幼兒大班科學(xué)教案《彩色的陽光》_第1頁
幼兒大班科學(xué)教案《彩色的陽光》_第2頁
幼兒大班科學(xué)教案《彩色的陽光》_第3頁
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第頁共頁幼兒大班科學(xué)教案《彩色的陽光》教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和實驗，讓幼兒了解太陽光的組成和顏色。2.培養(yǎng)幼兒的觀察和實驗?zāi)芰Α?.激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：太陽模型、彩色紙、棉花、手電筒、水杯、放大鏡、透明玻璃塊等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師向幼兒展示太陽模型，并引導(dǎo)幼兒觀察、描述太陽的顏色和形狀。2.教師問幼兒：“太陽的光是什么顏色的？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵他們提出自己的猜想。二、探究（20分鐘）1.教師向幼兒展示一個白色的彩色紙，讓幼兒觀察并描述紙的顏色。2.教師用手電筒照射彩色紙，讓幼兒觀察并描述發(fā)生的變化。3.教師將白色光通過一個三棱鏡照射到白色紙上，讓幼兒觀察并描述發(fā)生的變化。4.教師給幼兒發(fā)放彩色紙和棉花，讓幼兒自由探索如何使用顏色和棉花制作彩虹。三、總結(jié)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧探究過程中的觀察和實驗結(jié)果，讓幼兒總結(jié)太陽光的顏色由彩色光組成。2.教師向幼兒介紹白色光經(jīng)過三棱鏡后發(fā)生折射，產(chǎn)生七種顏色的彩色光。3.教師提問：“太陽的光是無形的嗎？”引導(dǎo)幼兒思考光的性質(zhì)。四、拓展（10分鐘）1.教師給幼兒展示一個透明玻璃塊，讓幼兒觀察并描述它的特點。2.教師引導(dǎo)幼兒使用手電筒，照射透明玻璃塊，讓幼兒觀察并描述發(fā)生的變化。3.教師提問：“透明的東西是怎樣讓光穿過的？”引導(dǎo)幼兒思考光的透過性。五、延伸活動（10分鐘）1.教師發(fā)放水杯和彩色紙，讓幼兒探究彩色光在水中的表現(xiàn)。2.教師引導(dǎo)幼兒討論在雨后出現(xiàn)的彩虹是怎么產(chǎn)生的。3.幼兒進(jìn)行自由繪畫，以彩虹為主題，展示自己對彩色光的理解。六、總結(jié)（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程。2.教師提問：“你們對彩色的陽光有什么新的認(rèn)識？”鼓勵幼兒進(jìn)行思考和表達(dá)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒通過觀察和實驗探究了太陽光的顏色和成分。通過實際的操作和探索，培養(yǎng)了幼兒的觀察和實驗?zāi)芰Γ⒓ぐl(fā)了他們

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