四年級 點亮小燈泡【全國一等獎】

第一頁，共三十頁。愛迪生是美國著名發(fā)明家。一生中完成發(fā)明2000多項，其中申請專利登記的達1328項。這位傳奇式人物取得杰出成就的奧秘，在于刻苦、勤奮、堅持不懈地學(xué)習(xí)。1879年用碳絲做成可點燃40小時的白熾電燈。第二頁，共三十頁。教科版四年級科學(xué)下冊第一單元點亮小燈泡第三頁，共三十頁。

知道圖中物體的名稱嗎？小燈泡大燈泡第四頁，共三十頁。玻璃泡連接點燈絲金屬架AB第五頁，共三十頁。猜想一下：小燈泡為什么有兩個連接點？第六頁，共三十頁。第七頁，共三十頁。銅帽，稱為正極，用“+”表示鋅殼，稱為負極，用“-”表示認識電池電壓容量第八頁，共三十頁。請你大膽猜想：電池的兩端和小燈泡的兩個連接點有什么關(guān)系嗎？第九頁，共三十頁。

導(dǎo)線的外面是一層橡膠，橡膠是不導(dǎo)電的。里面包裹著許多細小的金屬絲，這些金屬絲能導(dǎo)電。認識導(dǎo)線第十頁，共三十頁。小燈泡電池導(dǎo)線探究活動：點亮小燈泡第十一頁，共三十頁。實驗要求：1.四人小組，分工合作。2.完成實驗記錄單。3.比一比哪個小組的方法最多。探究活動：點亮小燈泡第十二頁，共三十頁。實物圖展示第十三頁，共三十頁。

這樣的連接方式小燈泡發(fā)光嗎？

第十四頁，共三十頁。電路圖展示第十五頁，共三十頁。大膽猜想：1.小燈泡亮的原因？2.請用紅筆畫出電的流動方向。第十六頁，共三十頁。做一做第十七頁，共三十頁。第十八頁，共三十頁。使小燈泡發(fā)光的特點：電流從正極出發(fā)，經(jīng)過小燈泡，再回到負極，形成一個完整的回路。

小燈泡發(fā)光的電路圖第十九頁，共三十頁。簡便畫法：電流的流動路徑第二十頁，共三十頁。演示第二十一頁，共三十頁。演示第二十二頁，共三十頁。演示第二十三頁，共三十頁。短路——用導(dǎo)線直接把干電池的正負極連接起來，這種現(xiàn)象叫短路。第二十四頁，共三十頁。短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時,電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會被破壞。第二十五頁，共三十頁。斷路:電路中發(fā)生斷線使電流不能導(dǎo)通的現(xiàn)象。

第二十六頁，共三十頁。（1）（2）（3）這些小燈泡能發(fā)光嗎？發(fā)光短路發(fā)光（4）斷路第二十七頁，共三十頁。

我們生活中使用的電都是靠電源提供的，如：電池、發(fā)電機等。有了能流動的電，才能點亮小燈泡，用上各種電器。只有當(dāng)電流流過小燈泡的燈絲，小燈泡才會發(fā)光?？茖W(xué)知識第二十八頁，共三十頁。警告：發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里的插座中的電做實