【教案】第三單元+主題性表現(xiàn)+教學(xué)設(shè)計(jì)-湘美版（2019）選擇性必修1+繪畫

普通高中美術(shù)課程的實(shí)施要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究藝術(shù)的本質(zhì)、特性和文化內(nèi)涵。通過美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用藝術(shù)思維的方式認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)和交流的方法，提高美術(shù)素養(yǎng)。本單元為湖南美術(shù)出版社新版高二選擇性必修《繪畫》教材第三次的拓展與延伸，包含了對主題性繪畫的表現(xiàn)形式、材料與技法的系統(tǒng)解讀，充分體現(xiàn)了核心素養(yǎng)課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，即運(yùn)用美術(shù)知識(shí)與技能解決美術(shù)表現(xiàn)與生活中的問題。在本單元的教學(xué)實(shí)施中應(yīng)結(jié)合第一單元“繪教學(xué)對象是高二階段非專業(yè)的學(xué)生，繪畫課程屬選擇性必修范疇，對學(xué)生繪畫技能和審美鑒賞能力等美學(xué)素養(yǎng)有進(jìn)一步的提升。高二美術(shù)的學(xué)習(xí)，不能只強(qiáng)調(diào)具體的技法訓(xùn)練而忽視學(xué)生的能動(dòng)性，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生表現(xiàn)技法的模式化。應(yīng)該構(gòu)架起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和對藝術(shù)作品的鑒賞能力，以豐富高中階段是人一生中的黃金時(shí)期，在這一階段不僅是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，同時(shí)又是増長知識(shí)和才干的重要時(shí)期。這一階段高中生智力發(fā)展已接近成熟，抽象邏輯思維正從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”急劇轉(zhuǎn)化，有著較為強(qiáng)烈的獨(dú)立思考的能力。同時(shí)也有著逆反心理與盲目崇拜并存。通過鑒賞優(yōu)秀美術(shù)作品中小學(xué)階段學(xué)生初步了解一些繪畫的材料和工具，對美術(shù)作品有較為單純樸拙的鑒賞感受，會(huì)用簡略的線初中階段學(xué)生對素描、水粉、水彩、版畫等材料的功能、特性有著一定認(rèn)知，并能嘗試運(yùn)用這些材料進(jìn)知識(shí)方面對色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的對比等有較為系統(tǒng)的認(rèn)知，并能運(yùn)用色彩表現(xiàn)較為豐富的客增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動(dòng)手操作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)的融合及智力的發(fā)展。注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷，提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高，增進(jìn)學(xué)通過對素描、速寫、油畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解畫家創(chuàng)作的基本過程和方法，并能運(yùn)用相關(guān)畫種的基本表現(xiàn)手法表達(dá)觀念，解決藝術(shù)與生活中的相互聯(lián)系問題，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，陶親近的人——素描、油畫表現(xiàn)通過對漫畫歷史、材料、技法以及表現(xiàn)形式等基本內(nèi)容的體驗(yàn)與了解，學(xué)生能感受到漫畫所具有的強(qiáng)烈諷刺性或幽默性等審美特征，理解不同種類的漫畫形式特征，能夠用漫畫藝術(shù)語言進(jìn)通過對素描、速寫、油畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解畫家創(chuàng)作的基本過程和方法，并能運(yùn)用相關(guān)畫種的基本表現(xiàn)手法表達(dá)觀念，解決藝術(shù)與生活中的相互聯(lián)系問題，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，陶親近的人——素描、油畫表現(xiàn)通過對漫畫歷史、材料、技法以及表現(xiàn)形式等基本內(nèi)容的體驗(yàn)與了解，學(xué)生能感受到漫畫所具有的強(qiáng)烈諷刺性或幽默性等審美特征，理解不同種類的漫畫形式特征，能夠用漫畫藝術(shù)語言進(jìn)會(huì)心一笑——通過對水粉畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)，能夠了解水粉畫創(chuàng)作的思維與表現(xiàn)過程，運(yùn)用水粉畫的基本表現(xiàn)技法解決學(xué)生日常用水粉創(chuàng)作中出現(xiàn)的審美、技法表現(xiàn)的問題，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察生活、感受生主題性表現(xiàn)家鄉(xiāng)之美——水彩勞動(dòng)禮贊——版畫通過對水彩畫基本表現(xiàn)語言的體驗(yàn)與了解，學(xué)生能感受到水彩畫特有的材料與水色融合的質(zhì)感表現(xiàn)等審美特征，并能用水彩畫藝術(shù)形式語言進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。能夠通過了解水粉畫的材料、畫法等基本知識(shí)，完成水粉畫畫法與筆法的實(shí)踐體能夠通過構(gòu)圖的主次、疏密、均衡以及黃金分割等形式美法則去感受水粉靜物作品中的美，并能一、親近的人--素描油畫：1.線在東西方繪畫中的作用？2.中國畫是如何運(yùn)用線進(jìn)行造型？3.線在中國畫人物中的有哪些技法表現(xiàn)？4.如何教會(huì)學(xué)生運(yùn)用線造型進(jìn)行速寫的創(chuàng)作？5.如何引導(dǎo)學(xué)生用線造型的方式表現(xiàn)二、會(huì)心一笑——漫畫表現(xiàn)：1.漫畫的起源源于中國什么時(shí)期？以什么形式出現(xiàn)？2.中國漫畫的發(fā)展史？3.漫畫的表現(xiàn)新式有哪些？4.漫畫創(chuàng)作需要注意哪些細(xì)節(jié)？5.作為當(dāng)代中學(xué)生我們?nèi)绾我霌P(yáng)中國漫畫？6.如四、家鄉(xiāng)之美—水彩畫表現(xiàn)：1.人們表達(dá)思鄉(xiāng)的情感有哪些手法？2.水彩的特點(diǎn)有哪些？3.藝術(shù)家是如何運(yùn)用水彩表現(xiàn)個(gè)人情感的？4水彩畫基本表現(xiàn)手法有哪些？5.怎樣教會(huì)學(xué)生用水彩藝術(shù)表現(xiàn)形式畫家鄉(xiāng)美景—五、勞動(dòng)禮贊——