中班語言狐貍種菜教案

中班語言狐貍種菜教案匯報人：2023-12-19目錄課程介紹與目標(biāo)狐貍種菜故事導(dǎo)入蔬菜知識普及與拓展語言表達(dá)與溝通能力訓(xùn)練觀察力與記憶力培養(yǎng)創(chuàng)意手工：制作蔬菜園模型課程總結(jié)與延伸活動建議01課程介紹與目標(biāo)背景本課程以中班幼兒的語言發(fā)展為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒的興趣和認(rèn)知特點，通過講述狐貍種菜的故事，激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的口語表達(dá)能力。目的通過本次課程，使幼兒能夠聽懂、理解并簡單復(fù)述狐貍種菜的故事，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教案背景及目的使幼兒了解狐貍種菜的故事情節(jié)和角色特點，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。知識目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、理解能力和表達(dá)能力，提高幼兒的口語水平。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求本次課程包括故事講述、角色表演、手工制作等環(huán)節(jié)，通過多種形式幫助幼兒深入理解故事。課程安排本次課程計劃用時45分鐘，其中故事講述15分鐘，角色表演10分鐘，手工制作20分鐘。時間安排課程安排與時間02狐貍種菜故事導(dǎo)入故事背景及角色介紹故事發(fā)生在一個美麗的森林里，狐貍是這片森林中最狡猾的動物之一。它喜歡捉弄其他動物，但同時也非常勤勞，喜歡種植各種蔬菜和水果。故事中還有其他一些動物角色，如兔子、松鼠和刺猬等。它們都是森林里的居民，性格各異，有的聰明伶俐，有的憨厚老實。狐貍決定在森林里種植蔬菜和水果，想以此來捉弄其他動物。它故意在菜地里留下一些陷阱和障礙，試圖讓其他動物在采摘時出丑。狐貍看到這一幕后非常生氣，但又無可奈何。最終，它意識到自己的行為是錯誤的，并決定向其他動物道歉并改過自新。兔子、松鼠和刺猬等動物發(fā)現(xiàn)了狐貍的菜地，并決定一起去采摘蔬菜和水果。在采摘過程中，它們遇到了各種陷阱和障礙，但憑借智慧和勇氣，它們成功地克服了困難，并獲得了美味的蔬菜和水果。故事情節(jié)梳理與討論此外，這個故事還可以引導(dǎo)孩子們思考如何面對困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到問題時，我們應(yīng)該像其他動物一樣保持冷靜、勇敢面對，并尋找解決問題的方法。通過這個故事，孩子們可以了解到勤勞、智慧和勇氣的重要性。狐貍雖然狡猾，但最終敗給了其他動物的智慧和勇氣；而其他動物則通過勤勞和智慧獲得了美味的蔬菜和水果。同時，這個故事也告訴孩子們要尊重他人、友善相處。狐貍的行為雖然有趣，但實際上是對其他動物的不尊重；而其他動物則通過團(tuán)結(jié)合作、互相幫助來解決問題。引導(dǎo)孩子理解故事寓意03蔬菜知識普及與拓展常見蔬菜種類及特點介紹如菠菜、油菜等，葉子綠色且富含營養(yǎng)，是維生素C和礦物質(zhì)的良好來源。如胡蘿卜、土豆等，生長在土壤中，富含淀粉和纖維素，有助于消化。如黃瓜、番茄等，既可生食又可熟食，口感鮮美，含有多種維生素和礦物質(zhì)。如豌豆、扁豆等，富含蛋白質(zhì)和纖維素，有助于增強(qiáng)身體免疫力。葉菜類根莖類瓜果類豆類準(zhǔn)備土壤播種育苗移栽定植田間管理蔬菜種植過程與技巧講解01020304選擇肥沃、排水良好的土壤，并進(jìn)行深翻和晾曬。根據(jù)蔬菜種類選擇合適的播種時間和方式，保持土壤濕潤并等待發(fā)芽。當(dāng)小苗長到一定高度時，將其移栽到準(zhǔn)備好的土地中，注意保持株距和行距。定期澆水、施肥、除草和防治病蟲害，確保蔬菜健康生長。

引導(dǎo)孩子關(guān)注健康飲食，多吃蔬菜講解蔬菜的營養(yǎng)價值向孩子們介紹蔬菜中所含的維生素、礦物質(zhì)和纖維素等營養(yǎng)成分，以及它們對身體健康的重要性。分享健康飲食習(xí)慣引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食、多吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，鼓勵他們嘗試各種不同的蔬菜。組織實踐活動組織孩子們親手種植蔬菜，讓他們體驗勞動的樂趣和收獲的喜悅，從而更加珍惜食物和注重健康飲食。04語言表達(dá)與溝通能力訓(xùn)練情境模擬創(chuàng)設(shè)與故事中相似的場景，如菜園、市場等，讓孩子們在仿真的環(huán)境中進(jìn)行對話練習(xí)。角色分配讓孩子們分別扮演狐貍、菜農(nóng)和其他故事中的角色，通過角色扮演的方式深入體驗故事情節(jié)。對話引導(dǎo)教師提供對話的開頭和結(jié)尾，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，自由發(fā)揮填充中間部分，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力和表達(dá)能力。角色扮演，模擬故事情境對話將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞種植的話題展開討論，如種植的步驟、注意事項、遇到的困難等。分組討論鼓勵孩子們分享自己或家人在種植過程中的經(jīng)驗和感受，增加孩子們的生活經(jīng)驗和情感體驗。經(jīng)驗分享在小組討論中，培養(yǎng)孩子們傾聽他人意見的習(xí)慣，同時鼓勵他們積極表達(dá)自己的看法和感受，提高孩子們的溝通能力和社交技能。傾聽與表達(dá)小組討論，分享種植經(jīng)驗和感受句式練習(xí)引導(dǎo)孩子們運(yùn)用不同的句式來表達(dá)同一種意思，如簡單句、復(fù)合句等，增加他們語言表達(dá)的靈活性。情感表達(dá)鼓勵孩子們在語言表達(dá)中注入情感元素，如表達(dá)喜悅、驚訝、失望等情緒，讓他們的語言更具感染力和表現(xiàn)力。豐富詞匯通過故事、兒歌、圖片等多種形式，幫助孩子們積累與種植相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語言表達(dá)能力。提高孩子語言表達(dá)和溝通能力05觀察力與記憶力培養(yǎng)展示狐貍種菜的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。提問：圖片中有誰？它在干什么？菜園里有哪些蔬菜？請幼兒描述狐貍種菜的動作、表情以及菜園中的環(huán)境。觀察圖片，描述狐貍種菜場景提問：狐貍為什么要種菜？它種了哪些蔬菜？最后怎么樣了？請幼兒嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵內(nèi)容。講述狐貍種菜的故事，突出關(guān)鍵情節(jié)和角色。記憶故事情節(jié)，復(fù)述關(guān)鍵內(nèi)容找不同。展示兩幅相似的狐貍種菜圖片，請幼兒找出其中的不同之處，鍛煉觀察力和注意力。游戲練習(xí)活動記憶排序。將狐貍種菜的步驟打亂，請幼兒按照正確的順序重新排列，提高記憶力。角色扮演。讓幼兒分別扮演狐貍和蔬菜的角色，表演故事中的情節(jié)，加深對故事的理解和記憶。030201通過游戲和練習(xí)提高觀察力和記憶力06創(chuàng)意手工：制作蔬菜園模型材料彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、顏料等。工具畫筆、調(diào)色盤、刻刀等。準(zhǔn)備材料和工具，講解制作步驟步驟1.在卡紙上畫出蔬菜園的輪廓，并剪下來。2.用顏料給蔬菜園涂上顏色，待干。準(zhǔn)備材料和工具，講解制作步驟3.用棉花制作蔬菜，比如將棉花揉成球狀做成番茄、黃瓜等。4.用刻刀在卡紙上刻出蔬菜的葉子和紋理。5.將制作好的蔬菜粘貼在蔬菜園上。準(zhǔn)備材料和工具，講解制作步驟鼓勵孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同種類的蔬菜。提醒孩子們注意使用剪刀和刻刀時的安全。幫助孩子們解決在制作過程中遇到的問題，比如如何更好地粘貼棉花等。指導(dǎo)孩子動手制作蔬菜園模型讓孩子們將自己的作品放在桌子上，互相欣賞和評價。鼓勵孩子們分享自己制作過程中的經(jīng)驗和感受。表揚(yáng)孩子們的努力和創(chuàng)意，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。展示作品，互相欣賞和評價07課程總結(jié)與延伸活動建議本次課程通過講述狐貍種菜的故事，向孩子們介紹了種植的基本知識和過程，包括準(zhǔn)備土壤、播種、澆水和等待收獲等步驟。課程內(nèi)容孩子們在課堂上非常積極，對種植的過程和狐貍的故事都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們通過親手實踐，體驗了種植的樂趣和成就感。孩子們的表現(xiàn)通過本次課程，孩子們不僅了解了種植的基本知識和過程，還培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察力。同時，他們也學(xué)會了珍惜食物和尊重自然。孩子們的收獲回顧本次課程內(nèi)容及收獲家庭種植實踐01鼓勵孩子們在家里進(jìn)行種植實踐，可以選擇一些容易生長的蔬菜或水果，讓孩子們親手照顧它們并觀察它們的生長過程。這可以加深孩子們對種植的理解和興趣。植物日記02讓孩子們記錄植物的生長過程，包括每天的觀察和發(fā)現(xiàn)。這可以幫助他們培養(yǎng)觀察力和記錄能力，同時也能讓他們更加關(guān)注植物的生長和變化。分享收獲03當(dāng)孩子們的植物長成后，可以組織一次分享收獲的活動。讓孩子們將自己種植的蔬菜和水果帶到學(xué)校，與同學(xué)們一起分享和交流。這可以增強(qiáng)孩子們的自信心和社交能力。提出延伸活動建議，如家庭種植實踐等觀察身邊的植物鼓勵孩子們觀察身邊的植物，了解它們的生長環(huán)境和特點。這可以幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的種植知識。