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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022幼兒園大班教師教學(xué)工作計劃新學(xué)期就要開頭了,本著讓每一個孩子健康、開心地生活,全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。下面是我整理的關(guān)于幼兒園大班老師教學(xué)的工作方案,歡迎閱讀。
老師工作方案(一)
一、現(xiàn)狀分析
本班有46名幼兒,其中男孩名,女孩名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實施的主題及整合活動中,孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展,能樂觀參加各種認(rèn)知活動,喜愛探究。嬉戲活動中,幼兒對角色嬉戲非常寵愛,有自己的想法,能制造性的進(jìn)行嬉戲。并且愿意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談,會用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求,能主動樂觀參與各項學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力量,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較嫻熟使用運動器械,并能留意平安。在家長工作方面,家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:
1、存在個體差異,有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒特別好動,不遵守紀(jì)律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強(qiáng),如:薛晨,張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,遇到困難簡單畏縮,不能堅持究竟。急躁、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解力量還需要培育
3、個別幼兒動作進(jìn)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。
6、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教力量,建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標(biāo)
(一)幼兒方面
1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種擔(dān)心全因素,懂得基本的平安常識。
4、親近大自然,有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進(jìn)展的愛好,有初步的環(huán)保意識。
5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。
6、喜愛參與體育活動,增加體質(zhì),提高技能。
7、喜愛探究四周環(huán)境,樂于發(fā)覺,能主動的參與各項活動。
8、喜愛動手制作。在老師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具
膽想象。
13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈嬉戲,表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地敘述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。
(二)老師方面
結(jié)合新《綱要》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,連續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身,常常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
(三)家長方面
1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作,關(guān)心幼兒正確、健康的進(jìn)展。
三、詳細(xì)措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題,提出他們所喜愛的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。
4、加強(qiáng)體育熬煉,保證幼兒身心健康的進(jìn)展。
(二)老師方面
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。
2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、公平的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。
4、準(zhǔn)時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作討論型的老師。要研培一體化,抓好科研項目。
(三)家長方面
1、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教力量,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式,增進(jìn)與家長的溝通與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,樂觀邀請家長來參加,把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。
老師工作方案(二)
新學(xué)期開頭了,我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、開心地生活,全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童,大班教學(xué)方案。以全園教學(xué)工作方案為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作方案:
一、班級狀況分析及工作重點
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上狀況,本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)藝術(shù)
1、在成人引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。
2、喜愛聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。
4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜愛打擊樂活動,喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。
(二)音樂
1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,大膽地在集風(fēng)光前獨唱、領(lǐng)唱,訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;
2、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量;
3、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,并進(jìn)行創(chuàng)編;
4、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式,表達(dá)自己對音樂的感受;
5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,提高幼兒打擊樂的表演水平。
6、感受舞臺、音樂、舞蹈的美麗,喜愛芭蕾舞劇。
(三)數(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)6-10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,并區(qū)分物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
5、教幼兒熟悉球體、圓柱體,能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
7、教幼兒熟悉時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和挨次。
8、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結(jié)果。
9、培育幼兒樂觀主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會快速,有條理的擺放、整理活動材料。
(四)英語
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好,情愿參與英語活動。
2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令,并能用動作做出反應(yīng)。
3、精確?????地學(xué)會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音。
4、學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說愛好。
5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡潔溝通。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家狀況,以便綻開教育工作。
(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境
(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子,吸引鼓舞幼兒來園
2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理力量,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能寧靜午睡,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)情愿參與各項集體活動,留意力集中;
(2)愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深化實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的愛好入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獵取各方面的閱歷,提高綜合力量。
5、注意活動區(qū)活動的方案,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄,準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照看好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作,我班重點以"敬重家長"為原則,提高老師的"服務(wù)意識",加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通,以填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持協(xié)作,并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。
(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動,參加助教,發(fā)揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,讓他們歡樂成長,幸福生活。
老師工作方案(三)
一、狀況分析
本班共有30名幼兒,其中男孩10名,女孩20名。通過在中班的學(xué)習(xí),生活以及各位家長樂觀的協(xié)作,基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項措施,進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育,是我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期院務(wù)方案,結(jié)合本班的實際狀況,參照本年齡段幼兒身心進(jìn)展的特點,時時加以對比,了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平,樂觀引導(dǎo)。把握教育的時機(jī),并制定樂觀生動,好玩的教學(xué)方案,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實施措施
合理支配日常教育教學(xué)活動,詳細(xì)措施如下:
1,制定適合本班幼兒年齡特點以及進(jìn)展水平的教學(xué)方案及班務(wù)方案
2,制造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展
3,依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好,充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形,并嘗試圖形的匹配
4,老師在活動實施前做好充分的教學(xué)預(yù)備(教具,活動材料,閱歷學(xué)問的預(yù)備)
熬煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展,詳細(xì)措施如下:
1,在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間
2,每天堅持做操,能跟上音樂
3,留意平常的觀看,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所進(jìn)展和提高
加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),詳細(xì)措施如下:
1,依據(jù)本班得狀況,制定合理的,科學(xué)的班務(wù)工作方案,并在日常工作中逐步落實,關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)
3,樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作
做好家長工作,取得家長信任,詳細(xì)措施如下:
1,開學(xué)后,利用接送幼兒機(jī)會和家進(jìn)步行溝通,了解幼兒在家狀況,與家長溝通教育方法,家園協(xié)作,共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展
2,每周發(fā)放親子手冊,是家長更好的了解幼兒在園狀況
3,每周更換家園之窗內(nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,教育性,有用性。
培育幼兒英語愛好,進(jìn)展本班特色,詳細(xì)措施如下:
1,利用本班環(huán)境,創(chuàng)設(shè)英語氛圍
2,每周開展英語說說說,培育幼兒愛好
3,區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片,一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固
以上是我班新學(xué)期的版務(wù)方案,在工作過程中我們將依據(jù)實際狀況調(diào)整和完善。工作支配如下:
九月份
1,仔細(xì)做好家訪工作
2,完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3,常規(guī)訓(xùn)練
4,"秋天真漂亮"親子同游
十月份
1,幼兒韻律操評比
2,區(qū)域環(huán)境,主題墻評比
3,開展"愛國主義教育"主題活動
十一月份
1進(jìn)行自制玩具競賽
2,全園開展家長半日開放活動
3,全園開展室內(nèi)"運動會"
十二月份
1,全園開展"新年"系列活動
2,老師自制課件評比
3,老師讀書筆記,讀書心得展現(xiàn)評比
20xx年一月份
1、做好本學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的測試和評估
2、老師工作考核
3、做好學(xué)期結(jié)束
4、老師做好年終總結(jié)
老師工作方案(四)
新的學(xué)期新的盼望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下,依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議,經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。
一、班級狀況分析:
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受力量強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有共性;人際交往力量較好,具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望,喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能,推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體,缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)峻,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,很多幼兒的規(guī)章意識淡薄,活動時,很多幼兒沒有正確的坐姿,樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說靜靜話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻,男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展,培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。
二、本學(xué)期工作重點:
1、仔細(xì)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機(jī)會,盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動,獵取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的歡樂。
3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量,建立一個共同探討的團(tuán)體。
4、營造一個布滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責(zé)任感,并形成初步升學(xué)校的意識。
5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識,加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識,把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。
三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)
健康
一、身心保健
1、.進(jìn)餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的養(yǎng)分,不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。
3、能獨立自理大便,正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。
5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)章,學(xué)會愛護(hù)自己,能提示同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感,主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。
二、體育熬煉
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。
3、嫻熟把握跳動動作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,留意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,掌握投擲方向。
5、嫻熟把握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立肯定時間。
6、提高鉆爬力量,改進(jìn)已把握的鉆爬動作,速度快而敏捷。
7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施,在活動中能遵守規(guī)章,不影響他人活動。
8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)章和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難,運動保健意識和力量進(jìn)一步增加。
科學(xué)
1.關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷,形成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運用簡潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出肯定的制造性。
4.使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動,能主動探究四周自然界,并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類,有初步的概括力量。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)肯定的特征辨別目標(biāo)位置。
8.有肯定的時間觀念。熟悉時鐘,學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。
9.樂觀、主動地參與數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的爭論。
社會
一、自信念培育
1.知道自己是一個獨立的人,有著與別人相同和不同之處,對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到驕傲和光榮。
2.敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望和行動。
3.不可怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照看自己。
二.人際交往
1.主動精確?????使用禮貌用語。
2.有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法,主動與客人談天。
三.行為規(guī)章
1.情愿聽從成人和同伴勸說,不做危急的事。
2.熟識有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記,情愿按標(biāo)記的提示行動。
3.會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,感謝他們的勞動付出,敬重他們的勞動成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而驕傲。
3.知道中國的首都是北京,熟悉并敬重國徽,會唱國歌,為自己是中國人而驕傲。
美術(shù)
一、愛好與審美
1、喜愛參與多種美術(shù)活動,激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。
3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
4、能依據(jù)自己的閱歷和想像解釋他人的美術(shù)作品,溝通自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗制造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡潔情節(jié)。
3、培育幼兒對顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。
三、手工
1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
四、音樂
一)唱歌活動
1、樂觀地參加唱歌活動。
2、用自然、飽滿的聲音唱歌,保持正確的唱歌姿態(tài),會聽間奏,音域一般在c1-c2。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱。
二)韻律活動
1、初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,樂觀參加韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
3、學(xué)習(xí)用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,樂觀使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,樂觀參加制造性韻律活動。
三、節(jié)奏活動
1、樂觀參加節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2、樂觀嘗試自制樂器,辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,樂觀參加嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的樂觀情感。
四、觀賞活動
1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表
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