關于小學師德師風自查報告

第頁共頁關于小學師德師風自查報告師德師風自查報告一、引言小學是孩子們學習、成長和塑造價值觀的重要階段，教師是小學的中堅力量。作為小學教師，我們應該時刻保持良好的師德師風，為學生樹立榜樣，引領他們成長。本次自查報告旨在總結我校小學教師師德師風的情況，辨析問題所在，找出短板并提出改進的措施，加強師德建設，提高教師的師德師風水平。二、開展自查的背景和目的1.背景為了加強對師德師風的監(jiān)督和管理，提高教師的師德師風水平，我校決定開展師德師風自查工作。通過自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正錯誤，堅守師德底線，樹立良好的師德形象。2.目的（1）查找自身存在的師德問題，發(fā)現(xiàn)教師業(yè)務水平、課堂教學等方面的問題。（2）完善我校師德師風建設的制度機制，從源頭上預防和糾正師德問題的發(fā)生。（3）總結經(jīng)驗、查找問題，提出改進意見，制定可行的措施，促進師德師風建設不斷深入。三、自查情況本次師德師風自查工作全面展開，各位教師積極參與，主要含括以下方面：1.在教育教學過程中，是否嚴格按照教育法律法規(guī)的要求進行教學，嚴禁有違法違紀行為。2.在教育教學中，是否重視培養(yǎng)學生的良好行為習慣和品德品質。3.在與學生的溝通中，是否保持良好的師生關系，正確引導和教育學生。4.在對待同事和家長的問題上，是否始終保持敬業(yè)友善的態(tài)度，遵守校規(guī)校紀。四、存在問題的分析通過自查，我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：1.存在著部分教師對教育法律法規(guī)的了解不夠全面，對教育教學的相關政策和要求不夠熟悉，導致教學行為中存在一些違規(guī)現(xiàn)象。2.部分教師在教育教學過程中過于注重學術成績，忽視了學生的品德培養(yǎng)和綜合發(fā)展。3.部分教師在與學生的溝通中，缺乏耐心和傾聽的態(tài)度，導致學生的自信心受到損害。4.存在部分教師對同事和家長的態(tài)度不夠友善，溝通方式不當，導致師生間的關系緊張。五、改進措施為了解決以上問題，提高教師的師德師風水平，我們提出如下改進措施：1.繼續(xù)加強師德師風的培訓和教育，提高教師對教育法律法規(guī)、教學政策的了解。2.鼓勵教師關注學生的品德品質，注重學生綜合素質的培養(yǎng)，做到平衡發(fā)展。3.加強師生間的溝通和交流，提醒教師要保持良好的心態(tài)，多傾聽學生的想法和建議。4.繼續(xù)加強與同事和家長的溝通，倡導友善的交流方式，加強與家長的合作，共同為學生的成長和發(fā)展努力。六、總結和建議通過此次師德師風自查工作，我們認識到了自身存在的問題，也明確了改進的方向和措施。在今后的工作中，我們將繼續(xù)