中班語言課件《傘兒傘兒撐起來》

中班語言課件《傘兒傘兒撐起來》匯報人：2023-12-30目錄教學目標教學內容教學方法教學過程教學總結教學目標0101掌握基本的傘的構造和功能。02了解不同種類的傘及其特點。03理解故事中傘兒傘兒撐起來的情境和意義。知識目標01能夠根據(jù)故事情境進行角色扮演和對話。02能夠運用所學知識解決實際問題，如雨天使用傘等。培養(yǎng)觀察、分析和表達能力，能夠描述傘的特點和使用情境。能力目標02培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，愿意主動幫助別人，關心他人的需要。培養(yǎng)對傘的喜愛和關注，認識到傘在日常生活中的重要性。培養(yǎng)良好的合作精神和團隊意識，共同完成任務和解決問題。情感目標教學內容02折疊傘輕便易攜帶，收納方便，適合短途出行。透明傘時尚美觀，方便觀察雨勢，適合晴雨天。長柄傘穩(wěn)定性好，防風能力強，適合風雨天氣。自動傘操作簡便，開合方便，適合快節(jié)奏生活。雨傘的種類和特點01020304遮雨雨天出行必備，防止雨水打濕衣物和物品。防曬晴天出行必備，防止陽光直射皮膚。裝飾雨傘可作為時尚配飾，增添個人魅力。應急在緊急情況下可作為臨時工具使用，如擋住飛濺的雨水或作為拐杖。雨傘的用途和功能定期清洗檢查傘骨定期檢查傘骨是否松動或損壞，及時維修或更換。避免接觸尖銳物品避免將雨傘放置在尖銳物品附近，以防劃傷。使用后及時清洗，去除污漬和異味。正確收納收納時避免過度折疊或扭曲，保持傘骨的形狀。雨傘的保養(yǎng)和維護教學方法03直觀展示，增強感知教師可以準備一把傘，在課堂上直接展示傘的構造和功能，讓學生通過觀察和觸摸，更直觀地了解傘的特點?？偨Y詞詳細描述實物展示形象生動，激發(fā)興趣教師可以利用圖片展示不同款式、不同顏色的傘，讓學生欣賞傘的美觀，同時引導學生觀察傘的細節(jié)特征?？偨Y詞詳細描述圖片展示總結詞動態(tài)呈現(xiàn)，深化理解詳細描述教師可以播放一段關于傘的制作過程或者使用方法的視頻，讓學生通過觀看視頻了解傘的制作過程和使用方法，幫助學生更深入地理解傘的特點和用途。視頻展示教學過程04謎語導入出謎語：“有朵花，人喜愛，有時閉來有時開，雨天開個大又大，東西放進去，南北闖出來”，引發(fā)幼兒的好奇心。情境導入利用多媒體展示雨天場景，引導幼兒回憶雨天使用雨傘的情景，激發(fā)學習興趣。導入環(huán)節(jié)0102圖片講解展示不同種類的傘，教師用生動形象的語言講解傘的構造、用途和種類。視頻講解播放關于傘的起源和發(fā)展的簡短視頻，幫助幼兒了解傘的歷史和發(fā)展。講解環(huán)節(jié)教師提問，幼兒回答，如“你們知道傘是由什么材料做的？傘有哪些用途？”等，提高幼兒的思考能力和表達能力。問答互動設計“找傘”游戲，讓幼兒在教室內尋找不同種類的傘，增加學習的趣味性。游戲互動互動環(huán)節(jié)教學總結05回顧了《傘兒傘兒撐起來》這首兒歌的主要內容，包括兒歌的韻律、節(jié)奏和語言特點?；仡櫫藘焊柚猩婕暗脑~匯和表達方式，如“傘兒傘兒撐起來”、“雨點滴滴答答落下來”等?；仡櫫藘焊柚械那楦泻椭黝}，如表達雨天中的溫馨和親情?；仡欀R點學生在課堂上表現(xiàn)出了積極的學習態(tài)度和興趣，能夠主動參與到課堂活動中。學生在語言表達和詞匯運用方面得到了鍛煉和提高。通過本節(jié)課的學習，大部分學生能夠熟練地唱出《傘兒傘兒撐起來》這首兒歌，并理解其含義?？偨Y教學成果

布置作業(yè)請學生回家后繼續(xù)練習唱《傘兒傘兒撐起來》這首兒歌，并嘗試在家庭中進行表演。請學生收集一些與雨天、雨傘相關的詞語和表