在黑夜里

消失了，從剛才我頭頂上一閃而過(guò)的強(qiáng)烈光線下消失了。

⑦我摸索著上了小鐵梯，鐵梯在腳下顫動(dòng)，我終于到了塔頂。這里，燈火明亮。一

盞有六根燈芯的大型卡索燈，燈芯在多面內(nèi)壁中慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。我也坐到燈下面，守塔人旁

邊，他正高聲朗讀《列傳羚，以防睡著了外面是茫茫黑夜，無(wú)底深淵。海風(fēng)從小陽(yáng)臺(tái)上

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呼嘯而過(guò)，像個(gè)瘋子一樣。燈塔嘎吱直響，大?？窈襞穑胍箷r(shí)分，守塔人站起身，

最后瞥了一眼燈芯，我們下去了。在樓梯上碰上第二位值班人揉著眼睛上樓；第一位守

塔人把水壺和《列傳》交給他。爾后，我們走進(jìn)底層的那間屋子，里面塞滿了鏈條、大

鐘擺、錫壺和纜繩。守塔人借助小燈的微弱燈光，在一大本總是開(kāi)著的燈塔記事簿上，

寫著：午夜。海浪很高。暴風(fēng)雨。海上有船。（選自《磨坊書(shū)簡(jiǎn)，有刪改）

19.概括小說(shuō)第一段內(nèi)容，并說(shuō)明第一段在全文中的作用。（4分）

20.第三段寫老巴托利講了一個(gè)故事，說(shuō)明其敘述的特點(diǎn)。（4分）

21.賞析小說(shuō)結(jié)尾處畫(huà)線句的妙處。（4分）

22.小說(shuō)的題目為桑吉奈爾的燈塔，請(qǐng)結(jié)合全文探究題目的意蘊(yùn)。（4分）

三、寫作（共50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

未來(lái)的精彩永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷努力的枝干上。前方究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原

野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,在不吃苦的年紀(jì)選擇安逸;有的人做好打算,

在書(shū)香中找尋更好的自己……不想在未來(lái)留下遺憾,就必須不斷刷新自我。

請(qǐng)以“刷新自我”為題目寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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參考答案

1.1.答案：①3。②瞰

評(píng)分：每小題1分，共2分。

2.答案：A評(píng)分：選對(duì)得2分。

3..B（2分）【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)

使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。

4.【答案】C（2分）

【解析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真

閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞

什么中心展開(kāi)的。第三，可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。

最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時(shí)要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)等

內(nèi)容。本段文字是一段議論性的文字，第④表明作者的觀點(diǎn)，應(yīng)該為首句；②句緊隨④

句闡述心靈空間的大??；①句在②句的基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡釋；③⑤是作結(jié)；⑤句是對(duì)③的

進(jìn)一步說(shuō)明。據(jù)此，本段文字的正確語(yǔ)序是：④②①③⑤。故答案為C。本題也可以采用

排除法進(jìn)行判定。結(jié)合文段表達(dá)中心和答案特點(diǎn)，確定第④句為首句，然后A、C項(xiàng)比較,

A項(xiàng)中第③句中“因此”“這個(gè)意義”和首句無(wú)法承接和照應(yīng)，所以選C。

點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語(yǔ)句中相

關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要

仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)意表達(dá)是否正確、通順。

5.填空（5分）

①星漢燦爛若出其中（或日月之行若出其里）②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥

③將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸④略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

蓋余之勤且艱若此。（每小題1分，共5分。如有錯(cuò)別字，該句不給分。）

6.（2分）答案：充滿濃厚的浪漫主義色彩，以抒情筆法進(jìn)行描寫，感情色彩豐富而強(qiáng)烈。

富于激情、幻想和反抗精神，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，善良淳樸，自尊自愛(ài)，追求自由平等的愛(ài)情，

對(duì)愛(ài)情真誠(chéng)專一。

7.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

（1）地（1分）

（2）地，大地。后用為女性或女方的代稱。母，母親。（3）

（3）舉行以“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”為主題，舉辦讀書(shū)朗讀會(huì)，歌頌偉大的母親無(wú)

私的母愛(ài)。（1分）

二、閱讀欣賞（共50分）

8柔美的楊柳紅艷的海棠（2分）

9示例一：“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的婀娜柔美。春雨易傷旅人

懷，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁。

示例二：“樓兒忒小不藏愁，幾度和云飛去、覓歸舟”。詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓都裝不

下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟，生動(dòng)形象地寫出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、思

歸之執(zhí)著于癡迷。

示例三：“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”，寫詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)愁情切、連天帝都憐

憫之心，可見(jiàn)相思之苦；而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。

示例叫：“才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒”，卷簾之際，迎面而來(lái)的是寒森森的晚風(fēng)，此句以

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環(huán)境的清冷，映襯思鄉(xiāng)之憂傷。（2分）

（二）文言文對(duì)比閱讀（8分）

10.①賓客，以賓客之禮相待。②泯然，消失。③嘗，曾經(jīng)。④及，等到……的

時(shí)候。（2分）

11.示例一：都運(yùn)用對(duì)比手法,甲文先鋪寫方仲永幼年時(shí)天資過(guò)人，后寫他變得平庸無(wú)

奇，前后互為反襯，對(duì)比鮮明,顯示方仲永才能落差之大，突出他變?yōu)槌Ｈ说牟恍医Y(jié)局,

令人警醒、惋惜，突顯主旨。乙文以司馬光“獨(dú)閉門不出，俟能諷誦乃已”與眾兄弟“既

成誦而游息矣”形成對(duì)比，突出司馬光的勤奮好學(xué)。

示例二：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，行文嚴(yán)謹(jǐn)?人物對(duì)話，洗練含蓄。

甲文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，僅以150多字就完整地?cái)⑹隽朔街儆啦拍馨l(fā)展變化的過(guò)程，議論部分也

不過(guò)70余字，文中的每一詞、每一句都有其確切的表達(dá)作用。乙文篇幅短小，言簡(jiǎn)義豐。

如“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也”一句，運(yùn)用白描式的語(yǔ)言描寫，人物形態(tài)畢現(xiàn)，

躍然紙上，富含哲理，令人回味。（3分）

12.仲永天資過(guò)人，但因其父“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”；司馬遷幼時(shí)擔(dān)心自己

的記憶不如別人，于是勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果“及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志”?？梢?jiàn)，一個(gè)人

能否成才，天資不是決定因素，后天的努力學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。（3分）

（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（8分）

13.標(biāo)題中的“根”比喻自己的祖國(guó)；“蘭花”比喻漂泊的游子。（1分）國(guó),

就是根，沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，就枯萎了。（2分）離

開(kāi)國(guó)門的人就像“失根的蘭花”，倍覺(jué)離國(guó)思鄉(xiāng)之苦。（1分）（4分）

14.第⑦段引用鄭思肖畫(huà)蘭的故事有什么作用？（4分）

（1）引用經(jīng)典故事，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力；

⑵點(diǎn)題，升華文章主題；

（3）“國(guó)土淪亡，根在何處”的提問(wèn)發(fā)人深思，引起讀者共鳴。

（4）豐富文章內(nèi)容和內(nèi)涵。（一點(diǎn)一分，合理即給分）

（四）說(shuō)明文閱讀（14分）

15.由策略網(wǎng)絡(luò)（PolicyNetwork）和估值網(wǎng)絡(luò)（ValueNetwork）組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、蒙特卡

洛算法。

評(píng)分：每點(diǎn)1分，共3分。意思對(duì)即可。

16、第③段講解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，第④段講述神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。第③段是第④段內(nèi)

容的前提和基礎(chǔ)，因此，不能調(diào)換順序。

評(píng)分：明確觀點(diǎn)1分，闡述理由3分，共4分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意即可。

17、示例：如第⑦段“圍棋的步數(shù)有10的360次方之多，而宇宙的原子數(shù)則只有10的

80次方?！痹谡f(shuō)明圍棋步數(shù)時(shí)，運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了圍棋

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步數(shù)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于宇宙的原子總數(shù)，令人信服。

評(píng)分：舉例、方法、作用各占1分，共3分。舉出例句分析或概括說(shuō)明均可。只舉例不

得分。其他答案符合題意即可。

18.示例：如能夠根據(jù)語(yǔ)境，判斷語(yǔ)句的含義：能夠進(jìn)行推理分析；做出更準(zhǔn)確的判斷；

能夠擁有感受和情緒；與人交流等等。評(píng)分：結(jié)合文章內(nèi)容，舉出一種得1分，四種得4

分。其他答案符合題意即可。

（五）課外現(xiàn)代文閱讀（16分）

19.概括小說(shuō)第一段內(nèi)容，并說(shuō)明第一段在全文中的作用。（4分）

解析：小說(shuō)開(kāi)頭段的作用一般有：A、點(diǎn)題；B、交代下文要寫的內(nèi)容，引出所寫的對(duì)象;

C、設(shè)置懸念；D、增強(qiáng)藝術(shù)吸引力；E、渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)；F、與下文形成

呼應(yīng)；H、為下文作鋪墊；I、與下文形成對(duì)比等。本題可據(jù)此組織答案。

答案：敘寫故事發(fā)生的環(huán)境，表現(xiàn)桑吉奈爾導(dǎo)僻遠(yuǎn)、荒涼。為下文展開(kāi)情節(jié)作鋪墊。烘

托守塔人的形象。（2分）與下文環(huán)境描寫相呼應(yīng)，展現(xiàn)人物活動(dòng)場(chǎng)景。（2分）

20.第三段寫老巴托利講了一個(gè)故事，說(shuō)明其敘述的特點(diǎn)。（4分）

解析：根據(jù)文中“‘先生，我曾遇到這樣一件事，’吃晚飯時(shí)，老巴托利對(duì)我說(shuō)道，