相伴初二作文

..相伴初二作文相伴初二作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編搜集整理的相伴初二作文，歡迎閱讀，希望大家可以喜愛。相伴初二作文1最美妙與奇特的事情，不過是在那個(gè)偏僻、生疏的地點(diǎn)隱沒著一座令人向往的家鄉(xiāng)，在那座家鄉(xiāng)中，我找到了歸屬于相伴的愛。——題記次年夏天，我離開了車水馬龍、紅燈閃耀的城市中心，回到了心神已久的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)仍然沒有多大變化，只不過用磚頭砌成的石墻上又長(zhǎng)滿了幾叢青苔吧，只不過是屋檐下又多了幾個(gè)燕子窩；只不過是門前的那棵大楊樹又長(zhǎng)了幾叢枝葉吧。一切的一切，都飽含著太多太多的回憶。站立在這幢用磚頭砌成的石墻前，仿佛看到了童年時(shí)，與我朝夕相處的玩伴的身影。我們?cè)谑瘔δ莾阂黄鸲逻^老鼠洞，享受著童年的純真；一起玩過捉迷藏，享受著童年的樂趣；一起觀察過“螞蟻搬家”、“蟋蟀彈琴”，享受著童年的美妙。這石墻上的斑駁的痕跡，仿佛訴說歲月的滄桑，又仿佛是在與我談天，談著我小時(shí)候的回憶。感謝你，石墻，感謝你與我相伴。走進(jìn)一層層的青石臺(tái)階，佇立在門前，每次的第一件事不是推門而入，而是抬起頭，看著這已經(jīng)黃的發(fā)黑的屋頂上，是否又來了幾只燕子“安居樂業(yè)”？是否又會(huì)唱起童年那洪亮的歌謠？是否又會(huì)每年春天都來準(zhǔn)時(shí)報(bào)道？望向那燕子窩，內(nèi)心露出了會(huì)心的微笑。仿佛看到了童年時(shí)，我偷偷地將奶奶做棉紡的大椅子拿來，放在地上，然后踩在椅子上，踮起腳尖，小心翼翼地往燕子窩中掏一掏，總會(huì)欣喜地想象會(huì)掏出什么東西來?？蛇@時(shí)，奶奶總會(huì)吼著嗓子大喊道：“寶兒，不許掏，再掏晚上會(huì)啄你的嘴巴咧！”我總會(huì)嚇得再也不敢去掏那個(gè)燕子窩了，只是會(huì)每每走到門前屋下，靜靜地欣賞一番生命的奇異與美妙。感謝你，燕子窩，感謝你與我相伴?？傁矏墼陂T前院子里的我，總喜愛在那棵大楊樹下玩鬧。與伙伴們玩著“捉人”的游戲，圍著大楊樹跑著，鬧著，樂著，笑著。夏天，我喜愛在大楊樹下乘涼，那樹伸展著本人的綠葉與枝干，給我們帶來一片清涼與舒心，讓夏日的酷熱都云消霧散了。俗話說得好“大樹底下好乘涼”。果真，在這棵大楊樹下，不用扇扇子，就能感遭到夏天的陣陣清風(fēng)沁入人心。大楊樹的樹皮，皺巴巴的，但卻又是歲月的痕跡，向我傾訴，傾訴著兒時(shí)的無知。感謝你，楊樹，感謝你伴我成長(zhǎng)。不知不覺中，晚霞已經(jīng)在天邊燃燒起片片火焰。晚風(fēng)微熏，夕陽照向大楊樹，楊樹的影子參差有致地映在地面上；燕子也繁忙了一天回到平和的`窩中；石墻在夕陽的渲染下增添了一層奇異的色彩。大楊樹，燕子窩，老石墻早已占據(jù)了我的心靈。感謝你們，與我相伴；感謝你們，讓我找到了相伴的愛。相伴初二作文2記得，初識(shí)五月天是那一次……“啪，啪啪”手指敲擊鍵盤的聲音不斷傳出，的“滴滴滴滴”提示音也附和著，周末美妙的一天就這么拉開了序幕……我揉揉眼睛，在玩了不知多久的電腦之后抬頭看了一下表，11點(diǎn)了?！鞍?，玩游戲連時(shí)間都忘了！”我一邊說還一邊搜索著游戲，忽然，我瞪圓了眼睛，一個(gè)網(wǎng)頁吸引了我的留意：我發(fā)歌詞你來唱。我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去……第一首：“忽然好想你，你會(huì)在哪里，過的歡樂或委屈，忽然好想你，忽然銳利地回憶，忽然模糊的眼睛?！蔽乙贿吥柙~，一邊聽著其他網(wǎng)友唱的，本人居然不由自主地跟著哼唱起來，因此，我匆匆關(guān)掉這個(gè)網(wǎng)頁，找到了這首歌，傾聽起來。這首歌講的戀人之間的思念，但是我被原唱的聲音震撼了，我急忙又找了些他們的歌聽。我覺察，這不是歌，是哲理。聽到《洗衣機(jī)》時(shí)，我被感動(dòng)了。歌詞里，拿洗衣機(jī)與其他高級(jí)家電比照，突出了洗衣機(jī)的任勞任怨，聽?wèi){風(fēng)吹日曬，沒有怨言，才開場(chǎng)我只是贊美洗衣機(jī)的吃苦耐勞，但是最后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我越想忍住，它們?cè)较霐D出來，由于最后幾句的歌詞是——才覺察了媽媽不斷是我無聲洗衣機(jī)，才覺察了她皺紋是無法歸還的借據(jù)，才覺察了她的背影是無法釋懷的風(fēng)景……我不禁覺察媽媽臉上的皺紋在不斷增加，她像洗衣機(jī)一樣為家，風(fēng)吹日曬或雨淋，從來都沒有抱怨過。我被這首歌，更被歌詞震撼了，因此我喜愛上了五月天這個(gè)組合，在傷心的時(shí)候，他們的歌仿佛一劑良藥，漸漸安撫著我的心靈。在我想放棄的時(shí)候，“就算無望，不能無望”給我力量；當(dāng)我不歡樂但也要假裝特別歡樂時(shí)，“你不是真正的歡樂，你的笑只是你穿的保護(hù)色”仿佛把我的心聲說出來了，我便努力讓本人歡樂；“青春是手牽手坐上了，永不回頭的火車，總有一天我們都老了，不會(huì)遺憾就ok了”，讓我回想起校園光陰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……許多許多，五月天的歌都把我的心聲讀了出來，他們仿佛是我的知己，他們陪我走過每一件事情都使我難以忘懷……五月天，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的5人組合，出道20xx年來，他們的歌治愈著許多人，也震撼著許多人，仿佛哲理般的歌詞是青春的字眼，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略，那種，不同的世界……相伴初二作文3媽媽的皮夾里永遠(yuǎn)藏著一張照片。那是我二十多個(gè)月時(shí)，她抱著我坐在柳浪公園小橋上的合影。照片里媽媽笑得那么燦爛，充滿滿滿的愛。確實(shí)，媽媽總是無微不至地養(yǎng)育我、保護(hù)我。小時(shí)候我夜里睡覺老是愛踢被子，因此經(jīng)常著涼，感冒發(fā)燒。記得四年級(jí)我得了肺炎，住院治療，媽媽每天在醫(yī)院寸步不離地照顧我。半夜，我被本人劇烈反復(fù)的咳嗽驚醒，朦朦朧朧看見媽媽蜷縮在病床邊的椅子上打盹。媽媽幾乎同時(shí)被驚醒，她下認(rèn)識(shí)地從椅子上跳起來：“如何啦？哪里不溫馨？”她一邊用焦急的口氣征詢，一邊用手悄悄地替我拍背。等到我這一陣咳嗽略微緩解了一些，她才語氣平和地征詢“要不要喝點(diǎn)水？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽倒了點(diǎn)熱水到杯子了，總是本人先抿一口，感受水溫適中，才送到我嘴邊。連續(xù)幾個(gè)晚上下來，媽媽臉上明顯有了黑眼圈。直到一天早晨，醫(yī)生給我量體溫，燒終于退下來了，咳嗽也比前幾天少了，我才看見媽媽臉上略過一絲輕松的表情。從那以后，媽媽不忍心我老是生病，就想出了個(gè)“好主意”：每天午夜、凌晨起床幫我蓋被子，一夜要蓋好幾次。媽媽為什么能在最瞌睡的時(shí)候醒來，特別是在冰冷的冬天，也能“挺身而出”，幫我蓋被子呢？那是由于媽媽對(duì)我的愛。媽媽不但在生活中為我付出了特別多，在我各種學(xué)習(xí)上媽媽也總是陪伴鼓舞著我。我至今難忘那個(gè)暑假，為沖刺鋼琴十級(jí)的目的，整整一個(gè)月，我都是在煎熬中度過。十級(jí)三首曲譜又長(zhǎng)又難，真想打退堂鼓了。媽媽鼓舞我說：“再堅(jiān)持一下，盡力而為，只有努力過了才不會(huì)遺憾。”服從媽媽的鼓舞，我咬牙接著面對(duì)著一排黑白相間的琴鍵和那寫滿“魔咒”的樂譜，反復(fù)練習(xí)。媽媽就坐在離我不遠(yuǎn)的沙發(fā)上，欣賞我的音樂。在我彈的不流暢時(shí)，她會(huì)說：“不要灰心，已經(jīng)比剛剛好多了?！碑?dāng)我彈奏的順暢起來，媽媽會(huì)隨著琴聲的節(jié)拍，嘴角微微上揚(yáng)，一副沉醉的模樣。如今的我也變得歡樂起來，那一個(gè)個(gè)小音符變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，與我的手指翩翩起舞。媽媽的陪伴和鼓舞，讓我明白得在困難面前不輕易放棄。我想對(duì)媽媽說：感謝有您一路相伴！相伴初二作文4春意盎然的間縫里，生命的年輪轉(zhuǎn)到了初二的指針上，時(shí)間一閃，兩年已過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，生命的年輪明晰可見，感恩的心緒愈發(fā)濃重，師恩難忘涌上心頭。當(dāng)歲月把年華的刻刀悄悄一劃，婀娜的少女光潔的額頭上抹去了稚嫩；上帝無情的撕走了舊日的垂青，連皮帶肉，只剩下赤裸裸易碎的心，莫名的焦慮、急躁隨之而來。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)壓力。因此，成績(jī)也一落千丈。那是一個(gè)陰晦的下午，我的考試排名竟退了十幾名，我的心也如這天氣一樣陰晦，我不知該如何面對(duì)關(guān)懷我的教師?！敖鸲苟埂睋渫ㄒ宦暤羧肟諝庵畜@奇一團(tuán)空氣的騷動(dòng)，身后大概有人，不去理他！等我轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，才覺察原來是你，我低頭等待著一陣急風(fēng)暴雨，沒料到卻只有一句談?wù)劦脑捳Z：“教師相信你！”然后你的身影消失在暮色中，我望著這漸去漸遠(yuǎn)背影，又一行淚滾落，這一次是由于感動(dòng)！“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”，學(xué)校的廣播里不知什么時(shí)候響起了《水手》，嗯，說得好，我擦干了淚！堅(jiān)決的走出教室。是你，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，給了我力量，一樣的翅膀更用力的飛行。幾天前，和同學(xué)鬧矛盾，往常喧嘩的教室一下子變得死氣沉沉。課堂上偶爾被你提征詢，吞吞吐吐的擠出了幾個(gè)答非所征詢的詞。下課，果然被你“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。揣著忐忑不安的心，站在你的跟前。沉默代替了一切。心顫顫地抬起頭，你那烏黑水靈的雙眸，亮堂而不刺眼，清亮而不空洞。定神一瞥，正泛著一絲絲關(guān)懷，愛撫的漣漪。你有意無意的擺放桌上的書，嘟著小嘴悄悄的征詢了聲：“如何了？”慚愧之情頓時(shí)涌出，吞吞吐吐倒完苦水后，我恬靜無語。你笑了笑，“人生啊，確實(shí)是不斷得到與失去的過程，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)釋懷，歡樂過也是一天，不歡樂過仍然一天，那又何嘗不歡樂呢……”那一刻，一股暖流涌上心頭，融化了我凍傷的心靈。窗外，晚霞照著教室，蒼松翠柏顯得十分高大。天上之巔的才女，彩云之南的瓊英，化身為平凡的教師。你的關(guān)懷，你的鼓舞，讓我不再有哈姆雷特式的患失患得，讓我不再為小事而顰蹙眉，不再有青春期的迷惘和彷徨；讓我能承受山一樣的壓力，忍耐冷酷殘忍的競(jìng)爭(zhēng)……零碎的浪花，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花，然而它們光明閃耀。我精心呵護(hù)著小心珍藏著的愛與感恩，只為感謝教師，您的愛像烙印一樣留在我的心中，使我銘刻這份愛，thankyouverymuch！相伴初二作文5每一個(gè)寒風(fēng)酷寒的冬天，它的背后，總有春暖花開的春天，四季給了我們太多的經(jīng)歷，與每一年四季的相伴的日子總讓人思念。春天是一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，在春天里，我換下厚厚的衣服，享受著春天涼快的風(fēng)，我走進(jìn)田野，聽見鳥兒的啼叫，委婉動(dòng)聽且有韻律地叫著，仿佛是生命的鬧鐘，叫醒了一切生物，看著天空中一排排的大雁擦過田野，看著小蟲子緩慢爬著，看著小孩奔跑在田野上，一切活力勃勃。一場(chǎng)雨過后，看那桃樹上一朵朵桃花，我取下一朵，放在手中，它仿佛是一個(gè)粉紅使者，發(fā)散出淡淡粉色，靜靜地打扮著山野。夏天是一個(gè)酷熱的季節(jié)，在夏天的懷抱里，我與同伴在水里抓魚，魚鱗十分的滑，我們幾次都沒抓上，只能悻悻地看魚兒驕傲地游走，魚背在水中崎嶇，露出白亮的光。走在沙灘上，在陽光的照射下，沙子顯得格外的金光閃閃，腳趾墮入沙子中，暖暖的，軟軟的，海水打在我的腳上，涼涼的。夜晚，大海靜靜的流淌，月光灑下，大海上處處被照的波光粼粼，看著滿天的星星，聽著水畔蘆葦中蛐蛐的叫聲，總會(huì)想起《社戲》中“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)的芳香?！彼闹苣敲雌?，而又顯得那么幽靜。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天里，我來到鄉(xiāng)下，走在路邊，看著來來往往的三輪車，上面滿是豐收的果實(shí)，望向田野，看著那些農(nóng)民伯伯彎著腰摘稻米，抬頭摘蘋果，汗水都滲透了他們的襯衣，但是他們?nèi)匀粷M臉的笑容。金色的稻麥田，紅色的蘋果樹，點(diǎn)綴著賦有農(nóng)情味的田野，我來到一片樹林，一陣涼風(fēng)拂過我的臉龐，我感到一絲的涼意，看著從樹上悠悠落下的枯葉，時(shí)時(shí)被秋風(fēng)吹著旋轉(zhuǎn)起來，像一位舞蹈家，在空中跳舞，我感遭到了冬天的降臨。冬天是一個(gè)酷寒的季節(jié)，在冬天里，我不得不穿上厚厚的衣服。山野里，